NOSSAS CANTIGAS
 LETRA E VIDA
 Diretoria Regional de Mogi das
Cruzes
2º ANO
E. E. VER. TADAO SAKAI.
INTRODUÇÃO:
Atualmente, as crianças quase não
cantam mais cantigas de roda, ficou "fora
de moda". Que Pena! Agora as crian...
Cantar é maravilhoso! "Quem canta seus
males espanta". Todos gostam de
brincadeiras. Essas cantigas são muito
importantes,...
 CARACTERÍSTICA DA SALA:
A classe tem 26 alunos com faixa etária
entre 6 e 7 anos. A maioria dos alunos é
participativa e...
OBJETIVOS:
 Ampliar o repertório musical e de outras
brincadeiras de roda;
 Auxiliam no desenvolvimento da expressão
cor...
COMO SERÁ
TRABALHADO:
 Cantar e dançar as cantigas com
coreografia no pátio da escola;
 Organizar e montar um livro de c...
CONCLUSÃO:
Existe um momento na vida da criança em que ela
acredita nas ilusões e mergulha no mundo da fantasia,
mesmo con...
Material de apoio
– CDs com cantigas de roda, livros.
 Professora: Raquel Oliveira Konda
 Coordenadora: Luciana C. L. Marchi
MAIO/2010
  _Nossas cantigas_  2010
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  1. 1. NOSSAS CANTIGAS
  2. 2.  LETRA E VIDA  Diretoria Regional de Mogi das Cruzes 2º ANO E. E. VER. TADAO SAKAI.
  3. 3. INTRODUÇÃO: Atualmente, as crianças quase não cantam mais cantigas de roda, ficou "fora de moda". Que Pena! Agora as crianças só estão ligadas no som dos trios elétricos e nas músicas que ouvem nas rádios e televisões, ficando as cantigas de roda em desvantagem tanto na falta de um arranjo musical eletrizante, quanto na inexistência de ibope musical na mídia.
  4. 4. Cantar é maravilhoso! "Quem canta seus males espanta". Todos gostam de brincadeiras. Essas cantigas são muito importantes, pois pertencem à tradição oral e são transmitidas de geração a geração. Entre na roda, na ciranda da brincadeira e divirta-se. Será super legal!
  5. 5.  CARACTERÍSTICA DA SALA: A classe tem 26 alunos com faixa etária entre 6 e 7 anos. A maioria dos alunos é participativa e interessada em novas propostas de trabalho. Os alunos são bastante participativos e curiosos com as aulas sugeridas. Participaram de todas as cantigas e todos os alunos deram mais sugestões para as atividades.
  6. 6. OBJETIVOS:  Ampliar o repertório musical e de outras brincadeiras de roda;  Auxiliam no desenvolvimento da expressão corporal, senso rítmico e organização coletiva;  Recuperar com os familiares e em livros, cantigas de roda;  Trabalhar com o grupo de alunos as cantigas  Analisar as cantigas de roda.
  7. 7. COMO SERÁ TRABALHADO:  Cantar e dançar as cantigas com coreografia no pátio da escola;  Organizar e montar um livro de cantigas com os alunos.
  8. 8. CONCLUSÃO: Existe um momento na vida da criança em que ela acredita nas ilusões e mergulha no mundo da fantasia, mesmo conhecendo e aceitando a realidade da qual participa. Neste transitar entre aceitar o real e viver no sonho, as cantigas de roda representam para a criança a confiança e a certeza de que necessita para investir na conquista de si mesma e do mundo. O brincar de roda é uma atividade em que a criança desenvolve a criatividade e na qual resgatamos o folclore infantil brasileiro, uma vez que cada cantiga é aprendida e passada, ou melhor dizendo, cantada, de geração em geração.
  9. 9. Material de apoio – CDs com cantigas de roda, livros.
  10. 10.  Professora: Raquel Oliveira Konda  Coordenadora: Luciana C. L. Marchi MAIO/2010

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