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Herramientas y Estándares
                  para las Bibliotecas Digitales
                        del Nuevo Milenio




                                        Rodrigo Torréns Heeren
                                           Unidad de Teleinformación
                                           Universidad de Los Andes
                                              Mérida - Venezuela

                                          torrens@cecalc.ula.ve

                                           Puebla, México, Mayo 2002

Rodrigo Torréns    Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   1
Introducción

• Existe mucho interés hoy en día en las llamadas
“Bibliotecas Digitales” …
(por eso estamos aquí hoy por ejemplo)

• Una búsqueda en “Altavista” con las palabras…

                                  “Digital Libraries”
…produce mas de 120.000 respuestas…
• Existen cientos de instituciones estudiando y generando
proyectos e información relacionada con el tema….
            ¿Por qué? … ¿Para qué Bibliotecas Digitales?
…

    Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   2
Objetivos de Desarrollar Bibliotecas Digitales


   Hay una necesidad grande de accesar y estudiar
     colecciones de información provenientes de
      instituciones geográficamente dispersas.


     Se deben hacer esfuerzos de integración a la…
         "Infraestructura de Información Global"

                   (Global Information Infraestructure)

              (ISTEC-LIbLink, Digital Libraries Workshop. Albuquerque NM 1999)



 Rodrigo Torréns     Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   3
…Objetivos de Desarrollar Bibliotecas Digitales

Según la iniciativa Library Linkages (LibLink) del ISTEC se
pretende:

•Fomentar la distribución de información a través de
conexiones de redes.
•Desarrollar bases de datos regionales.
•Mejorar la disponibilidad de material para la educación e
investigación.




  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   4
Necesidades



     Grupos productivos necesitan comunicarse e
    intercambiar información, estableciendo lo que
                    se ha llamado:


                  Ambientes de Investigación Digitales
                   ("Digital Research Environments")




Rodrigo Torréns      Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   5
…Necesidades


                     Esfuerzos a varios niveles:


                     •Individuales
                     •Grupales
                     •Organizacionales
                     •Nacionales
                     •Regionales
                     •Globales

Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   6
…Necesidades



Hacen falta:


•Idiomas estándares de representación y almacenamiento de datos
•Protocolos de comunicación estándares
•Protocolos estándares de consulta y recuperación de información
•Estándares de representación de conocimientos (Knowledge
Representation)




  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   7
Principios para construir Bibliotecas Digitales


• Espere el cambio
• Conozca sus contenidos
• Involucre a la gente correcta
• Diseñe sistemas usables
• Asegure el acceso libre-abierto
• Tenga cuidado con los derechos de los datos
• Automatice donde sea posible
• Adopte y adhierase a estándares
• Asegure la calidad
• Tenga cuidado con la persistencia de los datos
                                     (Comm. Of the ACM. Mayo 2001)


  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   8
Nos concentraremos aquí en:




                 Lenguajes y Estándares
                   como Herramientas




    Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   9
Lenguajes de Marcas



  Los “lenguajes de marcas”
  (Markup Languages) como
  HTML, SGML y XML, usan
“etiquetas” u otros indicadores
para decirle a la computadora                                    …


 como mostrar, reconocer, o
    manipular de cualquier
 manera, material “marcado”.



 Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   10
HTML

• El Hypertext Markup Language (HTML) es el lenguaje de marcas
más difundido.
• Casi todos hemos tenido algún contacto con él
     •Recuperando información que usa este formato
     •Produciendo documentos HTML

• Lenguaje con estructura muy simple (ventaja), orientado a

                                  PRESENTACIÓN
• Funcionalidad muy limitada
• Diferentes versiones y soporte por parte de navegadores




  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   11
...HTML


•La limitación real de HTML es su incapacidad para...

 ...describir el contenido de un documento

• HTML fue construido para “publicación” no para
facilitar la recuperación o intercambio de información.

• Debido a su simplicidad, seguirá siendo el lenguaje
escogido por muchos para codificar texto y gráficos
así como para composición y formato de presentación
de documentos.


Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   12
XML
                           eXtensible Markup Language


•La funcionalidad del World Wide Web se ha ido restringiendo
crecientemente por las limitaciones del HTML (y la complejidad
del SGML).

•XML es un estándar emergente para Lenguajes de Marcas.

•Esta siendo desarrollado por un consorcio de casi 300
empresas bajo la guía del World Wide Web Consortium (W3C).

•1ra especificación: Febrero 1998.

•XML es visto por algunos como la herramienta que
revolucionará al WWW (y de hecho lo está haciendo).

Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   13
...XML

•Es un metalenguaje: “un conjunto de reglas que gobiernan el desarrollo de
etiquetas o marcas únicas para codificar documentos”
•Es “extensible” (se puede usar para muchos propósitos)
•Menos complejo que SGML
•XML no tiene la intención de reemplazar a HTML, los dos son
complementarios.
•Los dos estándares hacen énfasis en diferentes elementos de un documento:
     •HTML maneja “formato y presentación de datos” de texto e imágenes
     •XML resuelve el problema de estructura y “significado o semántica de los datos”
•XML introduce la posibilidad de manejo de información estructurada en el
WWW

• Suministra INFORMACIÓN, no sólo páginas con texto e imágenes



  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   14
...XML. Ejemplo sencillo
           <poema>

                  <titulo> Lento pero viene </titulo>
                  <autor>
                       <nombre> Mario </nombre>
                       <apellido> Benedetti </apellido>
                  </autor>                                                                             Metadatos

                  <fecha_creación> 1986 </fecha_creación>

                  <formato> text/txt </formato>

                  <contenido>

                        Lento pero viene
                      el futuro real
                      el mismo que inventamos
                      nosotros y el azar                                                               Datos

                        cada vez mas nosotros
                      y menos el azar…

                      …lento pero viene

                  </contenido>

           </poema>
Rodrigo Torréns      Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   15
Metadatos


Los metadatos son las instrucciones que describen el
contenido, contexto, calidad, estructura y accesibilidad
de un conjunto de datos u objetos de información.
                                                      Repositorio                        Clientes y aplicaciones
 Objetos de información                              de Metadatos                              de consulta




  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   16
XML y las Bibliotecas Digitales


•Muchas bibliotecas en Europa y Norteamérica están
usando SGML
•Como XML ofrece más funcionalidad que HTML y
menos complejidad que SGML, es natural que los
bibliotecólogos consideren el uso de XML
•El primer campo donde las bibliotecas notarán y se
beneficiarán de XML será en el manejo de recursos de
información en el World Wide Web.
•Uso importante de XML dentro de las Bibliotecas:
                            Sistemas de Metadatos

Rodrigo Torréns     Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   17
...XML y las Bibliotecas Digitales



•Las colecciones electrónicas o digitales se volverán
más y más importantes.
•A los bibliotecólogos se les presentará el reto de
mantener actualizadas y organizadas estas crecientes
colecciones de contenidos digitales.
• Allí entran en juego los estándares y lenguajes como
XML




Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   18
Compartimiento de Información



   • Quedan muchos problemas por resolver en
   cuanto a estándares y lenguajes.


   • Están apareciendo propuestas que organizarán
   el “desorden” actual.




Rodrigo Torréns     Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   19
Compartimiento de Información

Por ejemplo:
Estándares para Metadatos, contenidos estructurados y
semántica de la información
   • Dublin Core, RDF
   • Estándares para objetos de información particulares
   (ETD MS por ejemplo)

…que comienzan a usar y aprovechar las facilidades e
infraestructura de lenguajes como XML.




  Rodrigo Torréns     Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   20
…Compartimiento de Información

También se hacen necesarios estándares de consulta, recolección
(harvesting) e intercambio de información.
Ejemplos:

   • OAI: Open Archives Initiative
   • OAI PMH: OAI Protocol for Metadata Harvesting
...que son usados por muchos proyectos y organizaciones a lo largo
del mundo:
   • e-prints.org, OCLC (Online Computer Library Center, Inc.)
   • NDLTD (Networked Digital Library of Theses and Dissertations )
   • PubMed Central
   • Archivo de e-prints de los Alamos...


    Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   21
Dublin Core y OAI


Dublín Core Metadata Initiative (DCMI):


La DCMI es una organización dedicada a promover la adopción
de estándares de metadatos interoperables y a impulsar el
desarrollo de vocabularios especializados de metadatos para
describir recursos, que permitan la implementación de sistemas
inteligentes de recuperación de datos.




  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   22
...Dublin Core y OAI

...Dublín Core Metadata Initiative (DCMI):


A la DCMI se le ha encargado el continuo refinamiento de un
“núcleo” (core) fundamental de tipos de propiedades y valores que
proveen información semántica acerca de recursos en el Web, de
la misma manera como un fichero de una biblioteca provee
índices de las propiedades de un libro.

 Los metadatos propuestos por el Dublín Core son usados para
suplementar los métodos de búsqueda e indexación de metadatos
basados en el Web existentes actualmente, sin importar si el
recurso descrito es un documento electrónico o un objeto físico
real.

  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   23
...Dublin Core y OAI


Open Archives Initiative (OAI):


Desarrolla y promueve estándares de interoperabilidad que tienen el
propósito de facilitar la diseminación eficiente de contenidos.


Tiene sus raíces en el esfuerzo para mejorar el acceso a archivos de
e-prints y de difundir la producción académica.



Protocolos de consulta, intercambio y recolección definido por OAI
son usados en muchos proyectos,



  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   24
…Compartimiento de Información

Para qué todo esto? Si ya existen hace años SGML, o estándares como
MARC, protocolos como Z39.50?


Se trata de que la información sea:


                             “entendible por computadoras”
                                 (machine understandable)

…lo que provocara nuevos niveles de procesamiento, intercambio y
recuperación automatizada de recursos de información entre
instituciones (como las que ahora llamamos “bibliotecas”)



  Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   25
El Web Semántico


        Todo lo anterior nos va llevando poco a poco a los…

                  “Ambientes de Investigación Digitales”
            ..mencionados antes, y más ambiciosamente al:

                            “Web Semántico”
(Suponiendo que continúe la tendencia actual a usar el Web
y tecnologías asociadas como puente a todos los recursos de
información disponibles en la Red)




Rodrigo Torréns     Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   26
El Web Semántico
                                                     Agente de Búsqueda

                                                                                                               Web
                    Web                                                                                    Biblioteca 2
                Biblioteca 1



                                                            Web Universidad 2

  Cuál es el mejor
  Cuál es el mejor
    tratamiento
     tratamiento
para la Hipertensión
para la Hipertensión
      Arterial ?
       Arterial ?



                                                                 Web Universidad 1

                              Dfh dfh
                               Dfh dfh
                           Sggsgg 576
                            Sggsgg 576
                               D fhdh
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                             346Sggsg
                               Sd b
                                Sd b
                            Sgsgsdg6
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                              1234 DGs
                                                                                                        Web
                          fhdbf8 9 DGs
                               1234
                           fhdbf8 9
                             Sd 444g
                              Sd 444g
                            sgsgg gsg
                             sgsgg gsg
                                                                                                       Hospital
                            D fhdf Sfgg
                            D fhdf Sfgg
                              dfgs hdh
                              dfgs hdh

        Rodrigo Torréns       Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   27
Herramientas “Futuras”


            (Que ayudarán a construir las Bibliotecas del Futuro)
• Nuevos estándares (o uso más amplio de los propuestos
actualmente)
• Agentes de Software usarán principios de IA, redes neuronales,
etc. para monitorear, administrar, gerenciar y asignar servicios y
recursos de información.
• Herramientas de comunicación permitirán el uso de Bibliotecas
“ubicuas” (estarán presentes en todas partes y las usaremos sin
que nos demos cuenta) …
…(lo mismo que sucederá con el resto de Internet y los recursos
que ofrece)



 Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   28
Para finalizar:
     Muestra de nuestros esfuerzos locales y nacionales
                                              (e internacionales)




       •Red de Datos de la Universidad de Los Andes (ULA)
       •Taller Latinoamericano de Redes
       •Talleres de TI y redes permanentes, programas de
       CISCO, Sun, etc.
       •Proyecto Alejandría
       •Proyecto SABER-ULA
       •Proyecto Tesis Electrónicas-ULA
       •Biblioteca Digital Andina (BDA)


     Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   29
Para finalizar:
    ...Muestra de nuestros esfuerzos locales y nacionales
                                              (e internacionales)



     •Proyecto SABER-ULA: www.saber.ula.ve




     Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   30
A manera de conclusión



           Las verdaderas herramientas son los
                 estándares y protocolos
                  (maneras de comunicarse)




                      (Se oyen opiniones)...



Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   31
Fuentes de información

•XML: www.xml.org, www.xml.com
•Dublin Core: www.purl.org, dublincore.org
•OAI: www.openarchives.org
•E-prints: www.eprints.org
•NDLTD, ETD: www.ndltd.org, etd.vt.edu
•Web Semántico:
             www.semanticweb.org/
             www.w3.org/2001/sw/
             www.sciam.com/2001/0501issue/0501berners-lee.html
•Proyecto Alejandría: alejandria.ula.ve
•Proyecto SABER-ULA: www.saber.ula.ve


Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   32
...Fuentes de información

•Edward Fox. From Theory to Practice in Digital Libraries: 5S and
Educational Applications (NDLTD, CSTC). Workshop on Digital
Libraries. Albuquerque 07/1999
•Hussein Suleman, Edward Fox. A Framework for Building Open
Digital Libaries. D-Lib Magazine. December 2001.
•Hussein Suleman, et al. Networked Digital Library of Theses and
Dissertations. D-Lib Magazine. September 2001
•Luis Núñez. Bibliotecas, autores, editores y estado. Revista
Investigación. Universidad de Los Andes.
URL: http://www.saber.ula.ve/
•Special Issue on Digital Libraries. Comm. Of the ACM. May 2001.
Vol. 44, Num. 5



Rodrigo Torréns   Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002   33
Gracias por su atención !

                                    Rodrigo Torréns Heeren
                                     torrens@cecalc.ula.ve


                                  Universidad de Los Andes
                                  Unidad de Teleinformación
                       Edif. Gral. Masini. Av. 4, Piso 3, Of. A-32
                                   E-mail: info@saber.ula.ve
                                    Web: www.saber.ula.ve
                                  Tel/Fax: +58 274 2524192




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Herramientas y estándares para las bibliotecas digitales. Mexico 2002

  • 1. Herramientas y Estándares para las Bibliotecas Digitales del Nuevo Milenio Rodrigo Torréns Heeren Unidad de Teleinformación Universidad de Los Andes Mérida - Venezuela torrens@cecalc.ula.ve Puebla, México, Mayo 2002 Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 1
  • 2. Introducción • Existe mucho interés hoy en día en las llamadas “Bibliotecas Digitales” … (por eso estamos aquí hoy por ejemplo) • Una búsqueda en “Altavista” con las palabras… “Digital Libraries” …produce mas de 120.000 respuestas… • Existen cientos de instituciones estudiando y generando proyectos e información relacionada con el tema…. ¿Por qué? … ¿Para qué Bibliotecas Digitales? … Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 2
  • 3. Objetivos de Desarrollar Bibliotecas Digitales Hay una necesidad grande de accesar y estudiar colecciones de información provenientes de instituciones geográficamente dispersas. Se deben hacer esfuerzos de integración a la… "Infraestructura de Información Global" (Global Information Infraestructure) (ISTEC-LIbLink, Digital Libraries Workshop. Albuquerque NM 1999) Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 3
  • 4. …Objetivos de Desarrollar Bibliotecas Digitales Según la iniciativa Library Linkages (LibLink) del ISTEC se pretende: •Fomentar la distribución de información a través de conexiones de redes. •Desarrollar bases de datos regionales. •Mejorar la disponibilidad de material para la educación e investigación. Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 4
  • 5. Necesidades Grupos productivos necesitan comunicarse e intercambiar información, estableciendo lo que se ha llamado: Ambientes de Investigación Digitales ("Digital Research Environments") Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 5
  • 6. …Necesidades Esfuerzos a varios niveles: •Individuales •Grupales •Organizacionales •Nacionales •Regionales •Globales Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 6
  • 7. …Necesidades Hacen falta: •Idiomas estándares de representación y almacenamiento de datos •Protocolos de comunicación estándares •Protocolos estándares de consulta y recuperación de información •Estándares de representación de conocimientos (Knowledge Representation) Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 7
  • 8. Principios para construir Bibliotecas Digitales • Espere el cambio • Conozca sus contenidos • Involucre a la gente correcta • Diseñe sistemas usables • Asegure el acceso libre-abierto • Tenga cuidado con los derechos de los datos • Automatice donde sea posible • Adopte y adhierase a estándares • Asegure la calidad • Tenga cuidado con la persistencia de los datos (Comm. Of the ACM. Mayo 2001) Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 8
  • 9. Nos concentraremos aquí en: Lenguajes y Estándares como Herramientas Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 9
  • 10. Lenguajes de Marcas Los “lenguajes de marcas” (Markup Languages) como HTML, SGML y XML, usan “etiquetas” u otros indicadores para decirle a la computadora … como mostrar, reconocer, o manipular de cualquier manera, material “marcado”. Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 10
  • 11. HTML • El Hypertext Markup Language (HTML) es el lenguaje de marcas más difundido. • Casi todos hemos tenido algún contacto con él •Recuperando información que usa este formato •Produciendo documentos HTML • Lenguaje con estructura muy simple (ventaja), orientado a PRESENTACIÓN • Funcionalidad muy limitada • Diferentes versiones y soporte por parte de navegadores Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 11
  • 12. ...HTML •La limitación real de HTML es su incapacidad para... ...describir el contenido de un documento • HTML fue construido para “publicación” no para facilitar la recuperación o intercambio de información. • Debido a su simplicidad, seguirá siendo el lenguaje escogido por muchos para codificar texto y gráficos así como para composición y formato de presentación de documentos. Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 12
  • 13. XML eXtensible Markup Language •La funcionalidad del World Wide Web se ha ido restringiendo crecientemente por las limitaciones del HTML (y la complejidad del SGML). •XML es un estándar emergente para Lenguajes de Marcas. •Esta siendo desarrollado por un consorcio de casi 300 empresas bajo la guía del World Wide Web Consortium (W3C). •1ra especificación: Febrero 1998. •XML es visto por algunos como la herramienta que revolucionará al WWW (y de hecho lo está haciendo). Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 13
  • 14. ...XML •Es un metalenguaje: “un conjunto de reglas que gobiernan el desarrollo de etiquetas o marcas únicas para codificar documentos” •Es “extensible” (se puede usar para muchos propósitos) •Menos complejo que SGML •XML no tiene la intención de reemplazar a HTML, los dos son complementarios. •Los dos estándares hacen énfasis en diferentes elementos de un documento: •HTML maneja “formato y presentación de datos” de texto e imágenes •XML resuelve el problema de estructura y “significado o semántica de los datos” •XML introduce la posibilidad de manejo de información estructurada en el WWW • Suministra INFORMACIÓN, no sólo páginas con texto e imágenes Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 14
  • 15. ...XML. Ejemplo sencillo <poema> <titulo> Lento pero viene </titulo> <autor> <nombre> Mario </nombre> <apellido> Benedetti </apellido> </autor> Metadatos <fecha_creación> 1986 </fecha_creación> <formato> text/txt </formato> <contenido> Lento pero viene el futuro real el mismo que inventamos nosotros y el azar Datos cada vez mas nosotros y menos el azar… …lento pero viene </contenido> </poema> Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 15
  • 16. Metadatos Los metadatos son las instrucciones que describen el contenido, contexto, calidad, estructura y accesibilidad de un conjunto de datos u objetos de información. Repositorio Clientes y aplicaciones Objetos de información de Metadatos de consulta Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 16
  • 17. XML y las Bibliotecas Digitales •Muchas bibliotecas en Europa y Norteamérica están usando SGML •Como XML ofrece más funcionalidad que HTML y menos complejidad que SGML, es natural que los bibliotecólogos consideren el uso de XML •El primer campo donde las bibliotecas notarán y se beneficiarán de XML será en el manejo de recursos de información en el World Wide Web. •Uso importante de XML dentro de las Bibliotecas: Sistemas de Metadatos Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 17
  • 18. ...XML y las Bibliotecas Digitales •Las colecciones electrónicas o digitales se volverán más y más importantes. •A los bibliotecólogos se les presentará el reto de mantener actualizadas y organizadas estas crecientes colecciones de contenidos digitales. • Allí entran en juego los estándares y lenguajes como XML Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 18
  • 19. Compartimiento de Información • Quedan muchos problemas por resolver en cuanto a estándares y lenguajes. • Están apareciendo propuestas que organizarán el “desorden” actual. Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 19
  • 20. Compartimiento de Información Por ejemplo: Estándares para Metadatos, contenidos estructurados y semántica de la información • Dublin Core, RDF • Estándares para objetos de información particulares (ETD MS por ejemplo) …que comienzan a usar y aprovechar las facilidades e infraestructura de lenguajes como XML. Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 20
  • 21. …Compartimiento de Información También se hacen necesarios estándares de consulta, recolección (harvesting) e intercambio de información. Ejemplos: • OAI: Open Archives Initiative • OAI PMH: OAI Protocol for Metadata Harvesting ...que son usados por muchos proyectos y organizaciones a lo largo del mundo: • e-prints.org, OCLC (Online Computer Library Center, Inc.) • NDLTD (Networked Digital Library of Theses and Dissertations ) • PubMed Central • Archivo de e-prints de los Alamos... Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 21
  • 22. Dublin Core y OAI Dublín Core Metadata Initiative (DCMI): La DCMI es una organización dedicada a promover la adopción de estándares de metadatos interoperables y a impulsar el desarrollo de vocabularios especializados de metadatos para describir recursos, que permitan la implementación de sistemas inteligentes de recuperación de datos. Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 22
  • 23. ...Dublin Core y OAI ...Dublín Core Metadata Initiative (DCMI): A la DCMI se le ha encargado el continuo refinamiento de un “núcleo” (core) fundamental de tipos de propiedades y valores que proveen información semántica acerca de recursos en el Web, de la misma manera como un fichero de una biblioteca provee índices de las propiedades de un libro. Los metadatos propuestos por el Dublín Core son usados para suplementar los métodos de búsqueda e indexación de metadatos basados en el Web existentes actualmente, sin importar si el recurso descrito es un documento electrónico o un objeto físico real. Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 23
  • 24. ...Dublin Core y OAI Open Archives Initiative (OAI): Desarrolla y promueve estándares de interoperabilidad que tienen el propósito de facilitar la diseminación eficiente de contenidos. Tiene sus raíces en el esfuerzo para mejorar el acceso a archivos de e-prints y de difundir la producción académica. Protocolos de consulta, intercambio y recolección definido por OAI son usados en muchos proyectos, Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 24
  • 25. …Compartimiento de Información Para qué todo esto? Si ya existen hace años SGML, o estándares como MARC, protocolos como Z39.50? Se trata de que la información sea: “entendible por computadoras” (machine understandable) …lo que provocara nuevos niveles de procesamiento, intercambio y recuperación automatizada de recursos de información entre instituciones (como las que ahora llamamos “bibliotecas”) Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 25
  • 26. El Web Semántico Todo lo anterior nos va llevando poco a poco a los… “Ambientes de Investigación Digitales” ..mencionados antes, y más ambiciosamente al: “Web Semántico” (Suponiendo que continúe la tendencia actual a usar el Web y tecnologías asociadas como puente a todos los recursos de información disponibles en la Red) Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 26
  • 27. El Web Semántico Agente de Búsqueda Web Web Biblioteca 2 Biblioteca 1 Web Universidad 2 Cuál es el mejor Cuál es el mejor tratamiento tratamiento para la Hipertensión para la Hipertensión Arterial ? Arterial ? Web Universidad 1 Dfh dfh Dfh dfh Sggsgg 576 Sggsgg 576 D fhdh D fhdh 346Sggsg 346Sggsg Sd b Sd b Sgsgsdg6 Sgsgsdg6 1234 DGs Web fhdbf8 9 DGs 1234 fhdbf8 9 Sd 444g Sd 444g sgsgg gsg sgsgg gsg Hospital D fhdf Sfgg D fhdf Sfgg dfgs hdh dfgs hdh Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 27
  • 28. Herramientas “Futuras” (Que ayudarán a construir las Bibliotecas del Futuro) • Nuevos estándares (o uso más amplio de los propuestos actualmente) • Agentes de Software usarán principios de IA, redes neuronales, etc. para monitorear, administrar, gerenciar y asignar servicios y recursos de información. • Herramientas de comunicación permitirán el uso de Bibliotecas “ubicuas” (estarán presentes en todas partes y las usaremos sin que nos demos cuenta) … …(lo mismo que sucederá con el resto de Internet y los recursos que ofrece) Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 28
  • 29. Para finalizar: Muestra de nuestros esfuerzos locales y nacionales (e internacionales) •Red de Datos de la Universidad de Los Andes (ULA) •Taller Latinoamericano de Redes •Talleres de TI y redes permanentes, programas de CISCO, Sun, etc. •Proyecto Alejandría •Proyecto SABER-ULA •Proyecto Tesis Electrónicas-ULA •Biblioteca Digital Andina (BDA) Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 29
  • 30. Para finalizar: ...Muestra de nuestros esfuerzos locales y nacionales (e internacionales) •Proyecto SABER-ULA: www.saber.ula.ve Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 30
  • 31. A manera de conclusión Las verdaderas herramientas son los estándares y protocolos (maneras de comunicarse) (Se oyen opiniones)... Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 31
  • 32. Fuentes de información •XML: www.xml.org, www.xml.com •Dublin Core: www.purl.org, dublincore.org •OAI: www.openarchives.org •E-prints: www.eprints.org •NDLTD, ETD: www.ndltd.org, etd.vt.edu •Web Semántico: www.semanticweb.org/ www.w3.org/2001/sw/ www.sciam.com/2001/0501issue/0501berners-lee.html •Proyecto Alejandría: alejandria.ula.ve •Proyecto SABER-ULA: www.saber.ula.ve Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 32
  • 33. ...Fuentes de información •Edward Fox. From Theory to Practice in Digital Libraries: 5S and Educational Applications (NDLTD, CSTC). Workshop on Digital Libraries. Albuquerque 07/1999 •Hussein Suleman, Edward Fox. A Framework for Building Open Digital Libaries. D-Lib Magazine. December 2001. •Hussein Suleman, et al. Networked Digital Library of Theses and Dissertations. D-Lib Magazine. September 2001 •Luis Núñez. Bibliotecas, autores, editores y estado. Revista Investigación. Universidad de Los Andes. URL: http://www.saber.ula.ve/ •Special Issue on Digital Libraries. Comm. Of the ACM. May 2001. Vol. 44, Num. 5 Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 33
  • 34. Gracias por su atención ! Rodrigo Torréns Heeren torrens@cecalc.ula.ve Universidad de Los Andes Unidad de Teleinformación Edif. Gral. Masini. Av. 4, Piso 3, Of. A-32 E-mail: info@saber.ula.ve Web: www.saber.ula.ve Tel/Fax: +58 274 2524192 Rodrigo Torréns Taller Mesoamericano y del Caribe de Bibliotecas y Educación a Distancia. Puebla, Mayo 2002 34