1. Por Ramiro Aduviri Velasco
La Paz - Bolivia

2. ¿Educamos para el cambio o
para la permanencia del sistema?
¿Educamos para que el
estudiante piense por si mismo
o para que siga pensando desde
los profesores?
¿Educamos teniendo en cuenta las
diferencias de genero o sin tenerlas?

3. Seguimos haciendo lo mismo que hacíamos
antes pero ahora le ponemos tecnología.

4. Una nueva forma de hacer pedagogía:
Dejar de pensar acerca
de la pedagogía clásica
y practicar la nueva
pedagogía.

5. Elementos clave del paradigma posmoderno:
1. Basar la educación en el aprendizaje
2. Cambio de formatos
3. Trabajar con la cultura visual
4. La creatividad como competencia básica
del profesorado
5. Trabajar la política en el aula
6. Ignorancia activa, no acepta cierto
conocimiento
7. Reflexionar sobre el trabajo. Para que,
porque, hacia donde educamos?

6. Si queremos pasar de una educación industrial a una
artesanal, de una educación dolorosa a una feliz
tenemos hacer una red-evolucion.
¿Como organizamos nuestras
instituciones?
En dos mil años se mantuvo la
misma estructura.

7. La reproducibilidad:
lo que generemos tiene que Reforzar el procomún
generar otros modelos que (recursos comunes):
ayuden a otros Publicarlos de buena
calidad, informes que valgan
la pena leerlos, mucho mas
prácticos, trabajando con la
horizontalidad

8. ¿Como se evalúa el aprendizaje?
Diseñando nuevos modelos de
evaluación.
Reflexionar sobre como se ha
producido el aprendizaje.
Cambiar evaluación por reflexión.

9. Renovar el sistema educativo es un desafío
monstruoso, la innovación debe ir de abajo hacia
arriba y viceversa, hay que empezar
por las bases y por la política,
no se puede amplificar lo
pequeño si no hay
una ayuda enorme
de la política.