Case CC

2. O Colégio Catarinense, uma das mais tradicionais
escolas de Florianópolis

3. O Colégio Catarinense, uma das mais tradicionais
escolas de Florianópolis
Com seus 109 anos de tradição e educação

4. O Colégio Catarinense, uma das mais tradicionais
escolas de Florianópolis
Com seus 109 anos de tradição e educação
Fortalece sua imagem como um colégio católico,
que busca não apenas ensinar, mas educar para
formar cidadãos

5. O Colégio Catarinense, uma das mais tradicionais
escolas de Florianópolis
Com seus 109 anos de tradição e educação
Fortalece sua imagem como um colégio católico,
que busca não apenas ensinar, mas educar para
formar cidadãos

7. Transformar a experiência da
gincana catarinense de forma a trazer
aos alunos uma competição dinâmica,
divertida e interativa

9. Criar uma gincana que aproxime os alunos do
mundo de tecnologia em que estamos inseridos,
para que pudessem se envolver com as provas e
desafios e incentivar sua família e amigos a
também participarem de sua vida escolar

11. Criar um game multi-plataforma que leva o
conceito de “caça ao tesouro” para as redes
sociais, plataformas digitais e os ambientes de
convivência do colégio

12. Criar um game multi-plataforma que leva o
conceito de “caça ao tesouro” para as redes
sociais, plataformas digitais e os ambientes de
convivência do colégio
A PREMIAÇÃO?

13. Criar um game multi-plataforma que leva o
conceito de “caça ao tesouro” para as redes
sociais, plataformas digitais e os ambientes de
convivência do colégio
Smartphones, tablets e
uma viagem para a Disney!
A PREMIAÇÃO?

20. www.mundodoslideres.com.br

21. www.mundodoslideres.com.br
Um portal com um game repleto de atividades que valem pontos e somam
às chances de ganhar o grande prêmio: uma viagem internacional

22. Apresentação da gincana de forma divertida

23. Treinamento dos professores

24. Portal exclusivo onde os alunos participavam do
game e somavam seus pontos

25. Visualização do painel do aluno com suas atividades
e resultados

26. Ambiente virtual para convidar os amigos a
participarem da gincana

27. Conforme as tarefas foram sendo cumpridas os
alunos conquistaram ‘badges’ de premiação

28. Interação com outros sites para a divulgação da ação

29. Interação com os alunos nas redes sociais

30. Interação com os alunos no colégio

31. Ações sociais nas tarefas da gincana

32. Banners em portais e redes sociais

33. Por meio de todas as tarefas do game o
colégio envolveu-se ainda mais com seus
alunos, não apenas testando seus
conhecimentos e desafiando-os às interações
virtuais, mas transmitindo de forma divertida
seus valores e princípios

35. Depoimentos dos pais dos alunos
“Estimula a criança a desenvolver o objetivo de se tornar um líder.”
Sr. Edmílson. Pai do Tobias, 3º lugar.
“Para um pai é uma tranquilidade saber que tem um jovem de 16
anos saudável e que está aí motivando outros jovens a fazer o
melhor.”
Sr. Sérgio. Pai do João Victor, 2º lugar.

36. Depoimento do cliente
“Eu fiquei muito feliz quando eu percebi que o entorno do game
estava muito amplo. Uma iniciativa local, pode se tornar global.”
Padre Mário, diretor do Colégio Catarinense.

37. Apesar de ser um game desenvolvido para os
alunos do Colégio Catarinense, a iniciativa
ganhou a internet e jovens do Brasil inteiro
puderam participar e divulgar suas
ações e resultados

38. Alguns números finais do projeto
Mais de 41 mil pessoas impactadas no Twitter
Mais de 15 mil acessos ao hotsite do game
Mais de 40 mil visualizações ao hotsite do game
Tempo médio de permanência no hotsite de 3 min 17 seg
Mais de 1.700 inscritos no game