Qué son las virtudes, como se pueden educar en familia, como se dividen, porque se llaman virtudes teologales o cardinales

1. La Familia
Escuela de virtudes
Educar es ayudar a los
hijos a crecer en virtudes
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2. Temperamento
Personalidad
Carácter
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3. «El carácter no se puede desarrollar en la
comodidad y en la quietud. Sólo mediante la
prueba y el sufrimiento se fortalece el alma,
se inspiran las aspiraciones y se alcanza el
éxito»
• Hellen Keller

4. Virtud
Hábito operativo bueno
• Hábito bueno: Aquel que nos mejora como personas
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5. "Todo hábito deja una huella
en la persona"
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6. Educar hoy es diferente
• Cambios sociales
• Cambios familiares
• Cambios tecnológicos
• Cambios en los medios de
comunicación
• Innovaciones educativas
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7. ¿Cuándo se puede
educar?
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8. Proceso de formación de
las virtudes Carlos Alejandro Armenta

9. Punto de partida

10. Motivar el cambio

11. Vencer la resistencia del
vicio

13. Avance en la lucha

16. Resumen
Motivación + reflexión + constancia en pequeñas metas = Hábitos
Buen ambiente

17. «Cuida tus pensamientos, porque se convierten en palabras.
Cuida tus palabras, porque se convierten en acciones.
Cuida tus acciones, porque se convierten en hábitos.
Cuida tus hábitos, porque se convierten en carácter.
Cuida tu carácter porque se convierte en tu destino.»
• Autor desconocido

18. Educar
en las
virtudes
Tiempo
Intención
Entorno
favorable
Paciencia
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19. Tiempo David Isaacs

20. intencionalidad
¿cómo llegamos
a la escuela?
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21. Entorno favorable rogeliovega@gmail.com

22. Paciencia

23. La familia, lugar para la
formación de virtudes
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24. Virtudes cardinales

25. Platón y la alegoría de los
caballos
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26. Prudencia
«En su trabajo y en las relaciones
con los demás, recoge una
información que enjuicia de
acuerdo con criterios rectos y
verdaderos, pondera las
consecuencias favorables y
desfavorables para él y para los
demás antes de tomar una decisión,
y luego actúa o deja de actuar de
acuerdo con lo decidido»
(David Isaacs)

27. Fortaleza
«En situaciones ambientales
perjudiciales a una mejora personal,
resiste las influencias nocivas,
soporta las molestias y se entrega
con valentía en caso de poder
influir positivamente para vencer
las dificultades y para acometer
empresas grandes»
(David Isaacs)
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28. Justicia
«Se esfuerza continuamente
para dar a los demás lo que
les es debido, de acuerdo con
el cumplimiento de sus
deberes y de acuerdo con sus
derechos -como personas (a
la vida, a los bienes
culturales y morales, a los
bienes materiales); como
padres, como ciudadanos,
como profesionales, como
gobernantes, etc.»
(David Isaacs)

29. Templanza
«Modera la atracción de los
placeres, asegura el dominio
de la voluntad sobre los
instintos y procura el
equilibrio en el uso de los
bienes creados»
Compendio CEC 383
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31. Circunspección
Pedir consejo
Capacidad de observación
Distinguir entre hechos y opiniones
Reconocer los propios prejuicios
Relacionar causa efecto
Capacidad de recodar
Religión
Piedad
Obediencia
Veracidad
Gratitud
Afabilidad
Magnanimidad
Magnificencia
Perseverancia
Constancia
Paciencia
Virtudes
relacionadas Sobriedad
Templanza
Abstinencia
Castidad
Pudor
Moderación
Pobreza
Continencia
Mansedumbre
Clemencia
Humildad
Modestia
JusticiaPrudencia
TemplanzaFortaleza
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32. Virtudes teologales

33. Virtudes Teologales
• No disminuyen ni aumentan por los actos
humanos.
• Dios las concede a quien se las pide y no pone
obstáculos.
• Se pierden (excepto la fe) por el pecado mortal.
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34. «El carácter no se puede desarrollar en la
comodidad y en la quietud. Sólo mediante la
prueba y el sufrimiento se fortalece el alma,
se inspiran las aspiraciones y se alcanza el
éxito»
• Hellen Keller

35. «El carácter no se puede desarrollar en la
comodidad y en la quietud. Sólo mediante la
prueba y el sufrimiento se fortalece el alma,
se inspiran las aspiraciones y se alcanza el
éxito»
• Hellen Keller

36. «El carácter no se puede desarrollar en la
comodidad y en la quietud. Sólo mediante la
prueba y el sufrimiento se fortalece el alma,
se inspiran las aspiraciones y se alcanza el
éxito»
• Hellen Keller

37. «El carácter no se puede desarrollar en la
comodidad y en la quietud. Sólo mediante la
prueba y el sufrimiento se fortalece el alma,
se inspiran las aspiraciones y se alcanza el
éxito»
• Hellen Keller

38. «El carácter no se puede desarrollar en la
comodidad y en la quietud. Sólo mediante la
prueba y el sufrimiento se fortalece el alma,
se inspiran las aspiraciones y se alcanza el
éxito»
• Hellen Keller