cibercultura na corrente racional tecnologica

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cibercultura na corrente racional tecnologica

  1. 1. O usoda Ciberculturana corrente racional -tecnológica
  2. 2. O usoda Cibercultura na corrente racional – tecnológica Aluno: RenatoE. da Mota Curso: Informáticaeducativa Tutor: Sandra Meira ferreira
  3. 3. A corrente racional-tecnólogica:  Está associada a uma pedagogia a serviço da formação para o sistema produtivo. Essa corrente se apresenta sob duas modalidades:  1° Ensino de Excelência, que tem por objetivo formar a elite intelectual e criar técnicas para o sistema produtivo.  2° Ensino intermediário com objetivo de forma mão de obra para o mercado de trabalho.
  4. 4. A corrente racional-tecnólogica:  Essa corrente teórica busca desenvolver habilidades e destrezas para formar o técnico e caracteriza-se pela introdução de técnicas mais refinadas de transmissão de conhecimentos incluindo os computadores, as mídias.
  5. 5. Corrente teórica x Cibercultura  Segundo Libâneo, “A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos, criando múltiplas culturas, múltiplas relações, múltiplos sujeitos.”
  6. 6. O que Cibercultura?  http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura → é a cultura que surgiu, ou surge, a partir do uso da rede de computadores através da comunicação através de computadores, a indústria do entretenimento e o comércio eletrônico. É também o estudo de vários fenômenos sociais associados à internet e outras novas formas de comunicação em rede, como as comunidades on-line, jogos de multi-usuários, jogos sociais, mídias sociais, realidade aumentada, mensagens de texto,1 e inclui questões relacionadas à identidade, privacidade e formação de rede.
  7. 7. O que Cibercultura?  http://www.dicionarioinformal.com.br/significado/cib ercultura/16037/ → é um termo utilizado na definição dos agenciamentos sociais das comunidades no espaço eletrônico virtual. Estas comunidades estão ampliando e popularizando a utilização da Internet e outras tecnologias de comunicação, possibilitando assim maior aproximação entre as pessoas de todo o mundo.
  8. 8. A cibercultura na corrente racional tecnologica.  Um bom exemplo do uso da cibercultura na corrente racional tecnológica é o crescimento dos cursos semipresencial ou totalmente a distancia, esses cursos promovem o aprendizado do aluno para com ele mesmo, pois é necessário que o aluno crie uma rotina própria de estudo, que o aluno aprenda a fazer uso do ciber espaço como ferramenta de aprendizado.
  9. 9. A cibercultura na corrente racional tecnológica.  Em uma entrevista dada a revista digital, Rubens Alves diz que as respostas estão todas na internet, cabe aos professores orientar aos alunos sobre como encontrar essas respostas e como pensar essas respostas para seu aprendizado.
  10. 10. A cibercultura na corrente racional tecnologica.  Os cursos a distancia funcionam nesse modo pois cabe aos alunos encontrar as respostas para suas questões e através de fórum se comunicar tanto com a turma quanto com seu tutor. Nesse tipo de curso temos o aprendizado técnico, citado na corrente racional tecnológica, e um aprendizado em rede onde podemos perceber o uso efetivo da cibercultura.
  11. 11. O uso da Cibercultura na corrente racional - tecnológica
  12. 12. Referências bibliográficas:  Libâneo, José Carlos. As teorias pedagógicas modernas resignificadas pelo debate contemporâneo na educação.Goiânia, 2005.  http://pt.wikipedia.org/wiki/Cibercultura (acessado em 27/08/2014)  http://www.dicionarioinformal.com.br/significado/cib ercultura/16037/ (acessado em 27/08/2014)  https://www.youtube.com/watch?v=qjyNv42g2XU (acessado em 27/08/2014)

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