Seres Vivos<br />
Plantas<br />Observação  das plantas  na casa dos alunos.<br />http://home-boxer.blogspot.com/2010/07/plantas-em-casa.html...
Observação de como nasce uma planta e suas partes principais.<br />Os alunos plantaram o feijão.<br />Durante dias observa...
Partes da planta<br /><ul><li>Raiz: absorve os nutrientes e fixa a planta no solo;
Caule: sustenta os galhos e transporta os nutrientes;
Folhas: produz alimento por meio da fotossíntese. As plantas produzem seu próprio alimento;
Flores:reprodução de alguns vegetais;
Frutos: armazenam as sementes que novas plantas.</li></li></ul><li>Água fonte de vida para todos os seres vivos.<br />A co...
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Seres vivos

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Seres vivos

  1. 1. Seres Vivos<br />
  2. 2. Plantas<br />Observação das plantas na casa dos alunos.<br />http://home-boxer.blogspot.com/2010/07/plantas-em-casa.html<br />
  3. 3. Observação de como nasce uma planta e suas partes principais.<br />Os alunos plantaram o feijão.<br />Durante dias observaram seu crescimento e desenvolvimento.<br />
  4. 4. Partes da planta<br /><ul><li>Raiz: absorve os nutrientes e fixa a planta no solo;
  5. 5. Caule: sustenta os galhos e transporta os nutrientes;
  6. 6. Folhas: produz alimento por meio da fotossíntese. As plantas produzem seu próprio alimento;
  7. 7. Flores:reprodução de alguns vegetais;
  8. 8. Frutos: armazenam as sementes que novas plantas.</li></li></ul><li>Água fonte de vida para todos os seres vivos.<br />A construção do terrário oportunizou a sensibilização dos alunos a fim de observar detalhes do ambiente.<br />http://euamoanatureza.wordpress.com/category/secao-escola/page/2/<br />
  9. 9. Observação da construção do terrário.<br /><ul><li>As camadas alternadas do solo.
  10. 10. No plantio das plantas: raiz, caule e folhas.
  11. 11. O ciclo da água: água do solo e do rio sobem em forma de vapor, caem novamente.
  12. 12. A relação dos animais com o ambiente: o grilo que ficou no terrário se camuflou e se misturou com ambiente.</li></ul>http://blogdoprofessorcarlao.blogspot.com/2009/04/dicas-para-montar-um-terrario.html<br />
  13. 13. O trabalho realizado com crianças de 1º e 2º anos, através da observação e experimentação ampliou o conhecimento dos alunos em relação ao meio ambiente .<br />Também estimulou-os a cultivar as plantas em sua própria casa.<br />
  14. 14. Colaboradoras<br />Prof.ª Rita de Cássia Espírito Santo 2º Ano<br />Prof.ª Silvana Rodrigues Camargo 1° Ano<br />

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