Innovate 2013         Roger TavaresPossibilidades de videogames na sala de aula
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AO TRABALHO
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- Eu não sei dançar!       Senhora antes de experimentar o jogo                     e dançar a tarde toda.                ...
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• Jogo casual• Fácil aprendizado• Criativo• Não repreende• Não castiga• Mimésis e repetição• Foco e atenção • Reconhecimen...
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• Jogo hardcore• Longa curva de aprendizagem• Criativo• Vai além do jogo   (discussōes em fóruns)• Não repreende• Castiga ...
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• Jogo casual - hardcore• Fácil aprendizado• Criativo• Vai além do jogo   (estúdio e banda)• Não repreende• Não castiga• M...
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Innovate 2013 - Pré conferência - Possibilidades de videogames na escola
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Atividade realizada no encontro de escolas americanas, realizado na Graded School de São Paulo: Possibilidades de videogames na escola.

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Innovate 2013 - Pré conferência - Possibilidades de videogames na escola

  1. 1. Innovate 2013 Roger TavaresPossibilidades de videogames na sala de aula
  2. 2. Innovate 2013 Roger TavaresProfessor na UFRNGame DesignerGraduação em DesignMestrado em Educação, Arte e História da CulturaDoutorado em Comunicação e SemióticaPós-doutorado em andamento
  3. 3. Innovate 2013 Pré-conferência9:00-10:30 - Preconference10:30-10:45: Coffee Break10:45-1:00 - Preconference1:00-2:00: Lunch2:00-2:45 - Preconference 2:45-3:00: Coffee Break3:00-4:00 - Preconference
  4. 4. Innovate 2013 Pré-conferênciaManhã: Parte 1 - Acordando com Just DanceManhã: Parte 2 - Jogos e História (ou como Napoleão venceu em Waterloo) Tarde: Parte 1 - Rocksmith: aprenda enquanto jogaTarde: Parte 2 - Videogame e Linguagem
  5. 5. AO TRABALHO
  6. 6. Innovate 2013 Pré-conferênciaManhã: Parte 1 - Acordando com Just DanceManhã: Parte 2 - Jogos e História (ou como Napoleão venceu em Waterloo) Tarde: Parte 1 - Rocksmith: aprenda enquanto jogaTarde: Parte 2 - Videogame e Linguagem
  7. 7. Innovate 2013 Jogos de DançaO CORPO E A EDUCAÇÃO Bibliografia: Gameografia:DDR e ADHD Just DanceEducação Física Dance Central DDR e Pump
  8. 8. - Eu não sei dançar! Senhora antes de experimentar o jogo e dançar a tarde toda. O que é "saber dançar"?
  9. 9. - Olha lá! Olha só quem tá dançando! Professor de EF referindo-se aos "machões" da turma. Questões de gênero: jogo ou dança?
  10. 10. • Jogo casual• Fácil aprendizado• Criativo• Não repreende• Não castiga• Mimésis e repetição• Foco e atenção • Reconhecimento do espaço e do corpo• Autoestima• Reconhecimento do outro• Memória mental e corporal• Não sedentário• Trabalha músculos e humor• Para todas as idades e gostos
  11. 11. Innovate 2013 Coffee BreakPossibilidades de videogames na sala de aula
  12. 12. Innovate 2013 Pré-conferênciaManhã: Parte 1 - Acordando com Just DanceManhã: Parte 2 - Jogos e História (ou como Napoleão venceu em Waterloo) Tarde: Parte 1 - Rocksmith: aprenda enquanto jogaTarde: Parte 2 - Videogame e Linguagem
  13. 13. Innovate 2013 Jogos e HistóriaNOVOS MEIOS, NOVAS NARRATIVAS Bibliografia: Gameografia:Eucídio Arruda Jogos Total WarAprendizagem e Jogos Digitais Franquia Age of Empires Civilization
  14. 14. • Jogo hardcore• Longa curva de aprendizagem• Criativo• Vai além do jogo (discussōes em fóruns)• Não repreende• Castiga (perde a missão)• Repetição com variações táticas e estratégicas• Foco, atenção, memória• Gerenciamento macro e micro• Reconhecimento do outro• Sedentário• Limitadas idades e gostos
  15. 15. Innovate 2013 Lunch TimePossibilidades de videogames na sala de aula
  16. 16. Innovate 2013 Pré-conferênciaManhã: Parte 1 - Acordando com Just DanceManhã: Parte 2 - Jogos e História (ou como Napoleão venceu em Waterloo) Tarde: Parte 1 - Rocksmith: aprenda enquanto jogaTarde: Parte 2 - Videogame e Linguagem
  17. 17. Innovate 2013 Jogos e MúsicaPESSOAS DIFERENTES,INTELIGÊNCIAS DIFERENTES Bibliografia: Gameografia:Roger Tavares Rocksmith O corpo que lê Guitar Hero Gary Marcus Mad MaestroGuitar Zero
  18. 18. • Jogo casual - hardcore• Fácil aprendizado• Criativo• Vai além do jogo (estúdio e banda)• Não repreende• Não castiga• Mimésis e repetição• Foco e atenção • Reconhecimento do espaço e do corpo (mãos)• Reconhecimento do outro• Memória mental e corporal• Não sedentário• Limitadas idades e gostos
  19. 19. Innovate 2013 Coffee BreakPossibilidades de videogames na sala de aula
  20. 20. Innovate 2013 Pré-conferênciaManhã: Parte 1 - Acordando com Just DanceManhã: Parte 2 - Jogos e História (ou como Napoleão venceu em Waterloo) Tarde: Parte 1 - Rocksmith: aprenda enquanto jogaTarde: Parte 2 - Videogame e Linguagem
  21. 21. Innovate 2013 Jogos e LinguagemCADA MÍDIA TEM SUALINGUAGEM Bibliografia: Gameografia:Chris Crawford Jogos de corridaSemântica dos jogos Jogos de TiroRoger Tavares Jogos de RPGInteligência e Videogames
  22. 22. Innovate 2013 ResourcesEsta apresentação e outras:www.slideshare.net/rogertavaresBiblioteca da DIGRA:www.digra.orgGamecultura:www.gamecultura.com.br
  23. 23. Innovate 2013 More resourcesAprendizagem e jogos digitais:http://bit.ly/Vgpz0CMapa do Jogo:http://www.cengage.com.brGamecultura:www.gamecultura.com.br
  24. 24. Innovate 2013 Roger TavaresE-mail:rogertavares @ gmail.comTwitter:@rogertavaresFacebook: Página da GameculturaPágina Pessoal

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