1. Avances científicos y tecnológicos en el inicio del Siglo XXI Por:Ramiro Aduviri V. Las nuevas formas de transmisión de estos avances a la sociedad y la educación continua utilizando las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
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12. 3. Ámbitos de formación de los nuevos profesores, con el apoyo de las TIC REDES Utilización de navegadores. Utilización de servicios WWW. Acceder a servicos on-line vía modem. Utilizar servidores FTP Tener conocimientos mínimos de algún lenguaje de programación. Leer y escribir documentos HTML Utilizar herramientas de trabajo cooperativo. Enviar y recibir correo-e Participar en videoconferencias Acceder y participar en canales de IRC. INFORMACION COMUNICACION DESARROLLO UTILIZACIÓN DE MATERIALES UTILIZACIÓN DE PERIFERICOS OFIMATICA
13. 3. Ámbitos de formación de los nuevos profesores, con el apoyo de las TIC Serie de funciones para un profesor del inicio del siglo XXI Técnico en planificación y desarrollo de acciones formativas Técnico en contenidos Técnico en medios
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15. 4. Impacto de las TIC en el mundo educativo Aviram (2002) identifica tres posibles reacciones de los centros docentes para adaptarse a las TIC y al nuevo contexto cultural: Escenario tecnócrata . Las escuelas se adaptan realizando simplemente pequeños ajustes: aprender SOBRE las TIC y aprender DE las TIC. Escenario reformista . Se dan los tres niveles de integración de las TIC: aprender SOBRE las TIC, aprender DE las TIC y aprender CON las TIC. Escenario holístico : los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos.