1. Programa Interdisciplinario
Instituto Alexander Bain
Música
Proyecto
Esperanza Guadarrama
Elías Hurtado, Santiago Sales, Arantxa Iragorri, Sofía Linares, Andrés Ventosa,
Pablo Roca, María José Rojas, Rebeka Guzmán.
6C, NL 13.
Viernes 17 de mayo 2013.

2. El Ritmo
El ritmoes la proporción existente entre el tiempo de un movimiento y el de otro.
La organización de los compases, los pulsos y los acentos determinan la forma en
la cual el oyente percibirá el ritmo y, por lo tanto, la estructura de la obra aveces
cambia.El compás es la entidad métrica musical compuesta por varias unidades
de tiempo (como la negra o la corchea). Existen diferentes tipos de compases,
Simples, Compuestos, y Amalgama. Los simples están compuestos por los:
binarios, ternario y cuaternario. Los compuestos por: binario, ternario y
cuaternario. Por último los Amalgama que se usa para enriquecer el ritmo, donde
se mezclan diferentes pulsaciones. Las innovaciones rítmicasson llamadas Ars
Nova porque es la polifonía más avanzada que se desarrolla en París e Italia.
Esta fue una expresión de Phillipe de Vitry, en la que designan la producción
musical, tanto Francesa en el siglo Xll como Italiana en el siglo XlV La Polirritmia
es la ejecución de de 2 ritmos musicales diferentes de manera simultánea, se
produce cuando un instrumento ejecuta una negra y otro de forma simultánea.
Reflexión:
¿Qué dificultades representó la elaboración del proyecto, la selección de los
ejemplos musicales y la elaboración del mapa mental?
¿Qué recursos tecnológicos resultaron idóneos y cuales no?. Qué otros sugieres
incorporar?
¿Qué aprendizajes, y experiencias ha dejado a nivel personal y de equipo este
proceso de reintegración de conocimientos?
Al elaborar este proyecto las dificultades por las que pasamos fueron la
elaboración del mapa mental porque al ver mucha información no sabíamos cual
iba a ser la correcta y otro gran problema fue cuando al hacer nuestra
participación en el proyecto PI elegimos el Ritmo, al buscar la información de el no
encontrábamos la adecuada. Los recursos tecnológicos nos sirvieron mucho

3. porque sin ellos hubiéramos requerido de más tiempo. En la próxima nosotros
sugeriríamos dejarlo antes porque por estos días tenemos mucho trabajo y es
confuso. La aprendizajes que tuvimos fue aprender a confiar en el otro porque u o
quería hacer todo y es más rápido en equipo. Esto nos da más de los
conocimientos que ya llevamos en la asignatura de música porque no solo
aprendimos lo que investigamos sino a trabajar más en equipo.
Referencias
http://oscareducamusica.blogspot.mx/2012/03/tipos-de-compases.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Comp%C3%A1s_%28m%C3%BAsica%29
http://es.wikipedia.org/wiki/Ars_nova