Dicas sobre Objetivos para Design de Aprendizagem

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Dicas sobre Objetivos para Design de Aprendizagem

  1. 1. 28‐03‐2013OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À AÇÃO Objetivos da Formação e Aprendizagem NÍVEIS DE DEFINIÇÃO DOS OBJECTIVOS1. FINALIDADES2. METAS3. OBJECTIVOS GERAIS4. OBJECTIVO OPERACIONAL (específicos)OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À AÇÃO Objetivos da Formação e AprendizagemNo final da formação o futuro monitor deverá ser capaz conduzirum jovem a auto-avaliar um seu comportamento tido comoincorrecto. (Geral)O formando deverá ser capaz de roscar um furo de 6 milímetrosde diâmetro existente numa peça dada, utilizando o torno debancada e em menos de 20 minutos. (Específico) 1
  2. 2. 28‐03‐2013OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À AÇÃO Objetivos da Formação e Aprendizagem OBJECTIVO OPERACIONALDeve integrar 3 componentes:1. Comportamento;2. Condições;3. Critérios;OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À AÇÃO Objetivos da Formação e Aprendizagem DOMÍNIO DOS OBJECTIVOS DOMÍNIO COGNITIVO O formando deverá ser capaz de interpretar um esquema de uma instalação eléctrica DOMÍNIO AFECTIVO O formando deverá ser capaz de interessar-se por participar em actividades do grupo DOMÍNIO PSICOMOTOR • O formando deverá ser capaz de substituir o pneu de um carro 2
  3. 3. 28‐03‐2013 OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À AÇÃO  Objetivos da Formação e Aprendizagem OBJECTIVOS INTERMÉDIOS - Enunciados de comportamentos que os formandos deverão exibir no final de uma ou várias actividades de aprendizagem e que constituem etapas para alcançar os objectivos terminais. - O formando deverá identificar citando as características do estilo Barroco, de cor e, sem erros. ----------------------------------------------------------- OBJECTIVOS TERMINAIS - Enunciados do que os formandos deverão ser capazes de fazer no termo de uma acção de formação completa (curso, sessão, etc.), correspondendo a competências definitivamente adquiridas. - No final da formação o formando deverá ser capaz de construir uma cadeira de estilo Barroco. OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À AÇÃO  Objetivos da Formação e Aprendizagem OBJECTIVOS DE NÍVEL MÍNIMO E DE DESENVOLVIMENTOOBJECTIVOS DE NÍVEL MÍNIMOObjectivos que visam a obtenção de competências mínimas, no âmbito da formaçãoprevista. São indispensáveis para que se cumpram as finalidades da formação e devem serobrigatoriamente alcançados por todos os formandos.- No final da formação o formando deverá ser capaz de dactilografar um texto corrido à velocidade de 20 palavras por minuto. -----------------------------------------------------------OBJECTIVOS DE DESENVOLVIMENTOObjectivos que visam a ampliação das competências mínimas, poderão ser ou nãoalcançados por todos ou só por alguns formandos. São objectivos facultativos.- No final da formação o tomando deverá ser capaz de dactilografar qualquer tipo dedocumento à velocidade de 30 palavras por minuto. 3

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