Projeto elaborado em Power 
Point e Slide Shire 
Tutor: Pedro Puppo
 PÚBLICO-ALVO: 
 -Alunos do Ensino médio 
 ÁREA(S) DO CONHECIMENTO: 
 -Disciplinas de Ciências,Língua Portuguesa, Arte...
 Levar o aluno a refletir sobre as abelhas 
 O filme mostra o mundo das abelhas sob a ótica das 
abelhas, ou seja, difer...
TECNOLÓGICOS: 
 Computador, internet, blogs, fóruns de discussão, kits 
multimídia, sites de busca, pesquisas ou educativ...
 Sugestões pedagógicas 
 Conceito de equipe 
 A Vida das Abelhas. 
 Exploração da natureza. 
 Ecossistemas. 
 Polini...
 Computadores 
 Câmera de Vídeo Digital 
 Câmera Fotográfica Digital 
 Microsoft Office (Incluindo Microssoft 
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 Será feita através da participação dos 
alunos perante os trabalhos 
apresentados e a interação do 
computador e do kit ...
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  1. 1. Projeto elaborado em Power Point e Slide Shire Tutor: Pedro Puppo
  2. 2.  PÚBLICO-ALVO:  -Alunos do Ensino médio  ÁREA(S) DO CONHECIMENTO:  -Disciplinas de Ciências,Língua Portuguesa, Arte, Matemática, Geografia, Inglês, Educação Física  DURAÇÃO:  -Anual: 01 (uma) aula semanal na sala de informática.  PROJETO: Multidisciplinar.  PROJETO SUGERIDO PELOS ALUNOS DO ENSINO DE TEMPO INTEGRAL
  3. 3.  Levar o aluno a refletir sobre as abelhas  O filme mostra o mundo das abelhas sob a ótica das abelhas, ou seja, diferente do olhar humano.  Assim, Barry Benson, uma abelha recém-formada, decide processar os humanos pela apropriação indevida do mel.  Há o contacto dele com o humano através da Vanessa que mostra o relacionamento dentro do ecosssitema.  Há um paradoxo quanto ao relacionamento do Barry com o namorado da Vanessa.  Quais o benefícios que as abelhas oferecem ao meio ambiente e na vida dos seres humanos.  Comparações da vida na colméia com a vida dos humanos.
  4. 4. TECNOLÓGICOS:  Computador, internet, blogs, fóruns de discussão, kits multimídia, sites de busca, pesquisas ou educativos, BLOGS  Composição e diversas disposições das letras nos grids e possíveis soluções ou não.  Sites -portal do professor – jogos educativos –  -sites de buscas – http://www.google.com.br  -revista escola – http://revistaescola.abril.com.br  Alguns sites interessantes:  http://www.cidadedasabelhas.com.br/aprenda.htm  http://www.brasilescola.com/animais/abelha.htm  http://www.editorapositivo.com.br
  5. 5.  Sugestões pedagógicas  Conceito de equipe  A Vida das Abelhas.  Exploração da natureza.  Ecossistemas.  Polinização.  Equilíbrio ambiental.  Palavras. O filme brinca muito com as palavras de modo a relacioná-las ao tema abelhas. Mel-ravilhoso! Favo-loso! Mel-lênio! Abelhar! Proponha uma brincadeira. E se o filme fosse sobre aroeira? Que palavras poderíamos criar?  Explorar os movimentos corporais
  6. 6.  Computadores  Câmera de Vídeo Digital  Câmera Fotográfica Digital  Microsoft Office (Incluindo Microssoft Word e Power Point)  DATASHOW  PARCEIROS (TIRO DE GUERRA, POLICIA AMBIENTAL, ETC.)
  7. 7.  Será feita através da participação dos alunos perante os trabalhos apresentados e a interação do computador e do kit multimídia.  Será observado o trabalho de cooperação.  Coletividade.  Parceria, compromisso e responsabilidade.
  8. 8.  Será feita através da participação dos alunos perante os trabalhos apresentados e a interação do computador e do kit multimídia.  Será observado o trabalho de cooperação.  Coletividade.  Parceria, compromisso e responsabilidade.

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