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Grelha avalred evora

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Grelha avalred evora

  1. 1. Formação A Biblioteca Escolar 2.0GRELHA DE AVALIAÇÃO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITAISURL do Recurso Avaliado: http://afilosofia.no.sapo.pt/Assinalar para cada Indicador com uma cruz (X), de acordo com a seguinte legenda:Critérios Indicador S N P NOTemaEstá bem definido? XÉ evidente? XO tratamento corresponde às expectativas? XO objectivo da sua abordagem é claro? XÉ tratado de forma adequada ao público-alvo? XAutoriaO autor (es) está (ão) devidamente identificado (s)? XO autor (es) está (ão) devidamente caracterizado (s)? XO autor disponibiliza o currículo? XÉ conhecido na área de actuação? XO autor fornece meios de o contactar? XConteúdoA informação disponibilizada é rigorosa e adequada quanto ao conteúdo? XA informação é disponibilizada de forma precisa e rigorosa? XA informação é disponibilizada de forma objectiva? XA informação disponibilizada é actual? XA informação é adequada ao currículo e ao contexto educativo? XS -Sim N – Não P - Parcialmente NO – Não observado
  2. 2. Formação A Biblioteca Escolar 2.0QualidadecontextualAdequabilidade dainformaçãoO conteúdo do recurso é adequado ao público-alvo a que se destina?Existe coerência entre a linguagem utilizada e o público-alvo?Utilidade O recurso é adequado ao currículo?ActualidadeExiste uma data de publicação?A informação é actualizada?RelevânciaO recurso promove o raciocínio e a reflexão crítica do aluno?O recurso apresenta dispositivos de auto-avaliação?AspectostécnicoseestruturaisFormatoA informação está bem organizada?Existe possibilidade de o utilizador aceder ao índice a partir de qualquer lugar?Existe um mapa do sítio?ClarezaÉ fácil descobrir a informação que se pretende?É fácil navegar no hipertexto?A informação é apresentada de uma forma agradável?Compatibilidade Os efeitos áudio e vídeo são apropriados à concretização dos objectivos da informação?DesenhoOs efeitos visuais valorizam a informação?A disposição dos diferentes elementos obedece a uma lógica coerente?As imagens são facilmente legíveis?São mantidas as mesmas regras para todos os elementos da interface?O download faz-se rapidamente?UsabilidadeO recurso contém um sistema de pesquisa?A informação está disponível em mais do que uma língua?Existem instruções de uso?Existem manuais de utilizador para download ou impressão?
  3. 3. Formação A Biblioteca Escolar 2.0NavegaçãoO motor de pesquisa funciona bem?O motor de pesquisa permite avançar para pesquisas noutros recursos?O interface é amigável?Os serviços fornecidos baseiam-se em programas acessíveis aos utilizadores?Existem glossários, mapa do sítio, ajuda na pesquisa?A informação pode ser consultada com programas estandardizados?Acede-se facilmente a conteúdos com música, som, animação e vídeo?Se o URL mudou, foram criados dispositivos para redireccionar o recurso?ComunicaçãoLegibilidade Os caracteres, símbolos e elementos gráficos são exibidos com a mesma clareza?TipografiaO tipo e tamanho de letra são facilmente legíveis?A cor da letra proporciona um bom contraste com o fundo?Simbolismo Os ícones e pictogramas comunicam eficientemente o seu conteúdo?Varrimento A organização dos elementos na página respeita o esquema do varrimento do olho humano?Relação com outilizadorÉ possível a interactividade com o utilizador?É possível ao utilizador receber feedback da sua utilização do recurso?É estimulada a participação do utilizador em alguns dos itens do recurso?CustosExistem custos específicos de utilização do recurso?Os custos são adequados à qualidade do recurso?Manuseamento dainformaçãoÉ possível guardar a informação?Existe alguma modalidade ou versão para impressão?É possível enviar a informação por e-mail/partilhá-la em redes sociais?AcessibilidadeÉ cumprida a norma WAI (Web Accessibility Initiative)?TOTAL% % % %

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