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  1. 1. UNOPAR VIRTUAL Análise e Desenvolvimento de Sistemas 3º SEMESTRE – 2014/1 Dependência/Adaptação PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR  Alunos com disciplinas em regime de DEPENDÊNCIA ou ADAPTAÇÃO: A atividade deve ser realizada INDIVIDUALMENTE. Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. Objetivo: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e auxiliar na aplicação dos conceitos estudados, bem como: • Implementar os cadastros e rotinas para o desenvolvimento do sistema de locadora de buggys (carros), utilizando a linguagem C#. • Criar o banco de dados para o armazenamento e manipulação das informações. • Desenvolver as técnicas de análise de sistemas e engenharia de software. • Adequar equipamentos necessários para a solução dos problemas. Eixo Temático: Desenvolvimento de Sistemas de Informação I. Orientações: • O texto deve estar de acordo com o estabelecido nas normas da ABNT para construção de documento textual. • É sugerida a leitura de todo material disponibilizado no ambiente virtual para melhor compreensão dos conceitos pesquisados, assim como das bibliografias citadas nas disciplinas.
  2. 2. UNOPAR VIRTUAL Análise e Desenvolvimento de Sistemas • Lembre-se que seu tutor eletrônico está à disposição para sanar as possíveis dúvidas. • Acessem a sala do tutor e os fóruns. • Atenção para o prazo de envio da atividade. Atividade Proposta: 1. Capa, Folha de Rosto e Sumário. 2. Introdução: apresente o contexto da atividade com objetividade, buscando familiarizar o leitor com o conteúdo a ser abordado, ou seja, explique do que se trata o trabalho. 3. Objetivo: demonstre as metas a serem alcançadas. 4. Desenvolvimento: 4.1.Baseado no cenário proposto, crie um Diagrama de Classe, onde temos uma classe Cliente, Buggy, Tipo_buggy e Reserva, com as seguintes informações: Classe Cliente:  Atributos: Código do cliente, Nome do cliente, Telefone do cliente, CNH do cliente, RG do cliente, CPF do cliente, Endereço do cliente.  Métodos: Cadastrar, Alterar, Excluir e Pesquisar cliente. Classe Buggy: • Atributos: Número do buggy, Modelo do buggy, Ano do buggy, Tipo do buggy. • Métodos: Cadastrar, Alterar, Excluir e Pesquisar buggy. Classe Reserva: • Atributos: Código da reserva, Data da reserva, Data de retirada do buggy, Data de devolução do buggy, Código do cliente, Número do buggy, Valor estimado da reserva.
  3. 3. UNOPAR VIRTUAL Análise e Desenvolvimento de Sistemas • Métodos: Cadastrar, Alterar, Excluir e Pesquisar reserva. Classe Tipo_buggy: • Atributos: Descrição do tipo, Código do tipo, Valor do tipo. • Métodos: Cadastrar, Alterar, Excluir e Pesquisar tipo. Para o relacionamento destas classes, temos as seguintes informações: Uma Cliente pode fazer nenhuma ou várias Reservas. Uma Reserva tem no mínimo um e no máximo um Cliente. Um Buggy pode estar em nenhuma ou várias Reservas (lembrando que não pode ser ao mesmo tempo). Uma Reserva tem no mínimo um e no máximo um Buggy. Um Tipo_buggy pode ter nenhum ou vários Buggys. Um Buggy tem, obrigatoriamente, um Tipo_buggy. 4.2.Baseado no cenário proposto e utilizando o diagrama de classe, vamos criar o projeto de banco de dados no modelo conceitual e lógico. Utilize a ferramenta CASE BrModelo. O material a ser entregue deverá conter os dois diagramas. O modelo pode ser entregue no formato .JPG (imagem da tela do seu projeto no BrModelo) ou no formato do BrModelo. 4.3.Utilizando o cenário proposto e com o apoio da ferramenta C#, crie um algoritmo de lista com os buggys utilizando ponteiros de forma a controlar a sua chegada e saída. Verifique qual a melhor estrutura: fila ou pilha. 5. Conclusão: descreva as principais reflexões sobre o desenvolvimento da atividade, considerando o que a atividade lhe proporcionou. 6. Referências: relacione as fontes utilizadas em ordem alfabética, incluindo as referências eletrônicas. Para a realização da atividade proposta, leiam com muita atenção o estudo de caso descrito no cenário “Aluga Buggy”.
  4. 4. UNOPAR VIRTUAL Análise e Desenvolvimento de Sistemas Cenário Proposto: “Aluga Buggy” A empresária Polyanna é dona de uma empresa que trabalha no ramo de aluguel de buggy. A empresa está sediada na cidade de Guarapari - ES e trabalha com buggys de 4 e 6 lugares. As reservas de buggy podem ser feitas na própria loja onde estão os carros, ou pela internet, através do site da empresa. Em conversa com seus amigos também empresários, Roberto e Anderson, a empresária Polyanna propôs uma sociedade neste negócio, visando à abertura de mais duas lojas de aluguel de buggy, uma em Porto Seguro - BA e outra em Porto de Galinhas - PE. Como a expectativa de rentabilidade é muito interessante, foi montado um novo plano de negócio com a possibilidade de mais duas filiais, uma em Natal - RN e outra em Fortaleza - CE. Porém, para a aquisição da frota de buggys, foi necessário um aporte de capital. Este aporte foi realizado pela empresa Merris & Adriane Investimentos Ltda. Agora, a empresa “Aluga Buggy” tem 5 lojas e uma frota de mais de 150 buggys. O sistema atualmente trabalha de forma isolada, ou seja, cada loja tem o seu próprio servidor de banco de dados e servidor de aplicativo, trabalhando de forma isolada. Uma das propostas é a criação de um sistema integrado, para isso vamos contar com a consultoria dos Alunos da Unopar. Tenham um ótimo trabalho!

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