Aprendendo a programar.
Capítulo I
Introdução tecnológica ao
desenvolvimento de aplicativos.
Como funciona um computador?
• O computador é um aparelho que talvez pareça mais
complexo do que outros, mas depende das i...
Como forneço essas ordens?
• Ao longo do curso, vamos aprender como
fornecer essas ordens e você vai encontrar
muitos term...
Dominar a Matrix
• Vamos começar por aqui. Você está lendo este
curso, neste computador, devido a que
alguém escreveu um p...
Dominar a Matrix (continuação)
• Você usou o telefone hoje para uma
mensagem ou para falar? Você pode se
comunicar porque ...
Como funcionam as coisas?
• Já dissemos que os aparelhos não são
inteligentes, só sabem fazer uma tarefa
repetidamente de ...
Exemplo com um jogo
• Temos um jogo com uma personagem. Ao
pressionar o botão do joystick, ele pula.
• Se o botão é pressi...
Exemplo com um jogo (continuação)
• A personagem pula porque alguém escreveu, com uma linguagem de
programação, como deve ...
Primeira regra do programador:
"Todo comportamento repetitivo e predizível
pode ser programável."
Um braço robótico
• Se descrevemos a sequência de passos para dirigir um
braço robótico, como no exemplo do jogo, há uma
s...
Um braço robótico (continuação)
• Ambos os processos precisam de um programa informático que os
controle e o programador é...
Aplicativos conectados ou
desconectados
• Na hora de realizar um aplicativo, é importante
decidir se precisamos que o prog...
Web sites
• Então... um web site é um aplicativo?
• Se o web site permite realizar alguma coisa, ele é um
aplicativo conec...
Aplicativos conectados
• O aplicativo desconectado deve ser instalado
ou rodado de algum meio presente
fisicamente para po...
O que preciso para aprender a
programar?
• Para saber programar você precisa saber duas ou três
linguagens de programação ...
O que preciso para aprender a
programar? (continuação)
• Preciso lembrar informações?
Devo decidir se o aplicativo salva m...
O que preciso para aprender a
programar? (continuação)
• Preciso conexão permanente para funcionar?
Devo decidir se meu ap...
O que preciso para aprender a
programar? (continuação)
• Se o aplicativo precisa se conectar com outros
aplicativos
– O ap...
Tecnologias
• O usuário acessa através de uma página web?
– HTML + CSS + Javascript
– Adobe Air + Java
• O usuário acessa ...
Tecnologias
• O usuário acessa através de um tablet?
– PhoneGap + HTML + CSS + Javascript
– O tablet tem Windows 8?
• Wind...
Tecnologias
• O usuário utiliza intensivamente componentes externos
como joystick, sensor de movimento, gráficos 3D ou
áud...
Tecnologias
• Preciso armazenar e recuperar informações?
– SQL, SQL Server Express ou My SQL
• Não tenho muita certeza ain...
Tecnologias
• O aplicativo precisa interagir com outros
aplicativos?
– Java, C#.NET, WCF, Serviços REST
• O aplicativo tra...
O que usamos?
• O que escolhem os programadores?
– HTML, CSS, Javascript, Adobe Air, Java, C++, C#.NET, WPF,
WCF, Serviços...
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  1. 1. Aprendendo a programar. Capítulo I Introdução tecnológica ao desenvolvimento de aplicativos.
  2. 2. Como funciona um computador? • O computador é um aparelho que talvez pareça mais complexo do que outros, mas depende das instruções para saber o que fazer. Por exemplo, quando você pressiona o botão de ligação, o computador mostra seu logo, depois carrega o Windows, depois de uns minutos aparece o ponteiro do mouse para poder começar a usá-lo, depois carrega a área de trabalho e assim por diante. • Parece que ele é inteligente, mas quase sempre faz a mesma coisa, na mesma ordem. Ele está cumprindo ordens. • A programação é simplesmente as ordens que o computador precisa para fazer alguma coisa, do mais simples até o mais complexo, mas todas elas são ordens.
  3. 3. Como forneço essas ordens? • Ao longo do curso, vamos aprender como fornecer essas ordens e você vai encontrar muitos termos estranhos para denominar cada uma das formas de fornecer essas ordens. • Você vai começar a escutar termos como HTML, CSS, Javascript, C#, MVC, Java, SQL, Ruby, Python, C, C++, WPF, Android, IOS, Windows Phone, Windows 8 , Serviços REST, JSON, XML, AJAX, AJAJ.
  4. 4. Dominar a Matrix • Vamos começar por aqui. Você está lendo este curso, neste computador, devido a que alguém escreveu um programa que chamaram Sistema Operacional e a que outras pessoas escreveram o programa chamado Internet Explorer para navegar na Internet e chegar até aqui. Alguém também programou este site para que você encontre este documento.
  5. 5. Dominar a Matrix (continuação) • Você usou o telefone hoje para uma mensagem ou para falar? Você pode se comunicar porque na companhia telefônica existem programas informáticos que verificam quem é você, se você tem saldo na conta para realizar a ligação, através do número que você marcou detecta para quem está ligando, localiza onde está essa pessoa, envia um sinal para que toque o telefone do destinatário e estabelece a ligação.
  6. 6. Como funcionam as coisas? • Já dissemos que os aparelhos não são inteligentes, só sabem fazer uma tarefa repetidamente de forma muito eficiente. • Cada vez que vemos que uma tarefa é realizada sempre da mesma forma, ela é candidata para criar um programa para que seja feita automaticamente. • Portanto, devemos compreender que programar é simplesmente dizer para o computador como é a sequência de passos para conseguir realizar uma tarefa.
  7. 7. Exemplo com um jogo • Temos um jogo com uma personagem. Ao pressionar o botão do joystick, ele pula. • Se o botão é pressionado repetidamente, a personagem pula da mesma forma que a vez anterior. • Vamos pensar só na personagem pulando, sem considerar o que acontece no resto do jogo.
  8. 8. Exemplo com um jogo (continuação) • A personagem pula porque alguém escreveu, com uma linguagem de programação, como deve se comportar a personagem. Os passos seriam: – Desenhar a personagem na tela – Ficar esperando que o usuário realize alguma coisa com o joystick – Receber um sinal do joystick, o usuário pressionou um botão – Qual botão pressionou? Se pressionou acima, continuar – Ler a posição atual da personagem na tela – Calcular a distância de pulo, 20 pixels, 30 pixels – Carregar a sequência de imagens com cada quadro de personagem pulando – Imprimir na tela cada uma das sequências, mudando a posição na tela – Voltar para o passo 2. • Aliás, um jogo não é só uma personagem que pode pular. Há muitas coisas que acontecem ao mesmo tempo, mas elas são... mais linhas de código realizadas por um programador.
  9. 9. Primeira regra do programador: "Todo comportamento repetitivo e predizível pode ser programável."
  10. 10. Um braço robótico • Se descrevemos a sequência de passos para dirigir um braço robótico, como no exemplo do jogo, há uma semelhança: • Ambos os dois estão executando uma série de passos lógicos, ordenados e sequenciais. • Diante da mesma ação, o mesmo resultado. • Isso é devido a uma codificação em um programa informático, na linguagem que for, mas há uma grande diferença: • Enquanto o braço robótico interage com o mundo físico, movendo parte de um lado para outro, o outro programa só interage com um mundo virtual, imprimindo imagens na tela.
  11. 11. Um braço robótico (continuação) • Ambos os processos precisam de um programa informático que os controle e o programador é quem escreve essa série de passos. • A única diferença é a interação com o mundo exterior. • No caso da robótica, além de executar os passos, é necessário que o resultado da sequência de passos ative mecanismos físicos para mover cada uma das engrenagens do braço. • Entretanto, o sistema informático para consultar o álbum só teve que interagir com o mundo exterior, imprimindo o resultado na tela. • A chave para desenhar qualquer sistema é levar em conta como serão as interações com o mundo exterior. • Nesse curso, vamos tratar dos processos virtuais, aqueles que não têm interação física além de ler valores de uma interface de usuário e processar essa interação para atingir um resultado.
  12. 12. Aplicativos conectados ou desconectados • Na hora de realizar um aplicativo, é importante decidir se precisamos que o programa dependa de uma conexão a Internet ou que funcione mesmo quando não houver conexão. • O primeiro ponto para diferenciar é se os aplicativos são conectados ou desconectados. • Os aplicativos conectados são aqueles que para funcionar precisam uma conexão a Internet. Do contrário, eles não funcionam. • Um exemplo podem ser os jogos em rede. Sem conexão, eles não funcionam.
  13. 13. Web sites • Então... um web site é um aplicativo? • Se o web site permite realizar alguma coisa, ele é um aplicativo conectado, já que só funciona com Internet. • Quando um web site serve para realizar alguma coisa concreta, ele interage com o usuário, realiza alguma coisa com as informações e fornece um resultado, então ele é um aplicativo. • A diferença principal entre um web site e um aplicativo web é que no aplicativo web o usuário pode interagir e alterar o resultado conforme essa interação. • Os web sites que permitem realizar alguma coisa são aplicativos web conectados.
  14. 14. Aplicativos conectados • O aplicativo desconectado deve ser instalado ou rodado de algum meio presente fisicamente para poder ser utilizado, enquanto o aplicativo conectado pode ser usado diretamente acessando a Internet. • Exemplo: Microsoft Word, Visual Studio, etc.
  15. 15. O que preciso para aprender a programar? • Para saber programar você precisa saber duas ou três linguagens de programação e duas ou três tecnologias adicionais, e considerar 4 fatores principais: • Como vou interagir com o usuário? Devo decidir como quero que o usuário se comunique com o aplicativo. – O usuário utiliza o smartphone, pressiona botões, usa a câmera. – O usuário acessa um site para utilizar meu aplicativo. – O usuário utiliza sensores físicos, teclados especiais, joysticks ou telas tácteis.
  16. 16. O que preciso para aprender a programar? (continuação) • Preciso lembrar informações? Devo decidir se o aplicativo salva meus dados, se mantém estatísticas, escores, se salva informações que podem ser recuperadas em qualquer momento. – O usuário não salva nenhum tipo de informações. Cada vez que usa o aplicativo é como começar de novo. – O usuário salva informações e pode recuperá-las.
  17. 17. O que preciso para aprender a programar? (continuação) • Preciso conexão permanente para funcionar? Devo decidir se meu aplicativo precisa se comunicar com outros usuários para funcionar ou se depende da existência de conexão à Internet para ser executado. – O usuário interage com outros usuários, e vê informações deles ou se comunica com eles. – O usuário não instala nada para executar o aplicativo, simplesmente acessa um site.
  18. 18. O que preciso para aprender a programar? (continuação) • Se o aplicativo precisa se conectar com outros aplicativos – O aplicativo utiliza mapas de Internet ou conexão com outros aplicativos para compartilhar informações. – O aplicativo acessa servidores com stats de usuários. – O aplicativo não precisa se conectar com ninguém. A tecnologia que usaremos dependerá do que precisarmos realizar.
  19. 19. Tecnologias • O usuário acessa através de uma página web? – HTML + CSS + Javascript – Adobe Air + Java • O usuário acessa através de um aplicativo em um telefone celular? – PhoneGap + HTML + CSS + Javascript – O telefone é Windows Phone? • Windows Mobile WPF + Window Phone + C# .NET – O telefone é Android? • Android Development Kit + Java – O telefone é IPhone? • IOS SDK + Objective C
  20. 20. Tecnologias • O usuário acessa através de um tablet? – PhoneGap + HTML + CSS + Javascript – O tablet tem Windows 8? • Windows WPF + Window 8 + C# .NET – O tablet tem Android? • Android Development Kit + Java – O tablet é IPad? – IOS SDK + Objective C • O usuário utiliza o GPS, câmera, acelerômetro? – IOS SDK, Android Development Kit
  21. 21. Tecnologias • O usuário utiliza intensivamente componentes externos como joystick, sensor de movimento, gráficos 3D ou áudio? – O aplicativo é um jogo? • C# .NET ou C++ ou Java • Preciso realizar gráficos complexos. – Unity, Adobe Air • Não preciso realizar gráficos complexos. – LimeJS, CSS – O aplicativo não é um jogo? • C++ ou C# .NET ou Java • O aplicativo é para Windows? – WPF + C#.NET • Ele é para Mac? – Java, C++, etc
  22. 22. Tecnologias • Preciso armazenar e recuperar informações? – SQL, SQL Server Express ou My SQL • Não tenho muita certeza ainda sobre quais dados preciso armazenar? – Banco de dados documentais • Aplicativo conectado ou desconectado – Preciso de conexão com outros? – O aplicativo precisa de conexão permanente para ser executado? • Javascript, C#.NET, Java, WCF, Servidor Web – O aplicativo só funciona através de uma página web? – O aplicativo precisa da rede, mas deve ser instalado ? • Serviços Rest, JSON, WCF • O aplicativo não precisa se conectar e funciona na área de trabalho? – C#.NET ou Java
  23. 23. Tecnologias • O aplicativo precisa interagir com outros aplicativos? – Java, C#.NET, WCF, Serviços REST • O aplicativo trabalha com componentes eletrônicos ou robóticos? – Arduino
  24. 24. O que usamos? • O que escolhem os programadores? – HTML, CSS, Javascript, Adobe Air, Java, C++, C#.NET, WPF, WCF, Serviços Rest, Windows Phone SDK, IOS SDK, Android SDK, Unity, SQL, PHP • O que vamos ensinar nesse curso? • HTML, CSS, Javascript, jQuery, C#, SQL, LINQ, Serviços Rest Não é necessário aprender todas as linguagens de programação que existem ao mesmo tempo. É suficiente entender para que servem e usar a mais conveniente.

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