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UNIDAD II.
PROCESOS BÁSICOS DE
PENSAMIENTO

2. COMPARACIÓN Y
RELACIÓN
COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache
Imagen A
Imagen B

Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfred...
Imagen B

Imagen A

Variable

Imagen A

Imagen B

Nombre

Gato

Conejo

Clase de Vertebrado

Mamífero

Altura

15 cm suelo...
PROCESO DE COMPARACIÓN
A una misma variable, características
diferentes, a este proceso lo llamamos
comparación . Nos perm...
Ampliaremos
el
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,
aumentando una figura, cuyas
características son:

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Ampliaremos el ejercicio , aumentando una
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Variable

Imagen C

Nombre

Tigre

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Como afecta esta tercera imagen la
comparación de las imágenes A y B?

Variable
Nombre
Clase de
Vertebrado
Altura
Tipo de
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COMPARACIÓN
Proceso
que
consiste
en
identificar
las
características semejantes y diferentes, de dos o
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Practica 1: Compara los objetos A y B

Variable

Objeto A

Objeto B

Comparación

Numero de lado

Tres

Cuadrado

Diferent...
Practica 2:
Marca en la figura de la derecha las tres diferencias
respecto a la figura de la izquierda en ambos
pares de c...
Practica 3: Compara los objetos A y B

Variable

Objeto A

Objeto B

Comparación

Nombre

Carro

Bicicleta

Diferente

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Practica 4:
En cada una de las 3 filas, circula el numero
correspondiente a la figura que mas se parezca
a la figura en el...
Practica 5:
Compara los objetos A y B . Considera
solo lo que esta dentro del rectángulo

Variable
Numero de objeto
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Practica 6:
Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y
semejantes

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Practica 7:
Compara una escuela (A) con un
hospital (B)

Variable

Objeto A

Objeto B

Comparación

Tipo de institución

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Practica 8: Observa las cinco figuras que se
continuación y contesta las preguntas que siguen.

¿Con respecto a que variab...
Practica 9:
Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que
aparentemente se refieren a situaciones totalmente
diferentes;...
Practica 10:
Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y
anótales el número que correspo...
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Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfre...
Relación
Proceso que permite establecer nexos entre pares
de características correspondientes a una misma
variable a parti...
Practica 11:
Establece una relación a partir de texto que se
presenta y de la variable indicada.
a) Antonio estudia en bac...
Practica 12:
Establece una relación para cada una de las
variables a partir de la información de la
tabla que sigue.
Varia...
Ahora procedemos a establecer las relaciones.
Relación 1:
Ambas sirven para dar la hora
Relación 2:
El uno es de color azu...
Cierre
¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?
Sirve para comparar las cosas y tener un mejor
entendimiento.
¿Qué a...
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Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento

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Leccion 5. desarrollo de las habilidades del pensamiento

  1. 1. UNIDAD II. PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO 2. COMPARACIÓN Y RELACIÓN COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache
  2. 2. Imagen A Imagen B Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  3. 3. Imagen B Imagen A Variable Imagen A Imagen B Nombre Gato Conejo Clase de Vertebrado Mamífero Altura 15 cm suelo a lomo Tipo de Alimentación carnívoro Tonalidad gris Mamífero 20 cm suelo a lomo Herbívoro Claro Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  4. 4. PROCESO DE COMPARACIÓN A una misma variable, características diferentes, a este proceso lo llamamos comparación . Nos permite establecer diferencias e igualdades entre dos objetos, hechos o situaciones. Variable Imagen A Imagen B Comparación Nombre Gato Conejo Diferente Clase de Vertebrado Mamífero Mamífero Igual 15 cm suelo a lomo 20 cm suelo a lomo Diferente carnívoro Herbívoro gris Claro Altura Tipo de Alimentación Tonalidad Diferente Diferente Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  5. 5. Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son: Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  6. 6. Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son: Variable Imagen C Nombre Tigre Clase de Vertebrado Mamífero Altura Tipo de Alimentación Tonalidad 90 cm suelo a lomo Carnívoro Claro con líneas Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  7. 7. Como afecta esta tercera imagen la comparación de las imágenes A y B? Variable Nombre Clase de Vertebrado Altura Tipo de Alimentación Tonalidad Imagen A Imagen B Gato Conejo Mamífero Mamífero 15 cm suelo a lomo 20 cm suelo a lomo carnívoro Herbívoro gris Claro Comparación Diferente Igual Semejantes Diferente Diferente Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  8. 8. COMPARACIÓN Proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes, de dos o mas objetos o situaciones. Cada par de características debe corresponder una misma variable. Procedimiento para la comparación  Definir el propósito  Identificar las variables  Determinar las características asociadas variable  Identificar las diferencias, semejanzas para cada variable a cada igualdades o
  9. 9. Practica 1: Compara los objetos A y B Variable Objeto A Objeto B Comparación Numero de lado Tres Cuadrado Diferentes Tipo de figura Triangulo Rectángulo Diferentes Negro Azul Diferentes Si Si Iguales U a l al cuadrado Largo x ancho Diferentes Color del borde Presencia Angulo recto Área Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  10. 10. Practica 2: Marca en la figura de la derecha las tres diferencias respecto a la figura de la izquierda en ambos pares de cuadros. Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  11. 11. Practica 3: Compara los objetos A y B Variable Objeto A Objeto B Comparación Nombre Carro Bicicleta Diferente Color Celeste Azul Semejante Capacidad de objeto 5 personas Una personas Diferente 4 llantas 2llantas Diferente terrestre terrestre Iguales Numero de llantas Medio de transporte Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  12. 12. Practica 4: En cada una de las 3 filas, circula el numero correspondiente a la figura que mas se parezca a la figura en el extremo izquierdo 4 3 3 Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  13. 13. Practica 5: Compara los objetos A y B . Considera solo lo que esta dentro del rectángulo Variable Numero de objeto color negro Numero de objeto Forma Posición Color de circulo Objeto A Objeto Comparación 1 3 Diferente 3 3 Igual igual igual Igual vertical Diferente horizontal celeste negro Igual Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  14. 14. Practica 6: Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes Variable diferentes Variables iguales Dirección Tamaño Borde Colores internos Extremos diferentes Uso Tamaño Grueso Forma Soeta Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  15. 15. Practica 7: Compara una escuela (A) con un hospital (B) Variable Objeto A Objeto B Comparación Tipo de institución Escuela Hospital Diferentes Uso Alumnos Enfermos Diferentes Estructura Cemento Cemento Igual Horario 8 horas 24 horas Diferentes Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  16. 16. Practica 8: Observa las cinco figuras que se continuación y contesta las preguntas que siguen. ¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales? Diseño ¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales? Bordes negros y gruesos ¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes? En su tamaño ¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales? Clases de figuras ¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes? Son figuras geográficas ¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué? R// Porque podemos hacer juicio de valor ¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación? R// Para poder diferenciar muestran a
  17. 17. Practica 9: Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que aparentemente se refieren a situaciones totalmente diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos encontrar por lo menos un punto en común entre algunas de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean semejantes en alguna variable y únelas con una línea. 1. El cazador atrapa la liebre. (1-6) 2. El álbum que me regalaste me fue útil. (2-4) 3. María va a la escuela de música. (3-5) 4. El museo está abierto los domingos. 5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés. 6. El policía captura un ladrón. Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  18. 18. Practica 10: Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y anótales el número que corresponda. 3 2 1 2 3 1 Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  19. 19. 1 2 4 3 1 2 3 Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  20. 20. Relación Proceso que permite establecer nexos entre pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación Procedimiento para la relación  Definir el propósito  Identificar la variable  Identificar las características correspondientes a la variable  Identificar la diferencia, igualdad o semejanza para la variable  Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, Formular la relación2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  21. 21. Practica 11: Establece una relación a partir de texto que se presenta y de la variable indicada. a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo Olmedo Variable: Nivel de estudio Antonio y Jacqueline tienen el mismo lugar de estudio b) Ana practica natación y Leonor atletismo Variable: Deporte practicado Ana y Leonor practican deportes diferentes c) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos Variable: Sitio donde vive Irma y Rita viven en sitios diferentes d) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años Variable: Edad Sonia es mayor que Sandra e) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm Variable: Estatura Hugo es mas pequeño que Rodrigo Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  22. 22. Practica 12: Establece una relación para cada una de las variables a partir de la información de la tabla que sigue. Variable Ricardo Mariana Año de estudio Quinto Octavo Matemáticas Matemáticas 5 años 5 años 2 km 4,5 km Asignatura preferida Antigüedad en el colegio Distancia a la que viven del colegio Relación 1: Ricardo tiene un grado menor que el de Mariana Relación 2: A las dos les gusta matemáticas Relación 3: El colegio de Ricardo tiene 5 años al igual que el de mariana Relación 4: La distancia del colegio de Ricardo es de 2 km y el de Mariana de 4,5km.
  23. 23. Ahora procedemos a establecer las relaciones. Relación 1: Ambas sirven para dar la hora Relación 2: El uno es de color azul y el otro es de color celeste Relación 3: Los dos son accesibles Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
  24. 24. Cierre ¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas? Sirve para comparar las cosas y tener un mejor entendimiento. ¿Qué aprendiste en esta lección? Que siempre debemos comparar antes de tomar una decisión. ¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente? Para tener mejor entendimiento sobre todo lo que hacemos. ¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de relacionar? A todos los procesos que nos ocurren en la vida cotidiana. Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.

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