لائحة إدارة الأداء الوظيفي

لائحة إدارة الأداء الوظيفي

1438‫هـ‬
1
:‫األولى‬ ‫المادة‬
‫السياق‬ ‫يقتض‬ ‫مالم‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫المبين‬ ‫المعنى‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫واأللفاظ‬ ‫بالمصطلحات‬ ‫يقصد‬
‫ذلك‬ ‫خالف‬:
‫األداء‬ ‫ميثاق‬:‫الن‬ ‫والوزن‬ ‫والجدارات‬ ‫األهداف‬ ‫لتحديد‬ ‫نموذج‬‫وجدارة‬ ‫هدف‬ ‫لكل‬ ‫المستهدف‬ ‫والناتج‬ ‫سبي‬
‫و‬‫و‬ ‫اعداده‬ ‫يتم‬.‫المباشر‬ ‫ورئيسه‬ ‫الموظف‬ ‫من‬ ‫توقيعه‬
‫الهدف‬:.‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫الموظف‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫المطلوبة‬ ‫النتيجة‬
:‫الجدارات‬‫و‬ ‫المعارف‬ ‫مجموعة‬‫و‬ ‫المهارات‬‫و‬ ‫القدرات‬‫أداء‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫السلوكية‬ ‫الخصائص‬
‫بش‬ ‫عمله‬.‫فاعل‬ ‫كل‬
‫النسبي‬ ‫الوزن‬:.‫الجدارة‬ ‫أو‬ ‫الهدف‬ ‫أهمية‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫النسبي‬ ‫المقدار‬
‫المستهدف‬ ‫الناتج‬:.‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫تحقيقه‬ ‫المتوقع‬ ‫لألداء‬ ‫الكمي‬ ‫التحديد‬
‫القياس‬ ‫معيار‬:.‫األداء‬ ‫ناتج‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬ ‫عن‬ ‫الكمي‬ ‫التحديد‬
:‫اإلجباري‬ ‫التصنيف‬‫بتصني‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫يلزم‬ ‫أسلوب‬‫من‬ ً‫ا‬‫سلف‬ ‫محددة‬ ‫نطاقات‬ ‫وفق‬ ‫موظفيه‬ ‫أداء‬ ‫ف‬
‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫درجات‬ ‫من‬ ‫درجة‬ ‫لكل‬ ‫مئوية‬ ‫نسب‬ ‫خالل‬.
:‫الموظف‬ ‫ألداء‬ ‫العام‬ ‫التقدير‬‫باألهداف‬ ‫المرتبط‬ ‫الموظف‬ ‫ألداء‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المستوى‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫كمية‬ ‫قيمة‬
‫ا‬ ‫الخطوات‬ ‫وفق‬ ‫حسابه‬ ‫ويتم‬ ‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫والجدارات‬‫الدليل‬ ‫في‬ ‫لواردة‬
.‫اإلرشادي‬
:‫الثانية‬ ‫المادة‬
‫أ‬-‫والجدارات‬ ‫األهداف‬ ‫للموظف‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫يحدد‬‫هدف‬ ‫لكل‬ ‫المستهدف‬ ‫والناتج‬ ‫النسبي‬ ‫والوزن‬
‫و‬.‫األداء‬ ‫ميثاق‬ ‫وفق‬ ‫الموظف‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫جدارة‬
‫ب‬-‫النس‬ ‫ووزنه‬ ‫قياسه‬ ‫معيار‬ ‫هدف‬ ‫لكل‬ ‫ويحدد‬ ،‫أهداف‬ ‫أربعة‬ ‫عن‬ ‫األهداف‬ ‫تقل‬ ‫أال‬ ‫يجب‬‫والمستوى‬ ‫بي‬
( ‫لألهداف‬ ‫النسبية‬ ‫األوزان‬ ‫مجموع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫له‬ ‫المستهدف‬100%.)
‫ج‬-‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫يعد‬‫الموظف‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫األداء‬ ‫ميثاق‬،‫المباشر‬ ‫ورئيسه‬ ‫الموظف‬ ‫من‬ ‫توقيعه‬ ‫يتم‬ ‫و‬
.‫المعتمدة‬ ‫بالنسخة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫تزويد‬ ‫ويتم‬ ، ‫التنظيمية‬ ‫الوحدة‬ ‫رئيس‬ ‫من‬ ‫ويعتمد‬
‫د‬-.‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫محددة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫األداء‬ ‫لميثاق‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬
:‫الثالثة‬ ‫المادة‬
‫لما‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫يعادلهما‬ ‫ما‬ ‫أو‬ )‫عشرة‬ ‫و(الرابعة‬ )‫عشرة‬ ‫(الخامسة‬ ‫المرتبتين‬ ‫لشاغلي‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬
.ً‫ا‬‫مالئم‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫يراه‬
2
‫الرا‬ ‫المادة‬:‫بعة‬
‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬‫وتعتمد‬ ‫تعد‬ ‫نماذج‬ ‫وفق‬ ‫يعادلها‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫دون‬ ‫فما‬ )‫عشرة‬ ‫(الثالثة‬ ‫المراتب‬ ‫لشاغلي‬
‫المدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫وزارة‬ ‫من‬،.‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫النماذج‬ ‫بإعداد‬ ‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫تفويض‬ ‫للوزارة‬ ‫ويجوز‬
:‫الخامسة‬ ‫المادة‬
‫الر‬ ‫من‬ ‫اعتمادها‬ ‫ويتم‬ ‫األداء‬ ‫إلدارة‬ ‫سنوية‬ ‫خطة‬ ‫حكومية‬ ‫جهة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫تعد‬‫ئيس‬
.‫للجهة‬ ‫األعلى‬
:‫السادسة‬ ‫المادة‬
‫بع‬ ‫األولى‬ ،‫مرتين‬ ‫التجربة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬‫مباشرته‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫أشهر‬ ‫خمسة‬ ‫مضي‬ ‫د‬
‫صالحيته‬ ‫مدى‬ ‫لتحديد‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫بشهر‬ ‫التجربة‬ ‫فترة‬ ‫نهاية‬ ‫قبل‬ ‫والثانية‬ ،‫عليها‬ ‫المعين‬ ‫الوظيفة‬ ‫عمل‬
.‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ ‫في‬ ‫لالستمرار‬
:‫السابعة‬ ‫المادة‬
:‫على‬ ‫يشتمل‬ ‫الالئحة‬ ‫بهذه‬ ‫يرفق‬ ً‫ا‬‫إرشادي‬ ً‫ال‬‫دلي‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫وزارة‬ ‫تعد‬
1-‫و‬ ‫اإلشرافية‬ ‫للوظائف‬ ‫المطلوبة‬ ‫الجدارات‬‫اإلشرافية‬ ‫غير‬.
2-‫يك‬ ‫بحيث‬ ‫جدارة‬ ‫لكل‬ ‫النسبية‬ ‫األوزان‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬( ‫األوزان‬ ‫هذه‬ ‫مجموع‬ ‫ون‬100%.)
3-‫طريقة‬‫احتساب‬.‫الموظف‬ ‫ألداء‬ ‫العام‬ ‫التقدير‬
4-.‫اإلجباري‬ ‫التصنيف‬ ‫إعداد‬ ‫طريقة‬
‫الثامنة‬ ‫المادة‬:
:‫التالية‬ ‫والتقديرات‬ ‫األوصاف‬ ‫بأحد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يكون‬
‫األداء‬ ‫وصف‬‫التقدير‬ ‫درجة‬
‫ممتاز‬5
ً‫ا‬‫جد‬ ‫جيد‬4
‫جيد‬3
‫مرضي‬2
‫مرضي‬ ‫غير‬1
3
:‫التاسعة‬ ‫المادة‬
‫أ‬-‫خ‬ ‫على‬ ‫اجباري‬ ‫بشكل‬ ‫وتوزيعهم‬ ‫الموظفين‬ ‫تصنيف‬ ‫يتم‬‫الموظفين‬ ‫لتحديد‬ ‫مختلفة‬ ‫فئات‬ ‫مس‬‫المتميزين‬
‫للدل‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫األداء‬ ‫منخفضي‬ ‫أو‬‫الالئحة‬ ‫بهذه‬ ‫المرفق‬ ‫اإلرشادي‬ ‫يل‬.
‫ب‬-‫الخدم‬ ‫وزارة‬ ‫تصدره‬ ‫سنوي‬ ‫تعميم‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫فئة‬ ‫لكل‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬‫بداية‬ ‫قبل‬ ‫المدنية‬ ‫ة‬
‫األداء‬ ‫دورة‬.
‫ج‬-( ‫االجباري‬ ‫التصنيف‬ ‫عليهم‬ ‫يطبق‬ ‫الذين‬ ‫الموظفين‬ ‫لعدد‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫يكون‬20‫حالة‬ ‫وفي‬ ً‫ا‬‫موظف‬ )
‫ا‬ ‫اكتمال‬ ‫عدم‬‫فيتم‬ ‫اإلدارة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫األدنى‬ ‫لحد‬‫من‬ ‫موظفين‬ ‫مع‬ ‫اإلدارة‬ ‫هذه‬ ‫موظفي‬ ‫ضم‬ ‫الغرض‬ ‫لهذا‬
.‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫تحدده‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫أخرى‬ ‫إدارات‬ ‫أو‬ ‫إدارة‬
‫د‬-‫حكوم‬ ‫جهة‬ ‫كل‬ ‫على‬‫وتدريب‬ ‫تقنية‬ ‫وبرامج‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫اإلجباري‬ ‫التصنيف‬ ‫تطبيق‬ ‫مقومات‬ ‫تهيئة‬ ‫ية‬
‫التطبيق‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬.
:‫العاشرة‬ ‫المادة‬
‫أ‬-‫يعدل‬ ‫أن‬ ‫التقويم‬ ‫ولمعتمد‬ ،‫رئيسه‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ويعتمد‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يعد‬
.ً‫ا‬‫مالئم‬ ‫يراه‬ ‫بما‬ ‫فيه‬
‫ب‬-‫إشراف‬ ‫على‬ ‫يمض‬ ‫لم‬ ‫إذا‬،‫األقل‬ ‫على‬ ‫أشهر‬ ‫ثالثة‬ ‫الموظف‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬‫تقويم‬ ‫إعداد‬ ‫فيتم‬
.‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫السابق‬ ‫المباشر‬ ‫رئيسه‬ ‫ورأي‬ ‫عنه‬ ‫المعدة‬ ‫السابقة‬ ‫بالتقاويم‬ ‫االستعانة‬ ‫بعد‬ ‫عنه‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬
:‫عشرة‬ ‫الحادية‬ ‫المادة‬
‫اإلعار‬ ‫أو‬ ‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يعد‬‫ستة‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫التي‬ ‫ة‬
.‫اإلعارة‬ ‫أو‬ ‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫للجهة‬ ‫ترد‬ ‫التي‬ ‫التقارير‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫أشهر‬
:‫عشرة‬ ‫الثانية‬ ‫المادة‬
‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫إعداد‬ ‫عند‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫على‬ ‫يجب‬‫األداء‬ ‫ميثاق‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫للموظف‬‫وسجل‬
‫المالحظات‬ ‫تدوين‬‫األداء‬ ‫متابعة‬ ‫وسجل‬ ‫اإلنجاز‬ ‫وتقرير‬‫الدقة‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫أخرى‬ ‫مصادر‬ ‫وأية‬
.‫والموضوعية‬
:‫عشرة‬ ‫الثالثة‬ ‫المادة‬
‫وعليها‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫لدى‬ ‫اعتماده‬ ‫بعد‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫المعد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫أصل‬ ‫يحفظ‬
.‫منه‬ ‫بنسخة‬ ‫الموظف‬ ‫تزويد‬
:‫عشرة‬ ‫الرابعة‬ ‫المادة‬
‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫المعد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يعتبر‬‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫خالل‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫لجميع‬ ً‫ا‬‫كافي‬
.‫اعتماده‬
4
:‫عشرة‬ ‫الخامسة‬ ‫المادة‬
‫توصية‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫بموافقة‬ ‫إال‬ ‫اعتماده‬ ‫بعد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫تعديل‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬
‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫مع‬ ‫تنسيقها‬ ‫وبعد‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫مبررة‬.‫للموظف‬
:‫عشرة‬ ‫السادسة‬ ‫المادة‬
‫في‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫إلى‬ ‫منه‬ ‫التظلم‬ "‫مرضي‬ ‫"غير‬ ‫بدرجة‬ ‫وظيفي‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫عنه‬ ‫المعد‬ ‫للموظف‬ ‫يجوز‬
‫عشرة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫مدة‬ ‫خالل‬ ‫الجهة‬‫منه‬ ‫بنسخة‬ ‫تزويده‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫أيام‬.
:‫عشرة‬ ‫السابعة‬ ‫المادة‬
‫ال‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫توجه‬‫"غير‬ ‫بدرجة‬ ‫وظيفي‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫الذي‬ ‫للموظف‬ ‫مكتوب‬ ‫تنبيه‬ ‫بشرية‬
‫فتتم‬ ‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫التقدير‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫فإذا‬ ،‫أدائه‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫بضرورة‬ ‫األولى‬ ‫المرة‬ ‫في‬ "‫مرضي‬
‫المختص‬ ‫الجهة‬ ‫إلى‬ ‫أمره‬ ‫فيرفع‬ ‫التقدير‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫الثالثة‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫حصل‬ ‫فإذا‬ ،ً‫ا‬‫تأديبي‬ ‫ومعاقبته‬ ‫مساءلته‬‫ة‬
.ً‫ا‬‫تأديبي‬ ‫فصله‬ ‫في‬ ‫للنظر‬
:‫عشرة‬ ‫الثامنة‬ ‫المادة‬
‫(السابعة‬ ‫للمادة‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫إليها‬ ‫تحال‬ ‫التي‬ ‫التظلمات‬ ‫لفحص‬ ‫لجنة‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ‫تشكل‬
‫أعالهم‬ ‫ويرأسهم‬ ‫بينهم‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫يكون‬ ‫أعضاء‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ )‫عشرة‬
ً‫ا‬‫وفق‬ ‫مرتبة‬:‫اآلتي‬ ‫للترتيب‬
1-.‫أعمالها‬ ‫سكرتارية‬ ‫لديها‬ ‫المختصين‬ ‫أحد‬ ‫ويتولى‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫بإدارة‬ ‫اللجنة‬ ‫مقر‬ ‫يكون‬
2-.‫استالمه‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫األكثر‬ ‫على‬ ‫شهر‬ ‫خالل‬ ‫التظلم‬ ‫بفحص‬ ‫اللجنة‬ ‫تقوم‬
3-.‫التقرير‬ ‫ومعتمد‬ ‫ومعد‬ ‫المتظلم‬ ‫الموظف‬ ‫مناقشة‬ ‫ولها‬ ‫سرية‬ ‫اللجنة‬ ‫مداوالت‬ ‫تكون‬
4-.ً‫ا‬‫نهائي‬ ‫قراره‬ ‫ويكون‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫ليقرر‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫إلى‬ ‫توصياتها‬ ‫اللجنة‬ ‫ترفع‬
:‫عشرة‬ ‫التاسعة‬ ‫المادة‬
‫عام‬ ‫مدير‬ ‫يكون‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫المسؤولين‬ ‫كبار‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫األداء‬ ‫إلدارة‬ ‫لجنة‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫يشكل‬
‫مر‬ ‫أعالهم‬ ‫ويرأسهم‬ ‫بينهم‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬‫أحد‬ ‫ويتولى‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫بإدارة‬ ‫اللجنة‬ ‫مقر‬ ‫ويكون‬ ،‫تبة‬
‫م‬ ‫اللجنة‬ ‫مهام‬ ‫وتكون‬ ،‫أعمالها‬ ‫سكرتارية‬ ‫لديها‬ ‫المختصين‬‫ا‬:‫يلي‬
1-.‫الجهة‬ ‫موظفي‬ ‫عن‬ ‫المعدة‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫نتائج‬ ‫وتحليل‬ ‫مراجعة‬
2-.‫اإلجباري‬ ‫التصنيف‬ ‫تطبيق‬ ‫وعدالة‬ ‫سالمة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
3-‫لها‬ ‫يرد‬ ‫فيما‬ ‫النظر‬‫مرتبطة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫من‬
.‫األداء‬ ‫بإدارة‬
4-‫الجهة‬ ‫في‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫إلى‬ ‫الجهاز‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫ومقترحاتها‬ ‫بتوصياتها‬ ‫تقرير‬ ‫رفع‬
.‫للجهة‬ ‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫خطة‬ ‫حسب‬ ‫بشأنها‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫ليقرر‬
5
:‫العشرون‬ ‫المادة‬
‫أو‬ ‫العالوات‬ ‫عنها‬ ‫يستحق‬ ‫التي‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫مستويات‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫لنظام‬ ‫التنفيذية‬ ‫اللوائح‬ ‫تحدد‬
‫المعد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫للترقية‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫األخرى‬ ‫المزايا‬ ‫أو‬ ‫المكافآت‬
.‫الموظف‬ ‫عن‬
:‫والعشرون‬ ‫الحادية‬ ‫المادة‬
‫أحك‬ ‫تطبق‬‫والوظائف‬ ‫األجور‬ ‫بند‬ ‫على‬ ‫والمعينين‬ ‫والمستخدمين‬ ‫الموظفين‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫ام‬
.‫الحكومية‬ ‫والمصالح‬ ‫العامة‬ ‫والهيئات‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الوزارات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫وغيرهم‬ ‫سعوديين‬ ‫من‬ ‫المؤقتة‬

Recomendados

الإشراف التربوي الفعال por
الإشراف التربوي الفعالالإشراف التربوي الفعال
الإشراف التربوي الفعالرؤية للحقائب التدريبية
257 visualizações14 slides
نظام ادارة وتقييم الاداء الفردي معدل1 por
نظام ادارة وتقييم الاداء الفردي معدل1نظام ادارة وتقييم الاداء الفردي معدل1
نظام ادارة وتقييم الاداء الفردي معدل1fatima_noman
11.7K visualizações51 slides
اليه اعداد الخطه التشغيليه por
اليه اعداد الخطه التشغيليهاليه اعداد الخطه التشغيليه
اليه اعداد الخطه التشغيليهرؤية للحقائب التدريبية
861 visualizações17 slides
دليل التخطيط التنفيذي por
دليل التخطيط التنفيذيدليل التخطيط التنفيذي
دليل التخطيط التنفيذيFeras Al husami فراس فهد الحسامي
2.9K visualizações48 slides
دورة تطوير الاداء الوظيفي por
دورة تطوير الاداء الوظيفيدورة تطوير الاداء الوظيفي
دورة تطوير الاداء الوظيفيثامر عبدالله
16.2K visualizações7 slides
تخطيط القوى العاملة por
تخطيط القوى العاملةتخطيط القوى العاملة
تخطيط القوى العاملةرؤية للحقائب التدريبية
801 visualizações12 slides

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

الكوتشينج por
الكوتشينجالكوتشينج
الكوتشينجرؤية للحقائب التدريبية
2K visualizações19 slides
منهجية التميز في الاشراف الاداري por
منهجية التميز في الاشراف الاداري منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري tanmya-eg
2K visualizações31 slides
منهجية تحسين الأداء por
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداءMaher Salam
10K visualizações18 slides
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري por
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاريالملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاريDr. Tareq Al Suwaidan
20.4K visualizações247 slides
تمكين العاملين por
تمكين العاملينتمكين العاملين
تمكين العاملينرؤية للحقائب التدريبية
253 visualizações10 slides
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية) por
اقتصاد المعرفة  في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)اقتصاد المعرفة  في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)Belghanami Wassila Nadjet
6.3K visualizações25 slides

Mais procurados(20)

منهجية التميز في الاشراف الاداري por tanmya-eg
منهجية التميز في الاشراف الاداري منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري
tanmya-eg2K visualizações
منهجية تحسين الأداء por Maher Salam
منهجية تحسين الأداءمنهجية تحسين الأداء
منهجية تحسين الأداء
Maher Salam10K visualizações
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري por Dr. Tareq Al Suwaidan
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاريالملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري
الملف التعريفي بمشروع التغيير الحضاري
Dr. Tareq Al Suwaidan20.4K visualizações
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية) por Belghanami Wassila Nadjet
اقتصاد المعرفة  في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)اقتصاد المعرفة  في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
Belghanami Wassila Nadjet6.3K visualizações
التدريب الجيد por dido10_10
التدريب الجيدالتدريب الجيد
التدريب الجيد
dido10_107.4K visualizações
د. محمد أشكناني إدارة الجودة الشاملة في الجهات الحكومية وتطبيق آليات ال... por qualitysummit
د. محمد أشكناني       إدارة الجودة الشاملة في الجهات الحكومية وتطبيق آليات ال...د. محمد أشكناني       إدارة الجودة الشاملة في الجهات الحكومية وتطبيق آليات ال...
د. محمد أشكناني إدارة الجودة الشاملة في الجهات الحكومية وتطبيق آليات ال...
qualitysummit2.9K visualizações
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية por MarwaBadr11
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبيةتحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
MarwaBadr11455 visualizações
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب por Mohammed Abdul Azime
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدربتحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
تحديد الاحتياجات التدريبية .. خطوات صناعة المدرب
Mohammed Abdul Azime5.6K visualizações
Supervision skills develop المهارات الاشرافية por muwaf
Supervision skills develop المهارات الاشرافيةSupervision skills develop المهارات الاشرافية
Supervision skills develop المهارات الاشرافية
muwaf328 visualizações
Policy development training with ACF por Loay Qabajeh
Policy development training with ACFPolicy development training with ACF
Policy development training with ACF
Loay Qabajeh777 visualizações
النظام المالى للجمعيات التعاونية الهادفة للربح por Consulting Group for Development, CGD
النظام المالى للجمعيات التعاونية الهادفة للربحالنظام المالى للجمعيات التعاونية الهادفة للربح
النظام المالى للجمعيات التعاونية الهادفة للربح
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط por Faten Bashmakh
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشطالحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
الحقيبة التدريبية لبرنامج استراتيجيات التعلم النشط
Faten Bashmakh5.5K visualizações
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائية por Wael Aziz
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائيةالتميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائية
التميز القيادي 1 ديسمبر- تسخة نهائية
Wael Aziz4.9K visualizações
نموذج الإشراف بالأهداف por سالم المحاجري
نموذج الإشراف بالأهدافنموذج الإشراف بالأهداف
نموذج الإشراف بالأهداف
سالم المحاجري5.8K visualizações
كيف تكتب خطة تشغيلية ب7 خطوات por Mohammad Alloqtta
كيف تكتب خطة تشغيلية ب7 خطواتكيف تكتب خطة تشغيلية ب7 خطوات
كيف تكتب خطة تشغيلية ب7 خطوات
Mohammad Alloqtta55K visualizações

Similar a لائحة إدارة الأداء الوظيفي

010 (1) por
010 (1)010 (1)
010 (1)Eldaw Ali Yousif
2.7K visualizações8 slides
تعريف الادارة جزء اخير por
تعريف الادارة جزء اخيرتعريف الادارة جزء اخير
تعريف الادارة جزء اخيرFida Kadun
1.4K visualizações56 slides
الجزء الثالث والاخير ملخص مادة الادارة por
الجزء الثالث والاخير ملخص مادة الادارة الجزء الثالث والاخير ملخص مادة الادارة
الجزء الثالث والاخير ملخص مادة الادارة Fida Kadun
1.5K visualizações56 slides
RANM Internal Policy por
RANM Internal PolicyRANM Internal Policy
RANM Internal Policyepranm
61 visualizações45 slides
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة. por
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.Belghanami Wassila Nadjet
6.1K visualizações19 slides
تقييم الاداء-(3) por
تقييم الاداء-(3)تقييم الاداء-(3)
تقييم الاداء-(3)Eldaw Ali Yousif
1.8K visualizações43 slides

Similar a لائحة إدارة الأداء الوظيفي(20)

010 (1) por Eldaw Ali Yousif
010 (1)010 (1)
010 (1)
Eldaw Ali Yousif2.7K visualizações
تعريف الادارة جزء اخير por Fida Kadun
تعريف الادارة جزء اخيرتعريف الادارة جزء اخير
تعريف الادارة جزء اخير
Fida Kadun1.4K visualizações
الجزء الثالث والاخير ملخص مادة الادارة por Fida Kadun
الجزء الثالث والاخير ملخص مادة الادارة الجزء الثالث والاخير ملخص مادة الادارة
الجزء الثالث والاخير ملخص مادة الادارة
Fida Kadun1.5K visualizações
RANM Internal Policy por epranm
RANM Internal PolicyRANM Internal Policy
RANM Internal Policy
epranm61 visualizações
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة. por Belghanami Wassila Nadjet
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
Belghanami Wassila Nadjet6.1K visualizações
تقييم الاداء-(3) por Eldaw Ali Yousif
تقييم الاداء-(3)تقييم الاداء-(3)
تقييم الاداء-(3)
Eldaw Ali Yousif1.8K visualizações
عرض حول وظيفة التقيد حسب المنشور الولي بنك المغرب por Encg agadir
عرض حول وظيفة التقيد حسب المنشور الولي بنك المغرب عرض حول وظيفة التقيد حسب المنشور الولي بنك المغرب
عرض حول وظيفة التقيد حسب المنشور الولي بنك المغرب
Encg agadir263 visualizações
الرقابة 63سلايد.ppt por ZiadLutfiAlTahayneh
الرقابة 63سلايد.pptالرقابة 63سلايد.ppt
الرقابة 63سلايد.ppt
ZiadLutfiAlTahayneh121 visualizações
что рисуют наши дети por virtualtaganrog
что рисуют наши детичто рисуют наши дети
что рисуют наши дети
virtualtaganrog36 visualizações
الاختيار والتعين.ppt por AhmedKayed6
الاختيار والتعين.pptالاختيار والتعين.ppt
الاختيار والتعين.ppt
AhmedKayed6192 visualizações
11_3.ppt por AyoupAlkamel
11_3.ppt11_3.ppt
11_3.ppt
AyoupAlkamel8 visualizações
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية por Belghanami Wassila Nadjet
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةآليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
Belghanami Wassila Nadjet1.9K visualizações
تصنيف و تقييم الوظائف.pptx por Mosa98
تصنيف و تقييم الوظائف.pptxتصنيف و تقييم الوظائف.pptx
تصنيف و تقييم الوظائف.pptx
Mosa98639 visualizações
Work shop (2) por hudaj1
Work shop (2)Work shop (2)
Work shop (2)
hudaj164 visualizações
دليل اجراء انتخابات الفروع por oittn
دليل اجراء انتخابات الفروعدليل اجراء انتخابات الفروع
دليل اجراء انتخابات الفروع
oittn6.5K visualizações
HR day 5.ppt por AhmedKayed6
HR day 5.pptHR day 5.ppt
HR day 5.ppt
AhmedKayed625 visualizações
أفضل برنامج لإدارة الموارد البشرية أون لاين.pdf por Egypt
أفضل برنامج لإدارة الموارد البشرية أون لاين.pdfأفضل برنامج لإدارة الموارد البشرية أون لاين.pdf
أفضل برنامج لإدارة الموارد البشرية أون لاين.pdf
Egypt 72 visualizações

Mais de relationsmiddle

دليل المدارس-النظام-الفصلي- por
دليل المدارس-النظام-الفصلي-دليل المدارس-النظام-الفصلي-
دليل المدارس-النظام-الفصلي-relationsmiddle
368 visualizações54 slides
الدليل الاجرائي لمدارس التعليم العام por
الدليل الاجرائي لمدارس التعليم العامالدليل الاجرائي لمدارس التعليم العام
الدليل الاجرائي لمدارس التعليم العامrelationsmiddle
1.6K visualizações172 slides
دليل الابتعاث por
دليل الابتعاثدليل الابتعاث
دليل الابتعاثrelationsmiddle
234 visualizações188 slides
شروط وضوابط الابتعاث والإيفاد الداخلي والانتساب والدراسة المسائية والتعليم عن... por
شروط وضوابط الابتعاث والإيفاد الداخلي والانتساب والدراسة المسائية والتعليم عن...شروط وضوابط الابتعاث والإيفاد الداخلي والانتساب والدراسة المسائية والتعليم عن...
شروط وضوابط الابتعاث والإيفاد الداخلي والانتساب والدراسة المسائية والتعليم عن...relationsmiddle
376 visualizações10 slides
لائحة المستخدمين por
لائحة المستخدمينلائحة المستخدمين
لائحة المستخدمينrelationsmiddle
283 visualizações8 slides
لائحة تقارير منح الاجازات المرضية por
لائحة تقارير منح الاجازات المرضيةلائحة تقارير منح الاجازات المرضية
لائحة تقارير منح الاجازات المرضيةrelationsmiddle
1.7K visualizações10 slides

Mais de relationsmiddle(16)

دليل المدارس-النظام-الفصلي- por relationsmiddle
دليل المدارس-النظام-الفصلي-دليل المدارس-النظام-الفصلي-
دليل المدارس-النظام-الفصلي-
relationsmiddle368 visualizações
الدليل الاجرائي لمدارس التعليم العام por relationsmiddle
الدليل الاجرائي لمدارس التعليم العامالدليل الاجرائي لمدارس التعليم العام
الدليل الاجرائي لمدارس التعليم العام
relationsmiddle1.6K visualizações
دليل الابتعاث por relationsmiddle
دليل الابتعاثدليل الابتعاث
دليل الابتعاث
relationsmiddle234 visualizações
شروط وضوابط الابتعاث والإيفاد الداخلي والانتساب والدراسة المسائية والتعليم عن... por relationsmiddle
شروط وضوابط الابتعاث والإيفاد الداخلي والانتساب والدراسة المسائية والتعليم عن...شروط وضوابط الابتعاث والإيفاد الداخلي والانتساب والدراسة المسائية والتعليم عن...
شروط وضوابط الابتعاث والإيفاد الداخلي والانتساب والدراسة المسائية والتعليم عن...
relationsmiddle376 visualizações
لائحة المستخدمين por relationsmiddle
لائحة المستخدمينلائحة المستخدمين
لائحة المستخدمين
relationsmiddle283 visualizações
لائحة تقارير منح الاجازات المرضية por relationsmiddle
لائحة تقارير منح الاجازات المرضيةلائحة تقارير منح الاجازات المرضية
لائحة تقارير منح الاجازات المرضية
relationsmiddle1.7K visualizações
المصحح الالي 1 por relationsmiddle
المصحح الالي 1المصحح الالي 1
المصحح الالي 1
relationsmiddle597 visualizações
المذكرة التفسيرية لنظام تأديب الموظفين por relationsmiddle
المذكرة التفسيرية لنظام تأديب الموظفينالمذكرة التفسيرية لنظام تأديب الموظفين
المذكرة التفسيرية لنظام تأديب الموظفين
relationsmiddle994 visualizações
اللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنية por relationsmiddle
اللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنيةاللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنية
اللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنية
relationsmiddle137 visualizações
عرض ورشة مفاتيح درسي الناجح (1) por relationsmiddle
عرض ورشة مفاتيح درسي الناجح (1)عرض ورشة مفاتيح درسي الناجح (1)
عرض ورشة مفاتيح درسي الناجح (1)
relationsmiddle118 visualizações
المذكرة التفسيرية لنظام تأديب الموظفين por relationsmiddle
المذكرة التفسيرية لنظام تأديب الموظفينالمذكرة التفسيرية لنظام تأديب الموظفين
المذكرة التفسيرية لنظام تأديب الموظفين
relationsmiddle67 visualizações
اللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنية por relationsmiddle
اللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنيةاللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنية
اللائحة التنفيذية لنظام الخدمة المدنية
relationsmiddle105 visualizações
تمارين لشد الجسم por relationsmiddle
تمارين لشد الجسمتمارين لشد الجسم
تمارين لشد الجسم
relationsmiddle64 visualizações
بوربينت por relationsmiddle
بوربينتبوربينت
بوربينت
relationsmiddle337 visualizações
تمارين لشد الجسم por relationsmiddle
تمارين لشد الجسمتمارين لشد الجسم
تمارين لشد الجسم
relationsmiddle195 visualizações

Último

جودة الحياة por
جودة الحياةجودة الحياة
جودة الحياةrawanal7arbi202
6 visualizações4 slides
kamel alqeraat 4.pdf por
kamel alqeraat 4.pdfkamel alqeraat 4.pdf
kamel alqeraat 4.pdfسمير بسيوني
8 visualizações577 slides
‎⁨جودة الحياة⁩.pdf por
‎⁨جودة الحياة⁩.pdf‎⁨جودة الحياة⁩.pdf
‎⁨جودة الحياة⁩.pdfnoofaljohani3
15 visualizações9 slides
kamel alqeraat 7.pdf por
kamel alqeraat 7.pdfkamel alqeraat 7.pdf
kamel alqeraat 7.pdfسمير بسيوني
9 visualizações537 slides
Presentation.pptx por
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptxykv2nv8bnt
31 visualizações17 slides
kamel alqeraat 5.pdf por
kamel alqeraat 5.pdfkamel alqeraat 5.pdf
kamel alqeraat 5.pdfسمير بسيوني
9 visualizações542 slides

Último(11)

جودة الحياة por rawanal7arbi202
جودة الحياةجودة الحياة
جودة الحياة
rawanal7arbi2026 visualizações
‎⁨جودة الحياة⁩.pdf por noofaljohani3
‎⁨جودة الحياة⁩.pdf‎⁨جودة الحياة⁩.pdf
‎⁨جودة الحياة⁩.pdf
noofaljohani315 visualizações
Presentation.pptx por ykv2nv8bnt
Presentation.pptxPresentation.pptx
Presentation.pptx
ykv2nv8bnt31 visualizações
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf por elmadrasah
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdfلماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
لماذا اصبح تعليم الأطفال البرمجة ضرورى ؟.pdf
elmadrasah17 visualizações
التعلم المصغر por ssuser155b37
التعلم المصغر التعلم المصغر
التعلم المصغر
ssuser155b3756 visualizações
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023 por abdullazezlibya
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023
إحتفالية اليوم العالمي للجودة - جامعة صبراتة 2023
abdullazezlibya12 visualizações

لائحة إدارة الأداء الوظيفي

  • 2. 1 :‫األولى‬ ‫المادة‬ ‫السياق‬ ‫يقتض‬ ‫مالم‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫المبين‬ ‫المعنى‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الواردة‬ ‫واأللفاظ‬ ‫بالمصطلحات‬ ‫يقصد‬ ‫ذلك‬ ‫خالف‬: ‫األداء‬ ‫ميثاق‬:‫الن‬ ‫والوزن‬ ‫والجدارات‬ ‫األهداف‬ ‫لتحديد‬ ‫نموذج‬‫وجدارة‬ ‫هدف‬ ‫لكل‬ ‫المستهدف‬ ‫والناتج‬ ‫سبي‬ ‫و‬‫و‬ ‫اعداده‬ ‫يتم‬.‫المباشر‬ ‫ورئيسه‬ ‫الموظف‬ ‫من‬ ‫توقيعه‬ ‫الهدف‬:.‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫تحقيقها‬ ‫على‬ ‫الموظف‬ ‫يعمل‬ ‫التي‬ ‫المطلوبة‬ ‫النتيجة‬ :‫الجدارات‬‫و‬ ‫المعارف‬ ‫مجموعة‬‫و‬ ‫المهارات‬‫و‬ ‫القدرات‬‫أداء‬ ‫من‬ ‫الموظف‬ ‫تمكن‬ ‫التي‬ ‫السلوكية‬ ‫الخصائص‬ ‫بش‬ ‫عمله‬.‫فاعل‬ ‫كل‬ ‫النسبي‬ ‫الوزن‬:.‫الجدارة‬ ‫أو‬ ‫الهدف‬ ‫أهمية‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫الذي‬ ‫النسبي‬ ‫المقدار‬ ‫المستهدف‬ ‫الناتج‬:.‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫خالل‬ ‫تحقيقه‬ ‫المتوقع‬ ‫لألداء‬ ‫الكمي‬ ‫التحديد‬ ‫القياس‬ ‫معيار‬:.‫األداء‬ ‫ناتج‬ ‫قياس‬ ‫وحدة‬ ‫عن‬ ‫الكمي‬ ‫التحديد‬ :‫اإلجباري‬ ‫التصنيف‬‫بتصني‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫يلزم‬ ‫أسلوب‬‫من‬ ً‫ا‬‫سلف‬ ‫محددة‬ ‫نطاقات‬ ‫وفق‬ ‫موظفيه‬ ‫أداء‬ ‫ف‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫درجات‬ ‫من‬ ‫درجة‬ ‫لكل‬ ‫مئوية‬ ‫نسب‬ ‫خالل‬. :‫الموظف‬ ‫ألداء‬ ‫العام‬ ‫التقدير‬‫باألهداف‬ ‫المرتبط‬ ‫الموظف‬ ‫ألداء‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المستوى‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫كمية‬ ‫قيمة‬ ‫ا‬ ‫الخطوات‬ ‫وفق‬ ‫حسابه‬ ‫ويتم‬ ‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫والجدارات‬‫الدليل‬ ‫في‬ ‫لواردة‬ .‫اإلرشادي‬ :‫الثانية‬ ‫المادة‬ ‫أ‬-‫والجدارات‬ ‫األهداف‬ ‫للموظف‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫يحدد‬‫هدف‬ ‫لكل‬ ‫المستهدف‬ ‫والناتج‬ ‫النسبي‬ ‫والوزن‬ ‫و‬.‫األداء‬ ‫ميثاق‬ ‫وفق‬ ‫الموظف‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫جدارة‬ ‫ب‬-‫النس‬ ‫ووزنه‬ ‫قياسه‬ ‫معيار‬ ‫هدف‬ ‫لكل‬ ‫ويحدد‬ ،‫أهداف‬ ‫أربعة‬ ‫عن‬ ‫األهداف‬ ‫تقل‬ ‫أال‬ ‫يجب‬‫والمستوى‬ ‫بي‬ ( ‫لألهداف‬ ‫النسبية‬ ‫األوزان‬ ‫مجموع‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫له‬ ‫المستهدف‬100%.) ‫ج‬-‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫يعد‬‫الموظف‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫األداء‬ ‫ميثاق‬،‫المباشر‬ ‫ورئيسه‬ ‫الموظف‬ ‫من‬ ‫توقيعه‬ ‫يتم‬ ‫و‬ .‫المعتمدة‬ ‫بالنسخة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫تزويد‬ ‫ويتم‬ ، ‫التنظيمية‬ ‫الوحدة‬ ‫رئيس‬ ‫من‬ ‫ويعتمد‬ ‫د‬-.‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫في‬ ‫محددة‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫األداء‬ ‫لميثاق‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬ :‫الثالثة‬ ‫المادة‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫يعادلهما‬ ‫ما‬ ‫أو‬ )‫عشرة‬ ‫و(الرابعة‬ )‫عشرة‬ ‫(الخامسة‬ ‫المرتبتين‬ ‫لشاغلي‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬ .ً‫ا‬‫مالئم‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫يراه‬
  • 3. 2 ‫الرا‬ ‫المادة‬:‫بعة‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬‫وتعتمد‬ ‫تعد‬ ‫نماذج‬ ‫وفق‬ ‫يعادلها‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫دون‬ ‫فما‬ )‫عشرة‬ ‫(الثالثة‬ ‫المراتب‬ ‫لشاغلي‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫وزارة‬ ‫من‬،.‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫النماذج‬ ‫بإعداد‬ ‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫بعض‬ ‫تفويض‬ ‫للوزارة‬ ‫ويجوز‬ :‫الخامسة‬ ‫المادة‬ ‫الر‬ ‫من‬ ‫اعتمادها‬ ‫ويتم‬ ‫األداء‬ ‫إلدارة‬ ‫سنوية‬ ‫خطة‬ ‫حكومية‬ ‫جهة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫تعد‬‫ئيس‬ .‫للجهة‬ ‫األعلى‬ :‫السادسة‬ ‫المادة‬ ‫بع‬ ‫األولى‬ ،‫مرتين‬ ‫التجربة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫يتم‬‫مباشرته‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫أشهر‬ ‫خمسة‬ ‫مضي‬ ‫د‬ ‫صالحيته‬ ‫مدى‬ ‫لتحديد‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫بشهر‬ ‫التجربة‬ ‫فترة‬ ‫نهاية‬ ‫قبل‬ ‫والثانية‬ ،‫عليها‬ ‫المعين‬ ‫الوظيفة‬ ‫عمل‬ .‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ ‫في‬ ‫لالستمرار‬ :‫السابعة‬ ‫المادة‬ :‫على‬ ‫يشتمل‬ ‫الالئحة‬ ‫بهذه‬ ‫يرفق‬ ً‫ا‬‫إرشادي‬ ً‫ال‬‫دلي‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫وزارة‬ ‫تعد‬ 1-‫و‬ ‫اإلشرافية‬ ‫للوظائف‬ ‫المطلوبة‬ ‫الجدارات‬‫اإلشرافية‬ ‫غير‬. 2-‫يك‬ ‫بحيث‬ ‫جدارة‬ ‫لكل‬ ‫النسبية‬ ‫األوزان‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬( ‫األوزان‬ ‫هذه‬ ‫مجموع‬ ‫ون‬100%.) 3-‫طريقة‬‫احتساب‬.‫الموظف‬ ‫ألداء‬ ‫العام‬ ‫التقدير‬ 4-.‫اإلجباري‬ ‫التصنيف‬ ‫إعداد‬ ‫طريقة‬ ‫الثامنة‬ ‫المادة‬: :‫التالية‬ ‫والتقديرات‬ ‫األوصاف‬ ‫بأحد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يكون‬ ‫األداء‬ ‫وصف‬‫التقدير‬ ‫درجة‬ ‫ممتاز‬5 ً‫ا‬‫جد‬ ‫جيد‬4 ‫جيد‬3 ‫مرضي‬2 ‫مرضي‬ ‫غير‬1
  • 4. 3 :‫التاسعة‬ ‫المادة‬ ‫أ‬-‫خ‬ ‫على‬ ‫اجباري‬ ‫بشكل‬ ‫وتوزيعهم‬ ‫الموظفين‬ ‫تصنيف‬ ‫يتم‬‫الموظفين‬ ‫لتحديد‬ ‫مختلفة‬ ‫فئات‬ ‫مس‬‫المتميزين‬ ‫للدل‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫األداء‬ ‫منخفضي‬ ‫أو‬‫الالئحة‬ ‫بهذه‬ ‫المرفق‬ ‫اإلرشادي‬ ‫يل‬. ‫ب‬-‫الخدم‬ ‫وزارة‬ ‫تصدره‬ ‫سنوي‬ ‫تعميم‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫فئة‬ ‫لكل‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬‫بداية‬ ‫قبل‬ ‫المدنية‬ ‫ة‬ ‫األداء‬ ‫دورة‬. ‫ج‬-( ‫االجباري‬ ‫التصنيف‬ ‫عليهم‬ ‫يطبق‬ ‫الذين‬ ‫الموظفين‬ ‫لعدد‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫يكون‬20‫حالة‬ ‫وفي‬ ً‫ا‬‫موظف‬ ) ‫ا‬ ‫اكتمال‬ ‫عدم‬‫فيتم‬ ‫اإلدارة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫األدنى‬ ‫لحد‬‫من‬ ‫موظفين‬ ‫مع‬ ‫اإلدارة‬ ‫هذه‬ ‫موظفي‬ ‫ضم‬ ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ .‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫تحدده‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫أخرى‬ ‫إدارات‬ ‫أو‬ ‫إدارة‬ ‫د‬-‫حكوم‬ ‫جهة‬ ‫كل‬ ‫على‬‫وتدريب‬ ‫تقنية‬ ‫وبرامج‬ ‫بيانات‬ ‫من‬ ‫اإلجباري‬ ‫التصنيف‬ ‫تطبيق‬ ‫مقومات‬ ‫تهيئة‬ ‫ية‬ ‫التطبيق‬ ‫متطلبات‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬. :‫العاشرة‬ ‫المادة‬ ‫أ‬-‫يعدل‬ ‫أن‬ ‫التقويم‬ ‫ولمعتمد‬ ،‫رئيسه‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ويعتمد‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يعد‬ .ً‫ا‬‫مالئم‬ ‫يراه‬ ‫بما‬ ‫فيه‬ ‫ب‬-‫إشراف‬ ‫على‬ ‫يمض‬ ‫لم‬ ‫إذا‬،‫األقل‬ ‫على‬ ‫أشهر‬ ‫ثالثة‬ ‫الموظف‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬‫تقويم‬ ‫إعداد‬ ‫فيتم‬ .‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫السابق‬ ‫المباشر‬ ‫رئيسه‬ ‫ورأي‬ ‫عنه‬ ‫المعدة‬ ‫السابقة‬ ‫بالتقاويم‬ ‫االستعانة‬ ‫بعد‬ ‫عنه‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ :‫عشرة‬ ‫الحادية‬ ‫المادة‬ ‫اإلعار‬ ‫أو‬ ‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يعد‬‫ستة‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫التي‬ ‫ة‬ .‫اإلعارة‬ ‫أو‬ ‫الدراسة‬ ‫أو‬ ‫التدريب‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫للجهة‬ ‫ترد‬ ‫التي‬ ‫التقارير‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫أشهر‬ :‫عشرة‬ ‫الثانية‬ ‫المادة‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫إعداد‬ ‫عند‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫على‬ ‫يجب‬‫األداء‬ ‫ميثاق‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫للموظف‬‫وسجل‬ ‫المالحظات‬ ‫تدوين‬‫األداء‬ ‫متابعة‬ ‫وسجل‬ ‫اإلنجاز‬ ‫وتقرير‬‫الدقة‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫أخرى‬ ‫مصادر‬ ‫وأية‬ .‫والموضوعية‬ :‫عشرة‬ ‫الثالثة‬ ‫المادة‬ ‫وعليها‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫لدى‬ ‫اعتماده‬ ‫بعد‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫المعد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫أصل‬ ‫يحفظ‬ .‫منه‬ ‫بنسخة‬ ‫الموظف‬ ‫تزويد‬ :‫عشرة‬ ‫الرابعة‬ ‫المادة‬ ‫الموظف‬ ‫عن‬ ‫المعد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫يعتبر‬‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫سنة‬ ‫خالل‬ ‫تطرأ‬ ‫التي‬ ‫الحاالت‬ ‫لجميع‬ ً‫ا‬‫كافي‬ .‫اعتماده‬
  • 5. 4 :‫عشرة‬ ‫الخامسة‬ ‫المادة‬ ‫توصية‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫بموافقة‬ ‫إال‬ ‫اعتماده‬ ‫بعد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫تعديل‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫المباشر‬ ‫الرئيس‬ ‫مع‬ ‫تنسيقها‬ ‫وبعد‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫مبررة‬.‫للموظف‬ :‫عشرة‬ ‫السادسة‬ ‫المادة‬ ‫في‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫إلى‬ ‫منه‬ ‫التظلم‬ "‫مرضي‬ ‫"غير‬ ‫بدرجة‬ ‫وظيفي‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫عنه‬ ‫المعد‬ ‫للموظف‬ ‫يجوز‬ ‫عشرة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫مدة‬ ‫خالل‬ ‫الجهة‬‫منه‬ ‫بنسخة‬ ‫تزويده‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫أيام‬. :‫عشرة‬ ‫السابعة‬ ‫المادة‬ ‫ال‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫توجه‬‫"غير‬ ‫بدرجة‬ ‫وظيفي‬ ‫أداء‬ ‫تقويم‬ ‫على‬ ‫يحصل‬ ‫الذي‬ ‫للموظف‬ ‫مكتوب‬ ‫تنبيه‬ ‫بشرية‬ ‫فتتم‬ ‫الثانية‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫التقدير‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫فإذا‬ ،‫أدائه‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫بضرورة‬ ‫األولى‬ ‫المرة‬ ‫في‬ "‫مرضي‬ ‫المختص‬ ‫الجهة‬ ‫إلى‬ ‫أمره‬ ‫فيرفع‬ ‫التقدير‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫الثالثة‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫حصل‬ ‫فإذا‬ ،ً‫ا‬‫تأديبي‬ ‫ومعاقبته‬ ‫مساءلته‬‫ة‬ .ً‫ا‬‫تأديبي‬ ‫فصله‬ ‫في‬ ‫للنظر‬ :‫عشرة‬ ‫الثامنة‬ ‫المادة‬ ‫(السابعة‬ ‫للمادة‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫إليها‬ ‫تحال‬ ‫التي‬ ‫التظلمات‬ ‫لفحص‬ ‫لجنة‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫من‬ ‫بقرار‬ ‫تشكل‬ ‫أعالهم‬ ‫ويرأسهم‬ ‫بينهم‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫يكون‬ ‫أعضاء‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ )‫عشرة‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫مرتبة‬:‫اآلتي‬ ‫للترتيب‬ 1-.‫أعمالها‬ ‫سكرتارية‬ ‫لديها‬ ‫المختصين‬ ‫أحد‬ ‫ويتولى‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫بإدارة‬ ‫اللجنة‬ ‫مقر‬ ‫يكون‬ 2-.‫استالمه‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫األكثر‬ ‫على‬ ‫شهر‬ ‫خالل‬ ‫التظلم‬ ‫بفحص‬ ‫اللجنة‬ ‫تقوم‬ 3-.‫التقرير‬ ‫ومعتمد‬ ‫ومعد‬ ‫المتظلم‬ ‫الموظف‬ ‫مناقشة‬ ‫ولها‬ ‫سرية‬ ‫اللجنة‬ ‫مداوالت‬ ‫تكون‬ 4-.ً‫ا‬‫نهائي‬ ‫قراره‬ ‫ويكون‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫ليقرر‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫إلى‬ ‫توصياتها‬ ‫اللجنة‬ ‫ترفع‬ :‫عشرة‬ ‫التاسعة‬ ‫المادة‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫يكون‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫المسؤولين‬ ‫كبار‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫األداء‬ ‫إلدارة‬ ‫لجنة‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫يشكل‬ ‫مر‬ ‫أعالهم‬ ‫ويرأسهم‬ ‫بينهم‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬‫أحد‬ ‫ويتولى‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫بإدارة‬ ‫اللجنة‬ ‫مقر‬ ‫ويكون‬ ،‫تبة‬ ‫م‬ ‫اللجنة‬ ‫مهام‬ ‫وتكون‬ ،‫أعمالها‬ ‫سكرتارية‬ ‫لديها‬ ‫المختصين‬‫ا‬:‫يلي‬ 1-.‫الجهة‬ ‫موظفي‬ ‫عن‬ ‫المعدة‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫نتائج‬ ‫وتحليل‬ ‫مراجعة‬ 2-.‫اإلجباري‬ ‫التصنيف‬ ‫تطبيق‬ ‫وعدالة‬ ‫سالمة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ 3-‫لها‬ ‫يرد‬ ‫فيما‬ ‫النظر‬‫مرتبطة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫للجهة‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫من‬ .‫األداء‬ ‫بإدارة‬ 4-‫الجهة‬ ‫في‬ ‫األعلى‬ ‫الرئيس‬ ‫إلى‬ ‫الجهاز‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫يحقق‬ ‫بما‬ ‫ومقترحاتها‬ ‫بتوصياتها‬ ‫تقرير‬ ‫رفع‬ .‫للجهة‬ ‫األداء‬ ‫دورة‬ ‫خطة‬ ‫حسب‬ ‫بشأنها‬ ‫يراه‬ ‫ما‬ ‫ليقرر‬
  • 6. 5 :‫العشرون‬ ‫المادة‬ ‫أو‬ ‫العالوات‬ ‫عنها‬ ‫يستحق‬ ‫التي‬ ‫الموظف‬ ‫أداء‬ ‫مستويات‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫لنظام‬ ‫التنفيذية‬ ‫اللوائح‬ ‫تحدد‬ ‫المعد‬ ‫الوظيفي‬ ‫األداء‬ ‫تقويم‬ ‫تقرير‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫للترقية‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫األخرى‬ ‫المزايا‬ ‫أو‬ ‫المكافآت‬ .‫الموظف‬ ‫عن‬ :‫والعشرون‬ ‫الحادية‬ ‫المادة‬ ‫أحك‬ ‫تطبق‬‫والوظائف‬ ‫األجور‬ ‫بند‬ ‫على‬ ‫والمعينين‬ ‫والمستخدمين‬ ‫الموظفين‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫ام‬ .‫الحكومية‬ ‫والمصالح‬ ‫العامة‬ ‫والهيئات‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الوزارات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫وغيرهم‬ ‫سعوديين‬ ‫من‬ ‫المؤقتة‬