1. BARISAN DAN DERET
ARITMETIKA
By : Bu Rika Adelina, S.Pd

2. Apresepsi (Induksi Matematika)

4. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat Memahami konsep barisan dan deret
aritmetika dengan baik
 Peserta didik dapat Menentukan pola bilangan dan jumlah bilangan
barisan dan Aritmetika dengan tepat
 Peserta didik dapat Mendeskripsikan rumus suku ke-n dan jumlah
suku ke – n barisan dan deret aritmatika dengan benar
 Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan sehari-hari yang
berhubungan dengan konsep barisan dan deret aritmetika dengan
tepat
 Peserta didik dapat Mengaplikasikan pola barisan aritmatika atau
geometri dalam kehidupan sehari – hari dengan tepat

5. Perhatikan Stik Berwarna Berikut

6. APA POLA YANG DIDAPATKAN DARI STIK
BERWARNA???
Berapakah Pola Pada Tingkat Pertama …
Berapakah Pola Pada Tingkat Kedua …
Berapakah Pola Pada Tingkat Ketiga …
.
.
.
Berapakah Pola Pada Tingkat ke – n ???

7. Perhatikan Pola Keramik Berikut
.......
................
................
Lingkaran 3
Lingkaran 2
Lingkaran 7
Lingkaran 1

8. APA POLA YANG DIDAPATKAN DARI
KERAMIK BERWARNA???
Berapakah jumlah keramik Pada Tingkat Pertama …
Berapakah jumlah keramik Pada Tingkat Kedua …
Berapakah jumlah keramik Pada Tingkat Ketiga …
.
.
.
Berapakah jumlah keramik Pada Tingkat ke – n ???

9. PERHATIKAN VIDEO PEMBELAJARAN BERIKUT

10. PERHATIKAN VIDEO PEMBELAJARAN BERIKUT

11. TERIMA KASIH