Disciplina Ano Aula número
CIÊNCIAS 6° 09
AULA DIGITAL
A importância da água
para os seres vivos
http://alfabeclicand
o.blog.uol.com.br/
mat_professor/
ATIVIDADE 1: RELEMBRANDO...
Os resíduos sólidos constituem um probl...
ATIVIDADE 3: PERGUNTA-DESAFIO
Veja a seguir uma fotografia do planeta Terra.
 Em sua opinião, de onde foi tirada essa fot...
ATIVIDADE 4: POR QUE ISSO É IMPORTANTE?
Você sabia que:
 Podemos ficar algumas semanas sem comida,
mas sem água só resist...
ATIVIDADE 5: EDUCOQUIZ 1 – O QUE VOCÊ JÁ SABE?
1) Durante muitos anos a falta de água potável era apenas uma questão
ambie...
ATIVIDADE 6: EDUCOQUIZ 1 – O QUE VOCÊ JÁ SABE?
2) A Terra é um planeta vivo, caracterizado por
diversos ambientes que dão ...
ATIVIDADE 7: EDUCOQUIZ 1 – O QUE VOCÊ JÁ SABE?
3) Sabemos que a água no organismo dos seres vivos,
desempenha múltiplas fu...
ATIVIDADE 8: MOMENTO DE REFLEXÃO
Sem água não há vida!
Como será o futuro da
humanidade?
http://naturezaeviversustentavel....
ATIVIDADE 9: ÁGUA – QUE SUBSTÂNCIA É ESSA?
Clique na imagem ao lado para
observar uma representação da
molécula da água.
V...
ATIVIDADE 10: COMO SURGIU A HIDROSFERA – A ORIGEM DA ÁGUA
Hidrosfera é toda a parte líquida contida no planeta, incluindo ...
ATIVIDADE 11: A ÁGUA NO PLANETA
Observando o mapa do planeta Terra
parece haver mais água (mares e oceanos)
do que terra (...
ATIVIDADE 12: A ÁGUA É PARTE DOS SERES VIVOS
Os primeiros seres vivos surgiram na água. A
água é a substância que existe e...
ATIVIDADE 13: A ÁGUA E O SER HUMANO
A manutenção da vida em qualquer ser vivo depende de inúmeras reações
químicas, que só...
ATIVIDADE 14: EDUCOQUIZ 2 - O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AQUI?
1) A água é uma substância constituída por moléculas, cuja fórmu...
ATIVIDADE 15: EDUCOQUIZ 2 - O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AQUI?
2) A grande parte de água presente na
Terra é água salgada, port...
ATIVIDADE 16: EDUCOQUIZ 2 - O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AQUI?
3) Sabemos que água é a substância que existe
em maior quantidad...
ATIVIDADE 17: EDUCOQUIZ 2 - O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AQUI?
A) Matar a sede.
B) Evaporar, transformando-se em vapor.
C) Diss...
ATIVIDADE 18: NÃO CONSEGUIMOS VIVER SEM ÁGUA
Á água não é útil apenas para beber. Ela serve para outras finalidades.
É um ...
ATIVIDADE 19: “2013 – ANO INTERNACIONAL DA COOPERAÇÃO PELA ÁGUA”
2222
http://www.meioambiente.ufrn.br/
A água é um recurso...
ATIVIDADE 20: VOCÊ PRECISA SABER DISSO
 A falta de água potável mata uma
criança a cada 15 segundos, mas o
problema afeta...
ATIVIDADE 21: O BRASIL EM RELAÇÃO AO SANEAMENTO BÁSICO
25
METADE DO BRASIL NÃO TEM ESGOTAMENTO SANITÁRIO
A situação do Bra...
ATIVIDADE 22: USO CONSCIENTE DA ÁGUA
Veja o que podemos fazer. Pequenas economias somadas dão grandes resultados.
Algumas ...
ATIVIDADE 23: EDUCOQUIZ 3 - O QUE MAIS VOCÊ APRENDEU?
1) Sabemos que no Brasil se encontra o maior rio do
mundo, o rio Ama...
ATIVIDADE 24: EDUCOQUIZ 3 - O QUE MAIS VOCÊ APRENDEU?
2) O Brasil tem cerca de 12% do total de água doce superficial (a ág...
ATIVIDADE 26: EDUCOQUIZ 3 - O QUE MAIS VOCÊ APRENDEU?
4) Analise o gráfico apresentado. Ele
mostra como está distribuído o...
ATIVIDADE 27: EDUCOQUIZ 3 - O QUE MAIS VOCÊ APRENDEU?
5) Podemos dizer que o saneamento básico é responsável principalment...
ATIVIDADE 28: AGORA, VOCÊ ESTÁ SENDO DESAFIADO.
1. De acordo com a letra da música, onde podemos encontrar água no planeta...
ATIVIDADE 29: CONSTRUINDO UM RESUMO
Agora que você já estudou
o assunto desta aula, sabe
que a água é muito
importante não...
ATIVIDADE 30: EDUCOSSÍNTESE
Hidrosfera é toda a parte líquida contida no planeta.
A água é formada por moléculas, cuja fór...
ATIVIDADE 31: NA PRÓXIMA AULA
Nesta aula você aprendeu sobre a importância da água para os seres vivos.
Você entendeu como...
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    Disponível em: http://cuidebemdomeioambiente.blogspot.com.br/. Acesso em 12 abril. 2013, 09:16:00
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    Fonte do vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=zFhEspwYKLM. Acesso em 19 abril. 2013, 23:09:00
  • Fonte da imagem:
    Disponível em: http://www.portaldapropaganda.com.br/portal/propaganda/9550/ Acesso em 18. abril, 2013. 22:37:00
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    Fonte do vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=xzh0j4xt7io. Acesso em 16 abril. 2013. 21:25:00
  • Fonte da imagem:
    Disponível em: http://belinfancia.blogspot.com.br/2012/05/pesquisar-nunca-e-demais.html. Acesso em 15.fev, 2013. 01:40:00
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    1. 1. Disciplina Ano Aula número CIÊNCIAS 6° 09 AULA DIGITAL A importância da água para os seres vivos
    2. 2. http://alfabeclicand o.blog.uol.com.br/ mat_professor/ ATIVIDADE 1: RELEMBRANDO... Os resíduos sólidos constituem um problema sanitário, ambiental, econômico e estético. Precisamos reduzir a quantidade de lixo produzida diariamente por cada um de nós! Na aula anterior, sobre O lixo e seus impactos, você aprendeu que o meio ambiente e a nossa saúde podem ser afetados pelos dejetos lançados no solo. Clique na figura ao lado e veja os impactos causados pelo lixo. http://planetasustentavel.abril.com.br/infografic os/national-viagem-do-lixo.swf
    3. 3. ATIVIDADE 3: PERGUNTA-DESAFIO Veja a seguir uma fotografia do planeta Terra.  Em sua opinião, de onde foi tirada essa fotografia?  O que representa a coloração azul? Veja a seguir uma fotografia do planeta Terra.  Em sua opinião, de onde foi tirada essa fotografia?  O que representa a coloração azul? Compare a parte azul e a parte referente aos continentes, apresentadas na fotografia.  O que você pode concluir quanto à quantidade de cada uma delas? Compare a parte azul e a parte referente aos continentes, apresentadas na fotografia.  O que você pode concluir quanto à quantidade de cada uma delas? Agora, responda:  Qual seria o nome mais adequado para o nosso planeta? PLANETA TERRA ou PLANETA ÁGUA? Agora, responda:  Qual seria o nome mais adequado para o nosso planeta? PLANETA TERRA ou PLANETA ÁGUA? http://www.fotosimagens.net/
    4. 4. ATIVIDADE 4: POR QUE ISSO É IMPORTANTE? Você sabia que:  Podemos ficar algumas semanas sem comida, mas sem água só resistimos uns poucos dias?  A água afeta também todo o meio ambiente, agindo sobre o clima e a temperatura de uma região?  A maior parte do seu organismo é constituída por água?  Quase toda a energia que chega até a sua casa é produzida pela força da água? Você sabia que:  Podemos ficar algumas semanas sem comida, mas sem água só resistimos uns poucos dias?  A água afeta também todo o meio ambiente, agindo sobre o clima e a temperatura de uma região?  A maior parte do seu organismo é constituída por água?  Quase toda a energia que chega até a sua casa é produzida pela força da água? Sem água não há vida. A água é um recurso natural muito precioso. Nesta aula vamos descobrir A importância da água para os seres vivos. http://meioambiente.culturamix.com
    5. 5. ATIVIDADE 5: EDUCOQUIZ 1 – O QUE VOCÊ JÁ SABE? 1) Durante muitos anos a falta de água potável era apenas uma questão ambiental. Hoje, muitos já a consideram como: “o petróleo do século XXI”. Assinale a alternativa que justifica essa afirmação. Vamos conhecer um pouco do que você já sabe? Leia cada pergunta com atenção e pense antes de responder. Boa atividade para você! A) A cada ano a água se torna mais escassa e mais cara, tal como o petróleo. B) A grande quantidade de poluentes na água deixa a sua aparência escura como o petróleo. C) Provavelmente, nos próximos anos, a água não mais deverá ser encontrada nos países produtores de petróleo. D) Provavelmente, nos próximos anos, a água só será encontrada nos países que hoje são produtores de petróleo. http://pedroseverinoonline. blogspot.com.br/
    6. 6. ATIVIDADE 6: EDUCOQUIZ 1 – O QUE VOCÊ JÁ SABE? 2) A Terra é um planeta vivo, caracterizado por diversos ambientes que dão sustentação à vida. Que nome recebe o conjunto de todas as águas, rios, lagos, mares e oceanos que cobrem a maior parte de nosso planeta? A) Hidrosfera. B) Atmosfera. C) Litosfera. D) Biosfera. http://www.infoescola.com/
    7. 7. ATIVIDADE 7: EDUCOQUIZ 1 – O QUE VOCÊ JÁ SABE? 3) Sabemos que a água no organismo dos seres vivos, desempenha múltiplas funções. No corpo humano ela ajuda a previnir doenças e contribui para o nosso bem- estar. Em média, poderíamos dizer que a água no corpo de um homem adulto equivale a aproximadamente que quantidade de sua massa corporal? A) 50% B) 25% C) 10% D) 70% http://emconegofernandes. blogspot.com.br
    8. 8. ATIVIDADE 8: MOMENTO DE REFLEXÃO Sem água não há vida! Como será o futuro da humanidade? http://naturezaeviversustentavel.blogspot.com.br/ Todos os seres vivos precisam de água para sobreviver. Cerca de 1,3 bilhão de pessoas sofrem com a falta de água em todo o mundo. A poluição é cada vez maior nos grandes rios. Estima-se que 80% das enfermidades no mundo sejam contraídas por água contaminada, sem falar no enorme desperdício de vários tipos. http://blogdoparrini.blogspot.com.br
    9. 9. ATIVIDADE 9: ÁGUA – QUE SUBSTÂNCIA É ESSA? Clique na imagem ao lado para observar uma representação da molécula da água. Você já ouviu falar em H2O?Você já ouviu falar em H2O? Todas as substâncias são formadas por átomos. Os átomos formam as moléculas. A água é formada por moléculas. A molécula da água é formada por átomos de dois elementos químicos: o hidrogênio (símbolo: H) e o oxigênio (símbolo: O). H2O, portanto, é simplesmente a fórmula química que representa a substância água. Essa fórmula indica que cada molécula de água é composta de dois átomos de hidrogênio ligados a um átomo de oxigênio. http://meioambienteh2o. blogspot.com.br/
    10. 10. ATIVIDADE 10: COMO SURGIU A HIDROSFERA – A ORIGEM DA ÁGUA Hidrosfera é toda a parte líquida contida no planeta, incluindo os oceanos, os rios, os lagos, assim como as calotas de gelo, a água no subsolo e na atmosfera. Uma teoria que explica o surgimento da hidrosfera diz que, quando a Terra apresentava temperaturas altíssimas, vulcões expeliam vários gases e vapores de água. Esses vapores favoreceram a ocorrência de chuvas, que resfriaram e amenizaram a temperatura do planeta. Essas chuvas provocaram o surgimento da hidrosfera. Outra hipótese diz que o motivo para o surgimento da hidrosfera foi o bombardeio de cometas e asteróides ricos em água. Você sabia que o planeta Terra é, até agora conhecido, o único do Sistema Solar onde existe água na forma líquida? Clique na imagem ao lado para assistir a um vídeo sobre a origem da água.
    11. 11. ATIVIDADE 11: A ÁGUA NO PLANETA Observando o mapa do planeta Terra parece haver mais água (mares e oceanos) do que terra (continentes), não é mesmo? Realmente, cerca de 71% da superfície da Terra é coberta por água. Desse total, 97,2% é salgada, está nos oceanos e mares. A maior parte da água doce é encontrada no estado sólido, sobrando pouca quantidade de água doce disponível no estado líquido. http://actividadesonline.blogspot.com.br/ http://cuidebemdomeioambiente.blogspot. com.br/ O Brasil tem a maior quantidade de água doce do mundo. Aqui se encontra o maior rio do mundo, o Amazonas, e parte do maior reservatório de água subterrânea do planeta - o Sistema Aqüífero Guarani, que ocupa cerca de 1,2 milhão de km². Clique na imagem ao lado para saber mais. http://www.geostudos.com/
    12. 12. ATIVIDADE 12: A ÁGUA É PARTE DOS SERES VIVOS Os primeiros seres vivos surgiram na água. A água é a substância que existe em maior quantidade no corpo dos seres vivos. A porcentagem de água varia de uma espécie de ser vivo para outra. Numa mesma espécie, a porcentagem de água também varia de acordo com a idade do indivíduo e ainda de um órgão para outro. Toda a vida na Terra depende da água para existir. http://board.bitefight.com.pt/ http://alfabeclicand o.blog.uol.com.br/m at_professor Analise a tabela ao lado. O que você consegue perceber quanto à quantidade de água em cada órgão do corpo humano? http://www.quimica.seed.pr.gov.br/
    13. 13. ATIVIDADE 13: A ÁGUA E O SER HUMANO A manutenção da vida em qualquer ser vivo depende de inúmeras reações químicas, que só ocorrem quando as substâncias estão dissolvidas em água. Principais funções da água em nosso organismo:  Transporte de várias substâncias;  Lubrificação: olhos, saliva, líquido que existe nas articulações;  Controle da temperatura: através do suor;  Eliminação de resíduos: urina, fezes e suor. http://www.blogdoperetz.com.br/ A falta de uma hidratação adequada pode acarretar problemas ao nosso corpo. Além da ingestão de alimentos que contém água é recomendado é beber de 2 litros a 2,5 litros por dia.
    14. 14. ATIVIDADE 14: EDUCOQUIZ 2 - O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AQUI? 1) A água é uma substância constituída por moléculas, cuja fórmula química é H2O. Esta representação significa que a água é composta por: A) Vinte e dois átomos de hidrogênio e onze átomos de oxigênio. B) Dois átomos de hidrogênio e um átomo de oxigênio. C) Dois átomos de oxigênio e um átomo de hidrogênio. D) Vinte e dois átomos de oxigênio e onze átomos de hidrogênio. Vamos ver o que você já aprendeu sobre a água? Leia cada pergunta com atenção e pense antes de responder. Boa atividade para você! http://www.aulas-fisica-quimica.com/8q_10.html
    15. 15. ATIVIDADE 15: EDUCOQUIZ 2 - O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AQUI? 2) A grande parte de água presente na Terra é água salgada, portanto imprópria para uso. Apenas 2,5% é água doce. Agora analise o gráfico apresentado e responda: Onde está concentrada a maior parte da água doce da Terra? A) No subsolo B) Nos rios C) Nos lagos D) Presa nas geleiras http://aguahojesempre.blogspot.com.br/
    16. 16. ATIVIDADE 16: EDUCOQUIZ 2 - O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AQUI? 3) Sabemos que água é a substância que existe em maior quantidade no corpo dos seres vivos e a porcentagem de água varia de uma espécie de ser vivo para outra, como também varia de acordo com a idade do indivíduo e ainda de um órgão para outro. Em relação ao corpo humano, quais os órgãos apresentados nas alternativas, contêm a maior quantidade de água em sua constituição? A) Coração e ossos B) Ossos e pele C)Fígado e pulmões D)Músculos e ossos http://colunistas.ig.com.br/
    17. 17. ATIVIDADE 17: EDUCOQUIZ 2 - O QUE VOCÊ APRENDEU ATÉ AQUI? A) Matar a sede. B) Evaporar, transformando-se em vapor. C) Dissolver várias substâncias. D) Resfriar o organismo dos vivos. 4) Sabemos que a água desempenha diversas funções em nosso organismo, graças à sua capacidade de: http://avozderodolfofernandes.blogspot.com.br/
    18. 18. ATIVIDADE 18: NÃO CONSEGUIMOS VIVER SEM ÁGUA Á água não é útil apenas para beber. Ela serve para outras finalidades. É um dos bens mais preciosos para a vida humana.  Usos domésticos: beber, cozinhar, higiene e limpeza geral.  Usos industriais: lavar materiais e equipamentos, dissolver substâncias, resfriamento de motores.  Usos agrícolas: irrigação das lavouras, fundamental para o crescimento dos vegetais.  Uso na geração de energia elétrica: As usinas hidrelétricas são instalações em que a queda d’água é aproveitada para gerar energia elétrica. Clique na imagem acima e assista a este vídeo para saber porque não podemos viver sem água.
    19. 19. ATIVIDADE 19: “2013 – ANO INTERNACIONAL DA COOPERAÇÃO PELA ÁGUA” 2222 http://www.meioambiente.ufrn.br/ A água é um recurso que não respeita divisas: atravessa cidades, estados e nações; portanto, é um bem a ser compartilhado. Mas o desperdício e a poluição de rios, lagos e aquíferos fazem com ela se torne cada vez mais escassa e cara. Nos últimos 50 anos, a disputa pela água registrou 42 conflitos violentos – contra 157 tratados pacíficos de cooperação para o uso.
    20. 20. ATIVIDADE 20: VOCÊ PRECISA SABER DISSO  A falta de água potável mata uma criança a cada 15 segundos, mas o problema afeta pessoas de todas as idades. Por ano, 3,5 milhões de cidadãos morrem por conta do problema.  A falta de água potável mata uma criança a cada 15 segundos, mas o problema afeta pessoas de todas as idades. Por ano, 3,5 milhões de cidadãos morrem por conta do problema. 24 http://planetasustentavel.abril.com.br/  Quase metade da população mundial viverá em áreas com grande escassez de água até 2030. Mais de 11 milhões de pessoas já morreram e outras duas bilhões já foram afetadas por secas desde 1900 e o cenário só tende a piorar.  Quase metade da população mundial viverá em áreas com grande escassez de água até 2030. Mais de 11 milhões de pessoas já morreram e outras duas bilhões já foram afetadas por secas desde 1900 e o cenário só tende a piorar. http://planetasustentavel.abril.com.br/ Clique nas imagens para ler as reportagens completas.  Água potável corresponde a água disponível na natureza destinada ao consumo que não oferece riscos para os seres vivos que a consomem.  Água potável corresponde a água disponível na natureza destinada ao consumo que não oferece riscos para os seres vivos que a consomem.
    21. 21. ATIVIDADE 21: O BRASIL EM RELAÇÃO AO SANEAMENTO BÁSICO 25 METADE DO BRASIL NÃO TEM ESGOTAMENTO SANITÁRIO A situação do Brasil não é nada confortável, quando o assunto é coleta e tratamento de esgotamento sanitário. Segundo a PNSB - Pesquisa Nacional de Saneamento Básico 2008, somente 55,2% dos municípios mantêm coleta de esgoto pela rede geral e 1/3 fazem o tratamento. Especialistas afirmam que o desafio está na gestão do sistema e na conscientização da população sobre seus direitos. http://www.respostassustentaveis. com.br/ Assistindo a este vídeo você vai entender a relação entre o saneamento básico e a qualidade da água. Clique na imagem ao lado.
    22. 22. ATIVIDADE 22: USO CONSCIENTE DA ÁGUA Veja o que podemos fazer. Pequenas economias somadas dão grandes resultados. Algumas dicas para evitar o desperdício da água. A ONU instituiu o dia 22 de Março como o Dia Mundial da Água http://www.blogdacrianca.com/ http://matematicalante2010.blogspot.com.br/
    23. 23. ATIVIDADE 23: EDUCOQUIZ 3 - O QUE MAIS VOCÊ APRENDEU? 1) Sabemos que no Brasil se encontra o maior rio do mundo, o rio Amazonas, e parte do maior reservatório de água subterrânea do planeta - o sistema aqüífero Guarani, que ocupa cerca de 1,2 milhão de km². Analisando o mapa ao lado, identifique os países da América do Sul por onde se estende esta preciosa reserva de água, e assinale a alternativa correta. A) Brasil, Chile, Argentina e Uruguai. B) Brasil, Paraguai, Chile e Argentina. C) Brasil, Paraguai, Uruguai e Argentina. D) Brasil, Chile, Paraguai e Chile. Vamos ver o que mais você aprendeu sobre a água. Leia cada pergunta com atenção antes de responder. Boa atividade para você! http://www.geomundo.com.br/
    24. 24. ATIVIDADE 24: EDUCOQUIZ 3 - O QUE MAIS VOCÊ APRENDEU? 2) O Brasil tem cerca de 12% do total de água doce superficial (a água dos rios e lagos) do planeta. O grande problema é a distribuição dessa água pelo território brasileiro. Analise o gráfico apresentado e identifique a região do país com menor quantidade de água disponível para a população. A) Região Norte. B) Região Centro-Oeste. C) Região Sul. D) Região Nordeste. http://trplanetaagua.blogspot.com.br/
    25. 25. ATIVIDADE 26: EDUCOQUIZ 3 - O QUE MAIS VOCÊ APRENDEU? 4) Analise o gráfico apresentado. Ele mostra como está distribuído o uso dos recursos hídricos em nosso país. Em que setor observamos a maior necessidade de água? A) Doméstico (urbano). B) Indústria. C) Agricultura. D) Doméstico (rural). Fonte: Conjuntura dos Recursos Hídricos no Brasil (Relatório ANA) 2009
    26. 26. ATIVIDADE 27: EDUCOQUIZ 3 - O QUE MAIS VOCÊ APRENDEU? 5) Podemos dizer que o saneamento básico é responsável principalmente por: • Abastecimento de água às populações com qualidade e quantidade necessárias. • Coleta, tratamento e disposição adequados dos esgotos e resíduos sólidos. • Coleta de águas pluviais e controle de empoçamentos e inundações. Estas medidas visam promover o bem estar da população e garantem uma qualidade de vida que é direito de todos, e dever do Estado. Como efeito positivo do saneamento básico em uma cidade poderíamos citar: A) Melhoria da educação pública em todas as cidades brasileiras. B) Redução do número de doenças e internações no sistema público de saúde. C) Melhoria no atendimento dos hospitais do sistema público de saúde. D) Redução do número de doenças respiratórias causadas pela poluição atmosférica.
    27. 27. ATIVIDADE 28: AGORA, VOCÊ ESTÁ SENDO DESAFIADO. 1. De acordo com a letra da música, onde podemos encontrar água no planeta Terra? 2. Escreva com suas palavras o que o autor quis dizer em cada um dos trechos da música a seguir: a) “Águas escuras dos rios Que levam a fertilidade ao sertão” b) “Água que o Sol evapora pro céu vai embora Virar nuvens de algodão” Assista ao vídeo e leia a letra de uma música de Guilherme Arantes, que tem como tema a água. Depois, converse com seus colegas, formem grupos para debater e responda as perguntas propostas. http://alfabeclicando.blog. uol.com.br/mat_professor
    28. 28. ATIVIDADE 29: CONSTRUINDO UM RESUMO Agora que você já estudou o assunto desta aula, sabe que a água é muito importante não só para o homem, como também para a sobrevivência de todas as espécies do planeta. Chegou a hora de mostrar que você é capaz de produzir um texto mostrando que compreendeu o tema e a importância de tudo o que foi apresentado. Agora que você já estudou o assunto desta aula, sabe que a água é muito importante não só para o homem, como também para a sobrevivência de todas as espécies do planeta. Chegou a hora de mostrar que você é capaz de produzir um texto mostrando que compreendeu o tema e a importância de tudo o que foi apresentado. Tente percorrer por todos esses pontos do roteiro! • Introdução: planeta Terra X planeta Água • Definição de hidrosfera • Molécula da água • Quantidade de água no planeta • Presença de água nos seres vivos • Funções da água no corpo humano • Utilidades da água • Saneamento básico • 2013 – Ano Internacional da cooperação pela água • Como podemos economizar água Tente percorrer por todos esses pontos do roteiro! • Introdução: planeta Terra X planeta Água • Definição de hidrosfera • Molécula da água • Quantidade de água no planeta • Presença de água nos seres vivos • Funções da água no corpo humano • Utilidades da água • Saneamento básico • 2013 – Ano Internacional da cooperação pela água • Como podemos economizar água Organize suas ideias e mãos à obra!
    29. 29. ATIVIDADE 30: EDUCOSSÍNTESE Hidrosfera é toda a parte líquida contida no planeta. A água é formada por moléculas, cuja fórmula química é H2O, que indica que a água é composta de dois átomos de hidrogênio ligados a um átomo de oxigênio. Aproximadamente ¾ do nosso planeta é formado por água. Ela entra na constituição de todas as espécies. Dessa forma, todos os seres vivos necessitam dela para a sobrevivência. A maior parte da água do planeta é salgada. Da quantidade de água doce, mais da metade é encontrada no estado sólido, sobrando pouca uma pequena parte disponível no estado líquido. O Brasil tem a maior quantidade de água doce do mundo, presente na superfície e também no subsolo. Mais da metade do corpo humano é formado por água, que realiza diversas funções em nosso organismo, tais como: transporte de substâncias, lubrificação, controle da temperatura e eliminação de resíduos. Água potável corresponde a água disponível na natureza destinada ao consumo e que não oferece riscos para os seres vivos que a consomem. O saneamento básico consiste em controlar as condições do ambiente, através do tratamento da água que será distribuída a toda população, da rede de esgoto e também da coleta de lixo. Estas medidas podem evitar inúmeras doenças.
    30. 30. ATIVIDADE 31: NA PRÓXIMA AULA Nesta aula você aprendeu sobre a importância da água para os seres vivos. Você entendeu como provavelmente a água se formou em nosso planeta e teve a oportunidade de conhecer mais sobre as funções que ela desempenha em nosso organismo, além de compreender quais as consequências da falta de saneamento básico. Esperamos que acima de tudo você tenha percebido porque devemos preservar nossos recursos hídricos. Na próxima aula iremos estudar a água e suas propriedades. Você poderá compreender melhor de que forma a vida de todos os seres dependem das reações químicas que ocorrem entre a água e as outras substâncias. Como deve ser a água que devemos beber? Por que um corpo pode flutuar na água? Como a água consegue chegar até nossas casas? E aí, está curioso? Aproveite para ir pesquisando sobre o tema e não perca a próxima aula! Até lá!

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