O jornal jacqueline

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O jornal jacqueline

  1. 1. Face’s news
  2. 2. Por que trabalhar o jornal? "Educar é preparar para a liberdade. As pessoas são livres porque podem escolher. E só podem escolher quandoconhecem alternativas. Sem informação não há alternativa, e , portanto, sem alternativa não há liberdade. O bom educador deve estimular a diversidade, torcendo para que seus alunos tenham suas próprias idéias. E, mais do que isso, tenham a coragem de defendê-las, devidamente fundamentadas, em qualquer situação. E, sobretudo,tenham a coragem e a segurança de se admitirem errados e mudarem sua opinião"  Gilberto Dimenstain, jornalista
  3. 3. Como criar um jornal escolar?http://www.leioeescrevomeufuturo.com.br/index.php/noticias/641-como-fazer-um-jornal-na-escola
  4. 4. O que escrever?1- A pauta (parte inicialdo trabalho do repórterque consiste em elepensar e roteirizar ainformação que serápassada para o leitor) etambém sobre otrabalho de reportagem(apuração dainformação). Deixeclaro, no início dapauta, a retranca, ouseja, o assunto de quedeverá tratar areportagem.
  5. 5. O que escrever?2. Pesquise sobre oassunto: anote dadosque você acha relevantese que já estãodisponíveis em algumlugar. Hoje em dia, alémdos jornais, a internet esites de busca como oGoogle e o Yahoo sãoboas fontes para essaprimeira etapa dotrabalho;
  6. 6. O que escrever?3. Em seguida, aponteos elementos a seremproblematizados.Esclareça para orepórter – no caso deestar elaborando umapauta – ou para vocêmesmo – em se tratandode um roteiro –, o que amatéria vai acrescentaràs informações jádisponíveis;
  7. 7. O que escrever?4. A seguir, indique fontesa serem ouvidas, ou seja; aspessoas que podem serentrevistadas sobre oassunto. Sugira as possíveisperguntas a serem feitaspelo repórter e, por fim,anote nomes e, na medidado possível, e-mails etelefones das fontes. Nesteponto, lembre-se que nemsempre apenas asautoridades são ouvidas.Sugira também entrevistascom pessoas do povo, e aínem sempre você precisacitar nomes;
  8. 8. O que escrever?5. Se você dispuser deequipamentofotográfico, não deixe desugerir ou roteirizarfotos e imagens quedevem, junto com otexto, ilustrar otrabalho;
  9. 9. O que escrever?6. No final, indique onúmero de laudas que orepórter tem paraescrever. Isso éimportante, pois é umaforma de garantir que nãovai faltar nem sobrar texto.Uma lauda, para quemainda não temfamiliaridade com alinguagem jornalística,corresponde a umconjunto de 1400 (mil equatrocentos) caracterescontados os espaços. Umamatéria jornalística de umtamanho razoável tem, emmédia, duas laudas.
  10. 10. Quem sou eu?Jacqueline Sechler http://www.jornaljovem.com.br/edicao8/editorial_dicas02.php

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