Enviar pesquisa
Carregar
ورشة العمل1 spss سناء أبونصره
•
1 gostou
•
1,442 visualizações
R
researchcenterm
Seguir
مقدمة على إدخال البيانات
Leia menos
Leia mais
Carreiras
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 17
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
محاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spss
chamkki999
العينات الاحصائية(1)
العينات الاحصائية(1)
hanankarablieh
مناهج البحث العلمي - شرح الوحدات 1-5
مناهج البحث العلمي - شرح الوحدات 1-5
جامعة القدس المفتوحة
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
ng1234567ng
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
DrMuhammadTamerKhatt
العينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارها
tahani34
اساسيات الاحصاء
اساسيات الاحصاء
Ibrahim Alhariri
كورس التحليل الاحصائي بأستخدام SPSS
كورس التحليل الاحصائي بأستخدام SPSS
احمد الجسار
Recomendados
محاضرات تحليل احصائي Spss
محاضرات تحليل احصائي Spss
chamkki999
العينات الاحصائية(1)
العينات الاحصائية(1)
hanankarablieh
مناهج البحث العلمي - شرح الوحدات 1-5
مناهج البحث العلمي - شرح الوحدات 1-5
جامعة القدس المفتوحة
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
ng1234567ng
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
DrMuhammadTamerKhatt
العينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارها
tahani34
اساسيات الاحصاء
اساسيات الاحصاء
Ibrahim Alhariri
كورس التحليل الاحصائي بأستخدام SPSS
كورس التحليل الاحصائي بأستخدام SPSS
احمد الجسار
تحليل البيانات و القوائم باستخدام الطرق الاحصائية
تحليل البيانات و القوائم باستخدام الطرق الاحصائية
Ibrahim Alhariri
مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلمي
Ahmed Abu Swaireh
استخدام برنامج SPSS
استخدام برنامج SPSS
alqadi2002
نقد لدراسة منشورة
نقد لدراسة منشورة
arwa88
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Hassan Kourani
SPSSم.91-#تواصل_تطوير-أ.د.صلاح مهدى-مقدمة في التحليل الاحصائي للبيانات باستخ...
SPSSم.91-#تواصل_تطوير-أ.د.صلاح مهدى-مقدمة في التحليل الاحصائي للبيانات باستخ...
Egyptian Engineers Association
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
uqu
أدوات بناء الخطة
أدوات بناء الخطة
Faten Bashmakh
مفهوم البحث النوعي وأسسه
مفهوم البحث النوعي وأسسه
Abdulrahman Amer
ملف الانجاز المهني
ملف الانجاز المهني
Nora Abdullah
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
جامعة القدس المفتوحة
الاستبيان
الاستبيان
تقنيات التعليم
التوجه الاستراتيجي للشركات
التوجه الاستراتيجي للشركات
رؤية للحقائب التدريبية
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاء
Hashim ElHadi
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
نقد تربوي
نقد تربوي
Hassan Kourani
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعها
Majed Abusharha
مناهج البحث العلمي وأنواعها
مناهج البحث العلمي وأنواعها
BTS Academy
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
aasrawi
مهم التعليم الالكتروني
مهم التعليم الالكتروني
khalid adam
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
Abdelilah Chaiba
Mais conteúdo relacionado
Mais procurados
تحليل البيانات و القوائم باستخدام الطرق الاحصائية
تحليل البيانات و القوائم باستخدام الطرق الاحصائية
Ibrahim Alhariri
مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلمي
Ahmed Abu Swaireh
استخدام برنامج SPSS
استخدام برنامج SPSS
alqadi2002
نقد لدراسة منشورة
نقد لدراسة منشورة
arwa88
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Hassan Kourani
SPSSم.91-#تواصل_تطوير-أ.د.صلاح مهدى-مقدمة في التحليل الاحصائي للبيانات باستخ...
SPSSم.91-#تواصل_تطوير-أ.د.صلاح مهدى-مقدمة في التحليل الاحصائي للبيانات باستخ...
Egyptian Engineers Association
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
uqu
أدوات بناء الخطة
أدوات بناء الخطة
Faten Bashmakh
مفهوم البحث النوعي وأسسه
مفهوم البحث النوعي وأسسه
Abdulrahman Amer
ملف الانجاز المهني
ملف الانجاز المهني
Nora Abdullah
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
جامعة القدس المفتوحة
الاستبيان
الاستبيان
تقنيات التعليم
التوجه الاستراتيجي للشركات
التوجه الاستراتيجي للشركات
رؤية للحقائب التدريبية
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاء
Hashim ElHadi
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مركز الخبرة العالمية للدراسات والاستشارات والتدريب
نقد تربوي
نقد تربوي
Hassan Kourani
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
رؤية للحقائب التدريبية
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعها
Majed Abusharha
مناهج البحث العلمي وأنواعها
مناهج البحث العلمي وأنواعها
BTS Academy
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
aasrawi
Mais procurados
(20)
تحليل البيانات و القوائم باستخدام الطرق الاحصائية
تحليل البيانات و القوائم باستخدام الطرق الاحصائية
مناهج البحث العلمي
مناهج البحث العلمي
استخدام برنامج SPSS
استخدام برنامج SPSS
نقد لدراسة منشورة
نقد لدراسة منشورة
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
Masters thesis evaluation form in arabic نموذج نقد رسالة ماجستير
SPSSم.91-#تواصل_تطوير-أ.د.صلاح مهدى-مقدمة في التحليل الاحصائي للبيانات باستخ...
SPSSم.91-#تواصل_تطوير-أ.د.صلاح مهدى-مقدمة في التحليل الاحصائي للبيانات باستخ...
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
المحاضرة الأولى في العروض التقديمية
أدوات بناء الخطة
أدوات بناء الخطة
مفهوم البحث النوعي وأسسه
مفهوم البحث النوعي وأسسه
ملف الانجاز المهني
ملف الانجاز المهني
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الاول
الاستبيان
الاستبيان
التوجه الاستراتيجي للشركات
التوجه الاستراتيجي للشركات
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاء
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
مهارات وتطبيقات مراحل وخطوات البحث العلمي
نقد تربوي
نقد تربوي
معلم خارج الصندوق
معلم خارج الصندوق
مفهوم المعرفة وانواعها
مفهوم المعرفة وانواعها
مناهج البحث العلمي وأنواعها
مناهج البحث العلمي وأنواعها
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
دراسة نقدية لرسالة ماجستير
Destaque
مهم التعليم الالكتروني
مهم التعليم الالكتروني
khalid adam
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
Abdelilah Chaiba
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
Marwa Soliman
مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
alaseel56
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
Mohamed Zalata
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
osama hassan
Destaque
(6)
مهم التعليم الالكتروني
مهم التعليم الالكتروني
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
استبيان ظاهرة الغش في الامتحان
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
اتجاهات المعلمين نحو استخدام التعليم الالكتروني
مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
مقياس اتجاه التعلم القائم على الانترنت
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
أكثر من 300 سؤال فى التربوي - امتحانات مسابقة التربية والتعليم - مصر فايف
استمارة تقييم الاداء
استمارة تقييم الاداء
Semelhante a ورشة العمل1 spss سناء أبونصره
إعداد وتحليل الاستبيانات – التربويون للاستشارات
إعداد وتحليل الاستبيانات – التربويون للاستشارات
Ibrahim Alhariri
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
Hany Atef
Statistics
Statistics
Ahmad Albalawi
Principles of Statistics
Principles of Statistics
M.Saber
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
جامعة القدس المفتوحة
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
آمنة حامد
adv_research_methods_l_7_systematic_review_0 (1).pptx
adv_research_methods_l_7_systematic_review_0 (1).pptx
901202
استخدام الادوات والاساليب المختلفة في البحث العلمي
استخدام الادوات والاساليب المختلفة في البحث العلمي
SmSd4
دراسة الحالة فى نظم المعلومات الإدارية
دراسة الحالة فى نظم المعلومات الإدارية
abdelnasser Abdelaal
نقد
نقد
RawanAlturki
تصميم وتنفيذ الدراسة المسحية - مشروع فسيفساء
تصميم وتنفيذ الدراسة المسحية - مشروع فسيفساء
Huda Al Midani
عرض تقديمي لتعلم الإحصاء التطبيقي في.pptx
عرض تقديمي لتعلم الإحصاء التطبيقي في.pptx
ssuser2dcffe
Researchgate guide
Researchgate guide
Deanship of Scientific Research , Umm Al Qura University
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
nada labib
محاضرة 11
محاضرة 11
مركز البحوث الأقسام العلمية
محاضرة 2
محاضرة 2
مركز البحوث الأقسام العلمية
ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)
ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)
abdullazezlibya
التصميم المنهجي للبحث
التصميم المنهجي للبحث
abdallam
Sample العينة
Sample العينة
Ali Sayed
Database concepts
Database concepts
Fataho Ali
Semelhante a ورشة العمل1 spss سناء أبونصره
(20)
إعداد وتحليل الاستبيانات – التربويون للاستشارات
إعداد وتحليل الاستبيانات – التربويون للاستشارات
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
Statistics
Statistics
Principles of Statistics
Principles of Statistics
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
مناهج البحث العلمي - اللقاء الافتراضي الثاني
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
الخطوات الإجرائية للبحث العلمي
adv_research_methods_l_7_systematic_review_0 (1).pptx
adv_research_methods_l_7_systematic_review_0 (1).pptx
استخدام الادوات والاساليب المختلفة في البحث العلمي
استخدام الادوات والاساليب المختلفة في البحث العلمي
دراسة الحالة فى نظم المعلومات الإدارية
دراسة الحالة فى نظم المعلومات الإدارية
نقد
نقد
تصميم وتنفيذ الدراسة المسحية - مشروع فسيفساء
تصميم وتنفيذ الدراسة المسحية - مشروع فسيفساء
عرض تقديمي لتعلم الإحصاء التطبيقي في.pptx
عرض تقديمي لتعلم الإحصاء التطبيقي في.pptx
Researchgate guide
Researchgate guide
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
النظم الخبيرة في مجال التصنيف
محاضرة 11
محاضرة 11
محاضرة 2
محاضرة 2
ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)
ورشة عمل عن برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)
التصميم المنهجي للبحث
التصميم المنهجي للبحث
Sample العينة
Sample العينة
Database concepts
Database concepts
Mais de researchcenterm
يصثيصيص ي
يصثيصيص ي
researchcenterm
How to present a poster (1)
How to present a poster (1)
researchcenterm
How to present a poster
How to present a poster
researchcenterm
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
researchcenterm
د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي
د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي
researchcenterm
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
researchcenterm
مقدمه في استخدام برنامج Endnote
مقدمه في استخدام برنامج Endnote
researchcenterm
دانه
دانه
researchcenterm
Introduction to end note amani_workshop_final
Introduction to end note amani_workshop_final
researchcenterm
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
researchcenterm
محاضرة د.سعاد
محاضرة د.سعاد
researchcenterm
Mendeley packet3
Mendeley packet3
researchcenterm
Research design methods
Research design methods
researchcenterm
كيفية كتابة المسح الأدبي
كيفية كتابة المسح الأدبي
researchcenterm
The importance of knowing the history of your m
The importance of knowing the history of your m
researchcenterm
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
researchcenterm
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
researchcenterm
الاسباب الهرمونية والجينية للهشاشة
الاسباب الهرمونية والجينية للهشاشة
researchcenterm
سرطان الثدي د.مها
سرطان الثدي د.مها
researchcenterm
البحث العلمي المنشور بين الجيد والرديء
البحث العلمي المنشور بين الجيد والرديء
researchcenterm
Mais de researchcenterm
(20)
يصثيصيص ي
يصثيصيص ي
How to present a poster (1)
How to present a poster (1)
How to present a poster
How to present a poster
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي
د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
مقدمه في استخدام برنامج Endnote
مقدمه في استخدام برنامج Endnote
دانه
دانه
Introduction to end note amani_workshop_final
Introduction to end note amani_workshop_final
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
محاضرة د.سعاد
محاضرة د.سعاد
Mendeley packet3
Mendeley packet3
Research design methods
Research design methods
كيفية كتابة المسح الأدبي
كيفية كتابة المسح الأدبي
The importance of knowing the history of your m
The importance of knowing the history of your m
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
الاسباب الهرمونية والجينية للهشاشة
الاسباب الهرمونية والجينية للهشاشة
سرطان الثدي د.مها
سرطان الثدي د.مها
البحث العلمي المنشور بين الجيد والرديء
البحث العلمي المنشور بين الجيد والرديء
ورشة العمل1 spss سناء أبونصره
1.
10/28/2013 1 برنامج على العمل
ورشة SPSS على مقدمةإالبيانات دخال وعرضها وتلخيصها (1) إعداد أ.نصره أبو عبدهللا سناء العمليات وبحوث اإلحصاء قسم سعود الملك جامعة أ.نصره أبو عبدهللا سناء 1 برنامج يعدSPSS(Statistical Package for the social Science)أوسع من المختلفة العلم مجاالت في انتشارا اإلحصائي التحليل برامج(الطبية,الهندسية,الرياضية, .)...... ومنها الجاهزة الحزم ساعدت وقدSPSSالتنبؤ على القرار متخذي وقدرة ودقة سرعة على القرار واتخاذ والتخطيط. أي يستطيع ال ونظرياته وأساليبه طرقه فبدون المختلفة العلوم لجميع عابر علم هو اإلحصاء يتقدم أو يزدهر أن العلوم فروع من فرع. البرنامج فتح كيفية بالتعريف اآلن وسنبدأوإوتحليلها وصفها وكيفية وأنواعها البيانات دخال أنواعها باختالف: أ.نصره أبو عبدهللا سناء 2
2.
10/28/2013 2 Getting Startللبرنامج الدخول أيقونه
عن نبحثSPSSسطح في تحميل يتم عليها مرتين وبالضغط المكتب الشكل في الشاشة وتظهر البرنامج التالية االختيارات وفيها المقابل: 1.األول الخيار:الملحق التدريب الختيار بالبرنامج. 2.الثاني الخيار:جديدة معلومات إلدخال. 3.الثالث الخيار:مسبقا معد استفسار إجراء . 4.الرابع الخيار:من جديد استفسار إجراء معلومات قاعدة. إليه المشار الخيارمعد ملف لفتح هو مسبقا. أ.نصره أبو عبدهللا سناء 3 تظهر السابقة الخيارات أحد اختيار بعد محرر شاشة وهي المقابلة الشاشة البياناتData Editor Windowsإلدخال البيانات. معرفة علينا يجب البيانات إدخال قبل ولكن تنقسم إدخالها كيفية ثم المتغيرات أنواع وهما رئيسيين نوعين إلى المتغيرات: أ.اللفظي المتغير(الوصفي)الحالة مثل اإلجتماعيه,النوع,التعليم مستوى... ب.األطفال عدد مثل الرقمي المتغير ,الشهري الدخل,الدرجات,الطول.... ولكن الرقمية البيانات إدخال السهل من أكبر مساحة تأخذ اللفظية للبيانات بالنسبة بيانات إلي تحويلها يفضل ولهذا الذاكرة في تكويد تسمى هذه التحويل وعملية رقمية المتغير. مالحظة: المتغيربدراستها نقوم التي الصفة هو. البياناتإدخالها يتم التي األرقام هي. أ.نصره أبو عبدهللا سناء 4
3.
10/28/2013 3 التدخين مثل لفظية
بمتغيرات تهتم الدراسات من فالعديد(مدخن,مدخن غير)وضع فيمكن الكود1:للشخصالمدخن. الكود0:للشخصمدخن الغير. اللفظي المتغير يتحول وبذلك(مدخن وغير مدخن)رقمي متغير إلى(0,1). أ.نصره أبو عبدهللا سناء 5 برنامج داخل مع نتعامل أننا المعلوم منSPSSمعين اسم تحت ستندرج التي البيانات مع (متغير)االهتمام يجب لذا اإلحصائية العمليات في األساس وهيإدخالهااستدعائها أو. هي والبيانات(المتغيرات,الحاالت)معها التعامل كيفية معرفة ونريد.على الحصول فيمكن برنامج في البياناتSPSSطريق عن 1.بتجميعها قمت التي البيانات ادخال. 2.مسبقا معد ملف من البيانات استدعاء برنامج في بيانات على الحصول يمكنSPSSمن سابقا معده البيانات استدعاء طريق عن مثل البرامج بعض SPSS files ,Excel ,Lotus ,Database, Files from other statistical programs أ.نصره أبو عبدهللا سناء 6
4.
10/28/2013 4 على بالضغط البرنامج
استدعاء يمكن File Open data أ.نصره أبو عبدهللا سناء 7 الملف نوع تحدد فتحه لمراد نختار ثم open إدخال اختيار أخذ أو الملف فتح بعد أو محرر شاشة تظهر جديدة بيانات المتغيرات وتعريف البيانات إدخال طريق عن معها نتعامل التي: 1.المتغير اسم تحديد (Variable name) 2.المتغير نوع تحديد (Variable Type) 3.المتغير مميز تحديد (Variable Label) أ.نصره أبو عبدهللا سناء 8 المتغيرات عارض البيانات عارض
5.
10/28/2013 5 المراد العمود واختيار
المتغيرات عارض على بالضغط المتغيرات بتسمية سنقوم تسميته أ.نصره أبو عبدهللا سناء 9عارضالمتغيرات تسميته المراد العمود نحدد األولى الخطوة:المتغير اسم تحديد أ.نصره أبو عبدهللا سناء 10 الشروط المتغير اسم يحقق أن يجب التالية: •عن يزيد ال أن يجب64خانة. •أن على وأرقام حروف من تتكون أن بحرف تبدأ. •بنقطة تنتهي ال أن يجب. •والرموز الفراغات استخدام يجب ال التالية(؟,*,.)! •األسماء تنتهي البunderscore
6.
10/28/2013 6 البيانات لنوع خيارات
عدة هناك: أ.نصره أبو عبدهللا سناء 11 Numeric : من المتغير يتكونأرقام الخيار وهو (Default)يقع لم إذا آخر نوع على الخيار. أ.نصره أبو عبدهللا سناء 12 String: معلومات من المتغير يتكون المدن أسماء مثل لفظيةو العمليات في تستعمل ال بالتالي الحسابية. التي الحروف عدد يوضع هنا المتغير تسمية في ترغب
7.
10/28/2013 7 أ.نصره أبو عبدهللا
سناء 13 على األرقام عدد تحديد العشرية العالمة يمين للمتغير العدد طول تحديد(الخانات عدد) المتغير بيانات تحتويها الذي Type تحديد بعد نختار Measure المعلومات نوع تحديد أقسام لثالثة وتنقسم 1-Scale: الفترة لبيانات وهي والنسبة. 2-Ordinal: القابلة للبيانات وهي للترتيب.. 3-Nominal: وهي للبياناتاإلسمية والنوعية سابقا أخذنا كما البيانات إلدخال تجريبي استبيان بعمل سنقوم: سابقا أخذنا كما البيانات إلدخال تجريبي استبيان بعمل سنقوم العلمي البحث عمادة من المقدمة العمل ورش عن تجريبي استبيان العمر( :أ)19وأقل سنة(ب)من20–29سنة(ج)من30-39سنة(د)من40-60سنة الجنسية( :أ)سعودية(أ)سعودية غير التعليمي المستوى( :أ)ثانوي(ب)جامعي(ج)الجامعي فوق بحضورها قمت التي العمل ورش عدد......................: المتدربة أختي:عالمة وضع يرجى(√)العلمي البحث عمادة تقدمه لما مناسبا تراه الذي الرأي أمام: أ.نصره أبو عبدهللا سناء 14 ممتاز (4) جدا جيد (3) جيد (2) ضعيف (1) البرامج العمادة تقدم تهمك التيوتساعدك عملك أو دراستك في الذي القاعةتقدمبه مريح البرامج(اإلضاءة, التكييف,األجهزة)..... تقدم التي البرامج قدرة األهداف تحقيق علي المرجومنها
8.
10/28/2013 8 أ.نصره أبو عبدهللا
سناء 15 العمر: Age: Name Type: Numeric Width: 8 Measure: Ordinal الجنسية: Nationality: Type: String Width: 12 Measure: nominal أ.نصره أبو عبدهللا سناء 16 العمل ورش عدد: noworkshop: Type: Numeric Width: 3 Measure: Scale الثالثة لألسئلة بالنسبة ونعطي تكويد فنعمل: الرقم1اختيار على لتدل (ضعيف) الرقم2اختيار على لتدل (جيد) الرقم3اختيار على لتدل (جدا جيد) الرقم4اختيار على لتدل (ممتاز)
9.
10/28/2013 9 من عينة بأخذ
سنقوم14تعبئة منها وطلبنا العمل ورشة حضرت متدربة كالتالي البيانات وكانت السابق االستبيان:اااألولى المتدربة ستبيان: العلمي البحث عمادة من المقدمة العمل ورش عن تجريبي استبيان العمر( :أ)19وأقل سنة(ب)من20–29سنة(ج)من30-39سنة(د)من40-60سنة الجنسية:(أ)سعودية(أ)سعودية غير التعليمي المستوى( :أ)ثانوي(ب)جامعي(ج)الجامعي فوق بحضورها قمت التي العمل ورش عدد........:4.............. المتدربة أختي:عالمة وضع يرجى(√)العلمي البحث عمادة تقدمه لما مناسبا تراه الذي الرأي أمام: أ.نصره أبو عبدهللا سناء 17 ممتاز (4) جدا جيد (3) جيد (2) ضعيف (1) √ البرامج العمادة تقدم تهمك التيوتساعدك عملك أو دراستك في √ الذي القاعةتقدمبه مريح البرامج(اإلضاءة, التكييف,األجهزة)..... √ التي البرامج قدرة تحقيق علي تقدم المرجو األهدافمنها سابقا أخذنا كما البيانات إلدخال تجريبي استبيان بعمل سنقوم: الثانية المتدربة استبيان: االثانية المتدربة ستبيان: العلمي البحث عمادة من المقدمة العمل ورش عن تجريبي استبيان العمر( :أ)19وأقل سنة(ب)من20–29سنة(ج)من30-39سنة(د)من40-60سنة الجنسية( :أ)سعودية(أ)سعودية غير التعليمي المستوى( :أ)ثانوي(ب)جامعي(ج)الجامعي فوق بحضورها قمت التي العمل ورش عدد........:8........... المتدربة أختي:عالمة وضع يرجى(√)العلمي البحث عمادة تقدمه لما مناسبا تراه الذي الرأي أمام: أ.نصره أبو عبدهللا سناء 18 ممتاز (4) جدا جيد (3) جيد (2) ضعيف (1) √ التي البرامج العمادة تقدم تهمكوفي تساعدك عملك أو دراستك √ الذي القاعةتقدمبهالبرامج مريح(اإلضاءة,التكييف ,األجهزة)..... √ تقدم التي البرامج قدرة األهداف تحقيق علي المرجومنها
10.
10/28/2013 10 كالتالي المتدربات باقي
إجابات وسأعطي: السؤال الثالث السؤال الثاني السؤال األول عدد ورش العمل المستوى التعليمي الجنسية العم ر المتدربة جيد ممتاز جدا جيد 2 ثانوي سعودية 19 3 جيد جدا جيد ممتاز 6 جامعي فوق سعودية 50 4 ممتاز ممتاز جدا جيد 7 جامعي سعودية غير 30 5 جيد ممتاز ضعيف 4 جامعي سعودية 25 6 ممتاز جيد ممتاز 8 جامعي سعودية 40 7 ممتاز جدا جيد ممتاز 2 جامعي سعودية غير 22 8 جيد ضعيف ممتاز 3 ثانوي سعودية 21 9 ممتاز جيد جدا جيد 1 ثانوي سعودية 19 10 جدا جيد جدا جيد ممتاز 7 جامعي سعودية غير 28 11 ممتاز ممتاز ممتاز 0 ثانوي سعودية 18 12 ممتاز جدا جيد ممتاز 9 جامعي فوق سعودية 55 13 ضعيف جيد ممتاز 3 جامعي سعودية 25 14 19 وحفظها السابقة البيانات بإدخال اآلن سنقوم: أ.نصره أبو عبدهللا سناء 20
11.
10/28/2013 11 والجداول الرسومات طريق
عن للبيانات وصف لعمل Analyze descriptive statistic frequencies بوصفه نرغب الذي المتغير ننقل(ورسمه جدول عمل: ) تكراري جدول له سنكون الذي التعليم مستوى المتغير وسننقل الموجودة الرسومات أحد للمتغير ونرسم: k نضغط chart أحد الختيار الرسومات ok نضغط الجدول لعمل التكراري
12.
10/28/2013 12 أحد نختارالتالية: الذي الرسم
نوع نختار هنا من نريده: 1-None: رسم بدون 2-Bar charts: اللفظية للبيانات يستخدم المتقطعة والكمية. 3-Pie chart: اللفظية للبيانات ويستخدم والكمية. 4-Histogram: الكمية للبيانات ويستخدم المتصله. نضغط continue OK ثم كالتاليOutputصفحة في التكراري الجدول نتائج وتظهر عمادة في العمل ورش يحضرن الالتي للسيدات التعليمي المستوى المتغير نتائج وهي العلمي البحث: التراكمية المئوية النسبة يظهر األخير العمود. البيانات هنا ويظهر العينة حجم يبين الجدول الموجودة(valid)المفقودة والبيانات (Missing). التكراري الجدول وهو الثاني الجدول (frequency table) يظهرالثاني العمودالتكرار(frequency) ثانوي تعليم ذات السيدات عدد أي(والذي بالرمز له رمزنا1)هو4سيدات. جامعي تعليم ذات السيدات عدد أي(والذي بالرمز له رمزنا2)هو8سيدات. جامعي فوق تعليم ذات السيدات عدد أي (بالرمز له رمزنا والذي3)هو2سيدات. يظهرالثالث العمودالمئوية النسبة (Percent): هو ثانوي تعليم ذات السيدات نسبة28.6% هو جامعي تعليم ذات السيدات نسبة 57.1% هو جامعي فوق تعليم ذات السيدات نسبة 14.3%
13.
10/28/2013 13 Pie chartرسم عمل
اخترنا ولقد المتغير عن عامة صوره تعطينا حيث(التعلم مستوى)الحضور من األكبر العدد ويظهر الجامعي وهو. ثانوي الجامعي فوق جامعي Bar chartsوهو الرسومات من آخر نوع بعمل سنقوم للمتغير(األول السؤال) Analyze descriptive statistic frequencies نختار الشاشة ومن Charts الثانية الشاشة من ثم نختار Bar Charts
14.
10/28/2013 14 الرقم يدل حيث
الثالثة لألسئلة تكراري جدول بعمل سنقوم 1ضعيف على 2جيد على 3جدا جيد على 4ممتاز على التكراري الجدول األول للسؤال التكراري الجدول الثاني للسؤال الجدولالتكراري الثالث للسؤال (Bar Chart)الرسم وهذا الثالثة لألسئلة
15.
10/28/2013 15 الرسم على المسميات
نغير أن أردنا إذا العنوان أو مرتين نضغط الرسم على ويظهر الشكل التالي الرقم على نضغط تغييره نريد الذي على نضغط أي الرقم1 بضعيف ونغيره اللون نختار هنا ومن ونوعه الخط وحجم
16.
10/28/2013 16 على نضغط frequency إلى ونغيره ”الحضور
عدد علي نضغط Question 1 إلى ونغيرها ”الثالث السؤال“ ونعطيها األرقام نغير الصحيح المعنى: 1....ضعيف 2.... .جيد 3....جدا جيد 4.....ممتاز الشاشة نغلق ثم بالشكل الرسم على التغيرات جميع تظهر الشاشة نغلق أن بعد التالي
17.
10/28/2013 17 هللا ورحمة عليكم
السالم ورشة في ونلتقي رقم العمل(2) ]البيانات تحليل[ أ.نصره أبو عبدهللا سناء 33
Baixar agora