“Somos todos ...iguais”
Aula divertida e diferenciada sobre
“COR, RAÇA E ETNIA”
Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
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de um text...
Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
Proposta e desenvolvimento da Atividade:
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Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
Proposta e desenvolvimento da Atividade:
4-Fazer a comparação entre...
Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
Resultado Esperado:
1- Que as crianças compreendam as diferenças en...
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Por uma Educação de Qualidade
Aula diferenciada e divertida sobre
COR, RAÇA e ETNIA.
Aula desenvolvida pela professora
Édima Severino da Silva
Turma: 3º...
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Aula divertida e diferenciada sobre cor , raça e etnia. Somos Todos Iguais.

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Aula divertida e diferenciada sobre cor , raça e etnia. Somos Todos Iguais.

  1. 1. “Somos todos ...iguais” Aula divertida e diferenciada sobre “COR, RAÇA E ETNIA”
  2. 2. Aula diferenciada e divertida sobre COR, RAÇA e ETNIA. No primeiro momento em sala de aula, foi feito a Leitura de um texto sobre o solo. Em seguida houve espaço aberto com comentários e questionamentos de alguns pormenores do texto em si. “O texto mostrava que a terra é uma espécie de mãe para todos os seres vivente da natureza, tanto do reino animal como vegetal, incluindo os humanos. Foi enfatizado que a terra ( solos) é de suma importância para todos os seres vivos que nela existem como também para todo o meio ambiente . Deus criou todas as coisas e tudo o que existe no mundo e tudo e todos são iguais. Mas, o que o texto aponta desta relação com o ser humano? Esta foi a proposta da atividade em si. Embora cada pessoa seja de cor diferente, todos são iguais.
  3. 3. Aula diferenciada e divertida sobre COR, RAÇA e ETNIA. Proposta e desenvolvimento da Atividade: 1-Formar grupo de três crianças e pedir para trazerem de suas casas amostras diferentes de terras (solo) 2-Recolher as amostras, levar as crianças para o pátio e em forma de um círculo, pedir que um a um derrame os tipos de solos no centro da roda e assim observar as cores, o tamanho do grão da terra seca ou úmida. 3-Explicar sobre os diferentes tipos de solos encontrados na natureza, como também a importância de cada um deles para o meio ambiente.
  4. 4. Aula diferenciada e divertida sobre COR, RAÇA e ETNIA. Proposta e desenvolvimento da Atividade: 4-Fazer a comparação entre os diferentes tipos de solo com a raça humana, observando a cor, raça e etnias dos mesmos, sem distinção uns com os outros em espírito de dignidade e respeito ao próximo pelo que cada um representa na humanidade, bem como o seu grande valor como pessoa, independente do que é, o que possui, onde vive e o que faz. 5-Produzir um texto e ilustrá-lo sem formas de preconceitos. “Somos todos iguais”, mãos amigas e mãos unidas e ainda com relação a quantidade de terras, deverão elaborar uma situação problema envolvendo as quatro operações.
  5. 5. Aula diferenciada e divertida sobre COR, RAÇA e ETNIA. Resultado Esperado: 1- Que as crianças compreendam as diferenças entre os mais variados tipos de solos e a importância dos mesmos para a natureza. 2- Que saibam discernir COR, RAÇA e ETNIAS. 3- Que reconheçam que por mais que os seres humanos sejam diferentes, todos são iguais, independentemente do status, cor, raça, religião entre outras coisas.
  6. 6. “Somos todos ...iguais” FOTOS
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  22. 22. “Somos todos ...iguais”
  23. 23. “Somos todos ...iguais” Por uma Educação de Qualidade
  24. 24. Aula diferenciada e divertida sobre COR, RAÇA e ETNIA. Aula desenvolvida pela professora Édima Severino da Silva Turma: 3º ano do ensino fundamental ( 3ª fase do 1ª Ciclo) Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos em Rondonópolis-MT 18/08/2015. Diretor: Benedito Santana da Silva Coordenadores: João Gonçalves e Raimundo Soares

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