diapositivas de organizadores visuales

1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO
FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALESY EDUCACIÓN
SECCION DE POST GRADO

3.  Con el crecimiento de las TIC, en especial la Web
2.0, la creación de recursos digitales de apoyo al
proceso de enseñanza- aprendizaje, pueden
ahora diseñarse y producirse en servidores en
línea.
 No necesitamos más que acceder a este software
desde la red, registrarnos y empezar a producir.

4.  Generadores de cuadernos, libros y publicaciones digitales.
 Generadores deWEBQUEST y cazas del tesoro
 Generadores de cuestionarios y ejercicios
 Generadores de listas, sopas y tarjetas de vocabulario
 Generadores de tarjetas de bingo, dominó, tarjetas y tablas
para varios propósitos
 Generadores de hojas de caligrafía y papel pautado
 Generadores de líneas de tiempo, mapas conceptuales y
mentales
Extraído de : http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#webquest

5.  Generadores de letras, textos, cuentos y nubes de
palabras
 Generadores de textos en otros idiomas
 Generadores de vídeos, carteles, gigantografías y
pósters
 Generadores de mosaicos y puzzles
 Generadores de cómics y dibujos animados
 Generadores de calendarios y relojes
 Generadores de cartogramas y mapas geográficos
 Otros generadores: juegos de mesa, gráficos,
mándalas, laberintos, anagramas
Extraído de : http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-online/#webquest

6.  Mindomo es un generador muy versátil con el que es posible
desarrollar una gran variedad de tipos de mapas conceptuales. Para
poder guardar los resultados en el ordenador hay que registrarse.

7.  Mindmeister es una herramienta similar a la anterior. Permite trabajar
colaborativamente en la creación y desarrollo de mapas mentales en tiempo
real pero además tiene la opción de importar mapas de Freemind,
MindManager o en formato PDF. La modalidad “Basic” es gratuita y requiere
registrarse.

8.  Bubbl.us es una aplicación online con la que se pueden crear mapas
mentales de forma gratuita para después imprimirlos o insertarlos en una
web.

9.  Los organizadores gráficos promueven en el
estudiante habilidades como el pensamiento
crítico y creativo, desarrollan la memoria y la
comprensión.
 Ayudan a integrar el conocimiento previo con
uno nuevo.
 Motivan el desarrollo conceptual.
 Enriquecen la lectura, la escritura y el
pensamiento.
 Promueven el aprendizaje cooperativo

10.  Su uso debe ser continuo en el proceso
enseñanza aprendizaje.
 Con la uso de lasTICS los docentes deben
aplicar éstas herramientas en sus sesiones de
aprendizaje, motivando en sus estudiantes el
aprendizaje constructivista y significativo.
 Deben ser utilizados para mejorar los
problemas de atención en los estudiantes

11.  http://portal.perueduca.edu.pe/boletin/1boletin_emergencia/emergenci
a24/que_medios.htm
 http://www.eduteka.org/modulos/4/97
 http://www.cuadernointercultural.com/tic-tools/generadores-
online/#webquest
 http://edublogki.wikispaces.com/Organizadores+visuales