Creado por Andrea Morales Castillo Equipo 3

1. Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Naucalpan
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO
Practica #3
Observación de minerales
QUÍMICA III
Equipo 3
Integrantes:
MORALES CASTILLO ANDREA P.
GODÍNEZ GARCÍA BLANCA K.
MALDONADO ESCOBAR KEVIN.
PATIÑO ROBLES IRVING A.

2. PRACTICA #3
OBSERVACIÓN DE MINERALES
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Cómo o con que instrumentos se pueden observar e identificar las propiedades físicas y químicas
de un mineral?
OBJETIVOS GENERALES
Utilizando materiales como la web y los 5 sentidos, observar características de las rocas .
HIPÓTESIS
Con la información obtenida de internet y al utilizar los 5 sentidos, seremos capaces de identificar
algunas de las características de las rocas
INTRODUCCIÓN
La definición más simple de roca, es la de un conjunto de minerales y fragmentos de otras rocas
relacionados entre sí que forman parte de la litosfera terrestre; también son el resultado final de la
evolución de sistemas físico-químicos, más o menos complejos, desarrollados como consecuencia
directa de la actividad geológica exógena o endógena.
PARTE 1. CUESTIONARIO ROCAS
 A partir de una búsqueda de información en la Web contesta las siguientes preguntase
introdúceles imágenes

1) ¿Qué son las rocas?

3. La definición más simple de roca, es la de un conjunto de minerales y/o fragmentos de otras
rocas relacionados entre sí genética, espacial y/o temporalmente, que forman parte de la
litosfera terrestre.
2) Al observar las rocas ¿se ven Homogéneas o heterogéneas? Introduce imágenes
Algunas se ven heterogeneas
3) ¿Cómo se clasifican?
Ígneas, sedimentarias y metamórficas
4) ¿Cuál es la composición de la corteza terrestre?
Casi todos los elementos químicos conocidos pueden ser encontrados en los
minerales y rocas que forman la corteza terrestre. Algunos son más
abundantes que otros. Por ejemplo, el silicio (Si) representa el 27,5 % de la
corteza terrestre, mientras que el oro (Au) apenas representa el 0,000007 % de
la corteza. El 98,5 % de la corteza terrestre está formada por solo ocho elementos
químicos, que por orden de abundancia son: oxígeno (O), silicio (Si), aluminio
(Al), hierro (Fe), calcio (Ca), sodio (Na), potasio (K) y magnesia (Mg). Los
elementos restantes, casi un centenar, apenas llegan a constituir el 1,5 % de la

4. corteza.
5) ¿Las rocas forman parte de ella?
Si, Las rocas son agregados de diversos minerales, aunque, en ocasiones, pueden estar
formadas por un único mineral. Las rocas se pueden formar de muy diversas maneras y a
distintas profundidades. Una vez formadas, afloran. estas se encuentran por toda la superficie
terrestre.
PARTE 2. OBSERVACIÓN DE MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
Casi todos los elementos químicos conocidos pueden ser encontrados en los
minerales y rocas que forman la corteza terrestre. Algunos son más
abundantes que otros. Por ejemplo, el silicio (Si) representa el 27,5 % de la
corteza terrestre, mientras que el oro (Au) apenas representa el 0,000007 % de
la corteza.
INTRODUCCIÓN
Un mineral es un elemento o compuesto químico que normalmente es cristalino y que se ha
formado como resultado de procesos geológicos
HIPÓTESIS
Al observar los minerales con el microscopio y a simple vista podremos obtener, con ayuda del
material de apoyo (tabla de cristalografía) , algunas características de los minerales como la forma,
color y cristalografía, y apartir de estas determinar de que mineral se trata.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL

5. 1
Microscopio estereoscópico
6
Caja con muestras de minerales
1
Vidrio de reloj
PROCEDIMIENTO
1. Conecta y prende tu equipo( microscopio estereoscópico)
2. Enumera tus minerales del 1 al 7
3. Observa a simple vista cada uno de estos minerales y anota tus observaciones (5 sentidos)
4. Toma fotos de cada uno de los minerales
5. De igual forma observa cada uno de estos minerales pero ahora con ayuda del microscopio
estereoscópico
6. Toma fotos de cada uno de los minerales por el lente del microscopio

6. RESULTADOS
 Completa la siguiente Tabla 1 de los minerales que observaste de forma simple
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)
Calcita Beige Lineas
Negro Rombico

7. Verde
cristalino
Triclínica
Pirita Plateado Hexagonal
Cuarzo Transparente Hexagonal
Malaquita Verde Líneas
Yeso Transparente Rómbica
 Completa la siguiente Tabla 2 de los minerales que observaste con ayuda del microscopio
estereoscópico
MINERAL COLOR CRISTALOGRAFIA OBSERVACIÓNES (IMAGEN)

8. Calcita Beige Cúbico regular
Negro Cómbico
Fluorita Verde
cristalino
Triclínica
Pirita Plateado Hexagonal
Cuarzo Transparente Hexagonal
Malaquita Verde Tetragonal
Yeso Transparente Rómbica

9. OBSERVACIONES PARTICULARES
La vista a veces puede engañarnos, pues en estos minerales supusimos ver formas de sus cristales
diferentes a las que tienen en realidad, apoyarse con un microscopio es siempre una buena idea.
CONCLUSIONES PARTICULARES
La cristalografía real con el aumento proporcionado por el microscopio nos dice que incluso teniendo
buena vista no hay que guiarse por esta primera impresión pues los resultados varían.
CUESTIONARIO
1) ¿En la naturaleza los minerales se encuentran puros?
Sí, aunque en ocasiones podrían encontrarse impuros y con diferentes colores a los que debería
tener
2) Al observar los minerales a simple vista, al microscopio. Encontraste diferencias?
Si,sus características son diferentes
3) ¿Encuentras diferencias de formas geométricas?, ¿diferencias de color?, Toma fotografías con la
cámara o baja algunas imágenes de la red..
Si son diferentes geométricamente y su coloración
4) ¿Los cristales se parecen a alguna de las formas geométricas del cartel, a cuales?
No en su totalidad
MATERIAL DE APOYO
TABLA DE CTRISTALOGRAFIA

10. PARTE 3. IMPORTANCIA DE LOS MINERALES
 Consulta información referida a los minerales en las siguientes páginas de Internet y contesta el
siguiente cuestionario

11. 1) ¿Qué importancia tienen los minerales? Los minerales tienen gran importancia por sus multiples
aplicaciones es los diversos campos de la actividad humana. La industria depende directa o
indirectamente del uso de minerales.
2) ¿Para qué sirven los minerales? Sirven para fabricar diversos productos de uso cotidiano.
3) ¿Qué recursos minerales tiene México, en la producción de metales y cuáles son los más
importantes? Plata , bismuto, Fluorita, calcita y wollastonita, diatomita.
4) ¿Cuánto aporta la minería de Producto Interno Bruto para el Gasto público?22526 MDD
5) ¿Cuáles son los primeros 6 primeros lugares que ocupa México en la producción mundial de
minerales? Plata 20%, Bismuto 13%, Fluorita 19%, Celestita 7%, Wollastonita 8%, Diatomita 6%
6) ¿Qué estados de nuestro país participan en la producción Minera en el 2010, y con qué
porcentajes? Sonora 25%, Zacatecas 21%, Chihuahua 13%, Coahuila 11%, Otros 30%
7) Haz una tabla de los minerales que trabajaste, con la mayor cantidad de información posible.
 Indica en la siguiente Tabla 3 los usos o aplicaciones de 5 minerales con importancia económica
para México
MINERAL FÓRMULA CLASIFICACIÓN USOS IMAGEN
Plata Ag Metal Joyería, fármacos,
orfebrería
Bismuto Bi Nitrato Farmacia,
fluoroscopia, rayos
X
Calcita CaCo3 Caronato Farmacia,
construcción, óptica,
metalurgía

12. Fluorita CaF2 Haluro Medicina, farmacia,
Celestita SrSO4 Armamentista,
energía nuclear
Fuentes de información:
• http://www.camimex.org.mx/interiores.php?
pagina=12&archivo=159&anio=undefined&mes=undefined&categoria=undefined&categoria_info=
undefined&anio_info=undefined&categoria_sem=undefined&id_sem=undefined
• http://www.camimex.org.mx/
• http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/apls/MediaWiki/index.php/Rocas_magm
%C3%A1ticas_y_metam%C3%B3rficas
• http://www.geologia.uson.mx/academicos/olivia/carbonatadas/MINERALES%20COMUNES
%20EN%20LAS%20ROCAS%20CARBONATADAS.htm
• http://www.venta-minerales.com/minerales-cristalografia.html
PARTE 4. PROPIEDADES DE LOS MINERALES
DENSIDAD
OBJETIVO PARTICULAR
Determinar el peso, densidad y masa de cada uno de los minerales, utilizando una balanza
electrónica, muestras minerales y una probeta de 50 mL
HIPÓTESIS
Al pesar cada una de las muestras de minerales se podrá determinar la masa y al introducirlos en el
agua se observara cuanto se eleva el nivel de esta y con ellos se podrá determinar la densidad
aplicando la formula p= m/v

13. MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Balanza electrónica
3 Muestras de minerales
1 Vidrio de reloj
1 Probeta de 50 mL
PROCEDIMIENTO
1. Selección de uno de los tres minerales.
2. Determina la masa del mineral en la balanza electronica.
3. Determina el volumen del mismo mineral que pesaste. Si el mineral tiene forma regular se
pueden medir sus dimensiones y se calcula el volumen de acuerdo a la forma geométrica. Si
el mineral tiene forma irregular coloca 40 mL de agua en una probeta graduada de 50mL,
agrega el mineral cuidadosamente inclinando ligeramente la probeta y procurando no salpicar,
determina el volumen del mineral por desplazamiento del agua.
4. Una vez obtenidos los valores en mililitros del volumen y en gramos la masa del mineral,
sustitúyelos en la siguiente ecuación matemática para obtener la densidad
ρ= m/v
5. Realiza el mismo procedimiento para los otros dos minerales
6.

14. RESULTADOS
Nota: seca el mineral con un pedazo de papel absorbente al terminar.
OBSERVACIONES
Cada uno de los minerales tiene diferente color, incluso en algunos de ellos es fácil determinar solo
con pesarlos con la mano que son más pesados que otros, al ser introducidos en el agua cada uno
de estos hace un sonido diferente.
CONCLUSIONES
La hipótesis resulta correcta ya que después de pesar cada mineral e introducirlos al agua es posible
determinar la densidad al aplicar la formula p=m/v
RAYA
MINERAL MASA VOLUMEN DENSIDAD
Opalo 1.9 g 1 mL 1.9
Jadeíta 1.5 g 0.2 mL 7.5
pirita 2.7 g 0.5 mL 5.4
Malaquita 3.6 g 1mL 3.6

15. OBJETIVO PARTICULAR
Conocer si cada una de las muestras de minerales tiene como propiedad la de “raya” utilizando una
placa de porcelana en la cual rayaremos con cada uno de nuestros minerales.
HIPÓTESIS
Al utilizar la placa de porcelana y rayarla con cada mineral observaremos de que color es la raya
producida por cada mineral
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Placa de porcelana (mosaico)
4 Muestras de minerales
(Malaquita, pirita, hematita, cuarzo)
1 Vidrio de reloj
1 Microscopio estereoscópico
PROCEDIMIENTO
1. Marca una raya con cada uno de los minerales sobre la parte (sin esmalte) de la placa de
porcelana.
2. Observa de qué color fue la raya de cada mineral
3. Observa las rayas al microscopio y describe tu observación.
RESULTADOS

16. Mineral Raya / color Imagen de Raya / Mineral
Malaquita / Verde
Cuarzo / Blanco
Hematita / Negro
Pirita / Negro
OBSERVACIONES
Cada uno de los minerales tiene un olor distinto e incluso la pirita tiene un olor desagradable,
sus colores son muy distintos al igual que la raya que cada uno de estos produce en la placa
de porcelana , sus formas son diferentes algunos son muy desiguales y otros parecen tener
una forma geométrica definida.
CONCLUSIONES
Cada uno de los minerales produce una raya de color distinto en la placa de porcelana
DUREZA
OBJETIVO PARTICULAR

17. Determinar la dureza de cada mineral utilizando una espátula y la uña para observar si estas rayan a
los minerales
HIPÓTESIS
Al rayar con la espátula o la uña observaremos que cada mineral sufre una alteración como un
rasguño.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Espátula
4 Muestras de minerales
(yeso calcita, cuarzo, feldespato)
PROCEDIMIENTO
1. Intenta hacer una raya con la uña sobre cada uno de los minerales y observa cuáles se
rayaron.
2. Trata de hacer una raya con la espátula sobre cada uno de los minerales y observa cuáles se
rayaron.
3. Intenta hacer una raya con un mineral sobre otro mineral y observa cuáles se rayaron.
4. Observa las rayas y tómales imágenes, deduciendo cual mineral se rayo más fácilmente
RESULTADOS
Mineral Con uña Con espatula Entre
minerales
Dureza
Fluorita X / / 4
Mica / / / 4
Cuarzo X X / 7
Jadeita / / / 1
OBSERVACIONES
Los minerales tienen distintas durezas por lo cual a algunos los puedes rayar fácilmente y a otros no,
los minerales tienen distintas formas, peso y color e incluso algunos se deshacen y producen polvo.
CONCLUSIONES
Los minerales cuentan con cierta resistencia por lo cual algunos de ellos se rayan con facilidad con
la uña, a otros se les debe rayar con una espátula o con otro mineral para producir un ligero rasguño.
MATERIAL DE APOYO

18. MAGNETISMO
OBJETIVO PARTICULAR
Determinar que minerales presentan en su composición materiales magnéticos los cuales harán
presente la propiedad del magnetismo al estar cerca de un imán.
HIPÓTESIS
Al utilizar un imán y acercarlo a cada uno de los minerales todos serán atraídos por el imán.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL
1 Imán
4 Muestras de minerales
(hematita, magnetita, cuarzo)
PROCEDIMIENTO
1. Acerca un imán a cada uno de los minerales y observa su comportamiento
RESULTADOS
Minerales Comportamiento frente al imán Presenta materiales magnéticas
Pirita No tiene reacción No
Obsidiana No tiene reacción No
Agata No tiene reacción No
Hematita Sí tiene reacción Sí

19. OBSERVACIONES
Estos minerales presentan diferentes colores, texturas y formas, al acercarles el imán determinamos
si algunos tienen propiedades magnéticas o no y con esto sabemos si en su composición presenta
materiales magnéticos
CONCLUSIONES
La hipótesis no se cumple ya que no todos los minerales son atraídos por el imán, por lo tanto no
todos ellos presentan materiales magnéticos en su composición.
PARTE 5. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS MINERALES
OBJETIVO PARTICULAR
Determinar de que minerales se trata a partir de las reacciones que se producen con los reveladores
(ácido clorhídrico y nitrato de plata)
HIPÓTESIS
Al observar las muestras por identificar determinamos , por sus características, que la a muestra a
será un haluro, la b un carbonato y la c un sulfuro.
MATERIAL Y SUSTANCIAS
CANTIDAD MATERIAL / SUSTANCIA
1 Gradilla
6 Tubos de ensayo
1 Pizeta con agua destilada

20. 6 Espátulas chicas
3 Muestras de minerales (testigo)
Pirita, calcita, halita
3 Minerales desconocidos A,B, C
(identificar)
1 Probeta de 10mL
1 Agitador de vidrio
50ml Acido clorhídrico (HCl)
50mL Nitrato de plata (AgNO3) 1%

21. 20g Cloruro de sodio (NaCl)
PROCEDIMIENTO
I. Identificación de sulfuros
1. Para la identificación de carbonatos se utilizara el mineral pirita (FeS2)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de pirita (FeS2)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la pirita (FeS2), 3ml de acido clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capturar imágenes con el celular
5. Reacción general
MeSx + HCl  MeCl + H2S
6. Reacción con el mineral pirita (FeS2)
FeS2 + HCl  + FeCl2 + H2S
Olor desagradable
II. Identificación de carbonatos

22. 1. Para la identificación de sulfuros se utilizara el mineral calcita (CaCO3).
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de calcita (CaCO3)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la calcita 3ml de acido clorhídrico
4. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular
5. Reacción general
MeCO3 + HCl  MeClx + CO2 + H2O
6. Reacción con el mineral calcita (CaCO3)
CaCO3 + HCl  CaCl2 + CO2 + H2O
Efervescencia
III. Identificación de Haluros
1. Para la identificación de haluros se utilizara el mineral halita (NaCl)
2. Adicionar a un tubo de ensayo rotulado 2g de halita (NaCl)
3. Posteriormente adicionarle al tubo que contiene a la halita (NaCl) 5ml agua destilada y agita
vigorosamente hasta formar una disolución
4. Para la identificación de haluros (X) agrega unas gotas de nitrato de plata al 1%.
5. Observar el fenómeno que ocurre y capture las imágenes con el celular
6. Reacción general
MeX + AgNO3  MeNO3 + AgX
7. Reacción con el mineral halita (NaCl)
NaCl + AgNO3  NaNO3 + AgCl + H2O
Precipitado blanco
 Muestras de Minerales desconocidas A,B, C a identificar

23. 1. Rotula tus tubos, 3 con la leyenda agua destilada y la letra del mineral y otros 3 con la leyenda
HCl y la letra del mineral.
2. A los tubos rotulado con agua destilada adicionales 5 mL de esta y 1g de mineral ya se A, B, C y
agítalos. Posteriormente adicionales 3 gotas de AgNO3 a cada uno de estos tubos y observa el
fenómeno e identifica si alguno de estos minerales contienen Haluros.
3. Por otra parte a los tubos rotulados con HCl adicionales 5 mL de este y 1g de mineral ya sea A,
B, C y agítalos. Observa el fenómeno e identifica si alguno de estos minerales contiene sulfuros
o carbonatos.
RESULTADOS
OBSERVACIONES
Los minerales tienen un color distinto cada uno, las reacciones producidas por el revelador provocan
desde olores hasta colores distintos, en algunos podemos percibir fácilmente su aroma pues es
desagradable y muy fuerte y en otros el olor casi no se percibe, en la mayoría de la reacciones se
observan distintos colores.
CONCLUSIONES
Las hipótesis resulta cierta ya que las predicciones fueron comprobadas dando positivo cada una
con el grupo al que fue probado
Mineral Ensayo
Positivo para
Fórmula Fenómeno acontecido Grupo
químico
Pirita Sulfuro FeS2 + HCL (H2S) olor desagradable Sulfuro
Calcita Carbonato CaCo3+HCL (CO2) Efervescencia Carbonato
Halita Haluro NaCl+AgNO3 (AgCl)Precipitado Blanco Haluro
A Haluro ***+ AgNO3 (AgCl)Precipitado Blanco Haluro
B Carbonato ***+HCL (CO2) Efervescencia Carbonato
C Sulfuro ***+ HCL (H2S) olor desagradable Sulfuro