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Adaptação Curricular de
Geografia
Para os alunos especiais, é possível desenvolver a habilidade em destaque a partir de
jogos.
Exemplo:
Passo 1. Desenvolver em aula, com uso de imagens das formas de relevo relacionando-
as com os conceitos e as nomenclaturas das mesmas.
Passo 2. Realizar o contato dos alunos com as imagens e os nomes das formas do
relevo, por meio de cartas (Figuras).
Passo 3. Propor atividades de relacionar as imagens com seus respectivos nomes,
identificar a figura a partir do nome sugerido.
Relacione as imagens com os seus respectivos nomes.
Identificar a forma de relevo a partir
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Adaptação curricular de geografia

  • 2.
  • 3. Para os alunos especiais, é possível desenvolver a habilidade em destaque a partir de jogos. Exemplo: Passo 1. Desenvolver em aula, com uso de imagens das formas de relevo relacionando- as com os conceitos e as nomenclaturas das mesmas. Passo 2. Realizar o contato dos alunos com as imagens e os nomes das formas do relevo, por meio de cartas (Figuras). Passo 3. Propor atividades de relacionar as imagens com seus respectivos nomes, identificar a figura a partir do nome sugerido.
  • 4. Relacione as imagens com os seus respectivos nomes.
  • 5. Identificar a forma de relevo a partir do nome sugerido. Depressão
  • 6. Identificar a forma de relevo a partir do nome sugerido. Planície
  • 7. Identificar a forma de relevo a partir do nome sugerido. Planalto
  • 8. Identificar a forma de relevo a partir do nome sugerido. Montanha