El documento describe las herramientas síncronas y asíncronas utilizadas en el Entorno Virtual de Aprendizaje de la UPTC. Las herramientas síncronas como el chat permiten una comunicación en tiempo real, mientras que las herramientas asíncronas como los foros y el correo electrónico permiten comunicación sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo. Estas herramientas son útiles para la discusión de temas, resolución de dudas y compartir información entre estudiantes y profesores.

1. HERRAMIENTAS SÍNCRONAS Y
ASÍNCRONAS DEL EVA – UPTC –
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA * FESAD *
GESTION EN SALUD

2. HERRAMIENTAS SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS DEL EVA – UPTC -
Alumno : Walderz Rafael Ruiz Zaraza
Código: 201424318
Gestión en Salud FESAD

3. Las herramientas de comunicación sincrónica son aquéllas que
permiten una comunicación a tiempo real, para ello los participantes
deben estar conectados en el mismo momento. Son herramientas de
comunicación sincrónicas: el chat, la videoconferencia, el msn, o la
pizarra virtual

4.  La comunicación sincrónica está caracterizada por una
serie de rasgos que la hacen peculiar y que habitualmente no
están presentes en la comunicación presencial.
 - Es independiente del lugar. La comunicación se produce
entre dos o más personas que pueden encontrarse
físicamente ubicados en contextos distintos, e incluso pueden
compartir el mismo espacio. Por ejemplo, los usuarios de un
chat podrían estar presentes en un mismo lugar, como por
ejemplo en un aula de informática con conexión en red o un
cybercafé; o bien, por el contrario, podrían estar distanciados
al vivir en ciudades diferentes.
 - Es temporalmente dependiente. Esto quiere decir que
para que este tipo de comunicación tenga lugar, es necesario
que los comunicantes coincidan en un mismo tiempo

5.  Chat:
También conocido como cibercharla, designa una
comunicación escrita realizada de manera instantánea
mediante el uso de un software y a través de Internet entre
dos, tres o más personas ya sea de manera pública a través
de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier
usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en
los que se comunican dos o más personas.

6. El uso de esta herramienta en la plataforma EVA es de gran
importancia para la comunicación en tiempo real entre estudiantes
y profesor para así discutir e informarse sobre temas en común y
sobre dudas que los aquejen, requiere de una programación
previa en la que los participantes acuerden fecha y hora fija para
conversar

7. Las herramientas de comunicación asincrónicas son aquéllas en
las que la comunicación no se produce a tiempo real, es decir, en
las que los participantes no están conectados en el mismo espacio
de tiempo. Son herramientas de este tipo: los foros y el correo
electrónico

8.  Las principales características de la comunicación asincrónica son:
-Es independiente del lugar. La comunicación se produce entre dos o
más personas que pueden -o no- encontrarse físicamente ubicadas en
contextos distintos.
 - Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la
comunicación tenga lugar, no es necesario que los participantes
coincidan en el mismo tiempo. Un alumno puede enviar un mensaje al
foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leído al instante
por el resto de compañeros y tutores.
 - La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En los foros, la
comunicación se produce en presencia de varios comunicantes, en
cambio, en el correo electrónico la comunicación se produce de forma
individual, es decir, un alumno (o tutor) envía un mensaje a otro alumno
(o a un tutor).

9.  FOROS
El foro se puede plantear como un lugar de debate sobre los contenidos de
un curso o bien acerca de temas relacionados con el mismo. Los
mensajes del foro pueden verlos todos los alumnos y como se
almacenan se pueden visualizarse en cualquier momento. Tanto el tutor
como los alumnos tienen las opciones de crear un nuevo tema de
debate y de responder a un mensaje (aunque no es conveniente abrir
muchos temas diferentes o el mismo tema ser tratado en varios foros).
Como conclusión me he dado cuenta que el foro es una herramienta
muy útil, ya que ayuda a mantener el curso “vivo”.Esto se consigue:
• Abriendo debates sobre distintos temas relacionados con el curso;
• Comentando las aportaciones de los alumnos;
• Moderando el debate
 Por último es importante establecer unas normas básicas a respetar por
todos (incluso éticas): salidas de tono, temas no relacionados con el
debate, formatos inadecuados, etc.

10.  Correo electrónico
(en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite
a los usuarios enviar y recibir mensajes (también
denominados mensajes electrónicos o cartas )
mediante sistemas de comunicación electrónica.
Principalmente se usa este nombre para denominar
al sistema que provee este servicio en Internet,
mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión
también puede verse aplicado a sistemas análogos
que usen otras tecnologías. Por medio de
mensajes de correo electrónico se puede enviar, no
solamente texto, sino todo tipo de documentos
digitales dependiendo del sistema que se use.

11. El uso de esta herramienta en la plataforma EVA es de gran importancia ya
que se puede tener contacto tanto con los profesores como con los demás
compañeros compartiendo entre si dudas e información que puede colaborar
con sus estudios y para la evolución en el aprendizaje

12.  LA FORMACIÓN DE UN TUTOR ONLINE-herramientastutor.
blogspot.com.es
 Correo electrónico - Wikipedia, la enciclopedia libre - es.wikipedia.org
 Herramientas sincrónicas y asincrónicas en la comunicación -
es.slideshare.net
 http://www.uptc.edu.co/export/sites/default/facultades/f_educacion/pregrado/
matematicas/inf_general/documentos/TICs_Y_AMBIENTES_DE_APRENDIZ
AJE.pdf -www.uptc.edu.co
 Introduccion al Entorno Virtual de Aprendizaje de la UPTC - es.slideshare.net