O passado deve ser presente...

...para que se possa edificar o futuro!!!
Psicologia de Alto Rendimento
Aplicada à Prática...
Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis
Afinal, se o atleta de tênis conhece a
técnica, qual a causa real da...
Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis

Simples.
1) O atleta não domina a técnica, porque a
aquisição do do...
Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis

Base científica do Psicotenis
1. Lei dos Antagonismos

2. Princípio...
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A psicologia da Gestalt, também conhecida como
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O que é o pensamento para o Psicotenis?

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ESTRUTURA
DE UM EDIFÍCIO
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Inteligência, Vontade e Pensamento
“ A INTELIGÊNCIA faz as escolhas ...
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O Psicotenis se baseia no estudo, análise e utilização dos recursos ...
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Abre-se duas frentes nunca exploradas cientificamente: o
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O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE ESPAÇO-CORPORAL

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Domínio espaço-corporal, vinculados à área de habilidades
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A previsibilidade é o principal fator dentro de um campo para desar...
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  1. 1. O passado deve ser presente... ...para que se possa edificar o futuro!!! Psicologia de Alto Rendimento Aplicada à Prática do Tênis “Não abordamos a técnica, a tática e o condicionamento físico e sim, o que está por trás de tudo isso!” Mario Rodrigues Ex-atleta de tênis, psicólogo, pedagogo
  2. 2. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Afinal, se o atleta de tênis conhece a técnica, qual a causa real da oscilação de rendimento? _____________ 1º SET 2º SET 3º SET
  3. 3. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Simples. 1) O atleta não domina a técnica, porque a aquisição do domínio sofre a influência da emoção; 2) O atleta não controla a pressão e a ansiedade porque é exigido dele a obrigação de vencer ou não perder; 3) O atleta não consegue atuar no estágio de tempo da previsibilidade / pós-presente; 4) O atleta não "mede forças" com o oponente com as estratégias corretas.
  4. 4. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Base científica do Psicotenis 1. Lei dos Antagonismos 2. Princípio da Previsibilidade 3. Pensamento é móvel, não existe concentração
  5. 5. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis A psicologia da Gestalt, também conhecida como psicologia da forma ou psicologia da percepção. Não vemos partes isoladas, mas relações em um todo; percebemos uma parte na dependência de outra.
  6. 6. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O que é o pensamento para o Psicotenis? = ESTRUTURA DE UM EDIFÍCIO ESTRUTURA DO PENSAMENTO (PAR) (estímulos do ambiente – entender, querer, imaginar, sentir)
  7. 7. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Inteligência, Vontade e Pensamento “ A INTELIGÊNCIA faz as escolhas para as nossas reais necessidades, a VONTADE gera a força para edificar e conquistar o que a inteligência escolheu e o PENSAMENTO cria a condição ideal para a realização .” Pesquisa nos EUA 40% - preocupações com fatos que jamais acontecerão 30% - situações que já aconteceram 12% - questões de saúde 10% - assuntos insignificantes 8% - preocupações com base real Fonte bibliográfica: “Ninguém Tropeça em Montanha” Tadashi Kadomoto
  8. 8. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O Psicotenis se baseia no estudo, análise e utilização dos recursos do pensamento, integrando-se com a Pedagogia. Trabalha com 3 eixos fundamentais no exame observatório do pensamento: AMBIENTABILIDADE revelam o universo no qual o atleta está inserido FUNCIONABILIDADE observa os modos de ser constituídos pelo atleta a partir das vivências relatadas em seu histórico REACIONABILIDADE as formas que o atleta possui para lidar com a relação emoção x raciocínio
  9. 9. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Abre-se duas frentes nunca exploradas cientificamente: o comportamento e o movimento. Por meio de três experiências (1 prática e 2 teóricas), criou o Princípio da Previsibilidade no tênis, dividida em três áreas: Afetiva Cognitiva Espaço-corporal
  10. 10. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Explica o domínio da técnica através dos recursos do pensamento: Princípio da Previsibilidade Afetiva prever acontecimentos no jogo Princípio da Previsibilidade Cognitiva prever movimentos de si próprio e do outro Princípio da Previsibilidade Espaço-Corporal percepção do espaço que ocupa
  11. 11. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE AFETIVA A proposta do Psicotenis enfatiza o controle dos resíduos emocionais de véspera de jogo ( stress causado por sobrecarga de acontecimentos e incapacidade de lidar com os mesmos ), que interferem no capacidade de prever movimentos e determinam as falhas, além da ansiedade pela espera de acontecimentos futuros que ainda não se materializaram. Os atletas oscilam no rendimento porque o pensamento sofre a influência da emoção, ou seja, eventos passados e futuros ocupam em diversos momentos a mente do atleta no jogo (resíduos emocionais).
  12. 12. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE AFETIVA Exploramos aspectos semelhantes que levam a vitórias e evitam as derrotas. As palavras "vitória e derrota" não são utilizadas no projeto.
  13. 13. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE AFETIVA O Psicotenis trabalha com pensamento condicionado dentro do estágio da previsibilidade (pós-presente intermediário entre o presente e o futuro), que é o estágio do alto rendimento e da regularidade, onde os atletas aprendem a antever acontecimentos e movimentos que sejam úteis para neutralizar os oponentes.
  14. 14. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE AFETIVA Por isso, os atletas tem obrigatoriamente que se situarem no póspresente, que é o estágio da previsibilidade, para alcançar o alto rendimento na prática. A parte funcional do pensamento exerce uma grande influência na atividade. O pensamento é móvel e flutuante e sofre a interferência das emoções. O atleta perde em vários momentos sua capacidade de atenção e raciocínio durante a prática, o que ocasiona as falhas no decorrer do jogo. Ocorrendo isso, ele perde o poder de prever e o raciocínio é comprometido, o que é crucial nos momentos decisivos de uma partida, porque acabam acontecendo falhas.
  15. 15. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE AFETIVA Não existe concentração no tênis (e também em nenhuma atividade funcional humana), pois o pensamento é móvel e sofre a influência das emoções que invariavelmente levam a falhas técnicas.
  16. 16. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE AFETIVA O Psicotenis tem comprovado cientificamente que a obrigação de vencer ou não perder acarreta uma grande ansiedade nos atletas e influencia diretamente a operação do raciocínio na prática, com a perda de mais de 70% da capacidade do mesmo.
  17. 17. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE COGNITIVA Diz respeito à identificação dos movimentos do oponente. O Projeto Psicotenis orienta sobre os tipos básicos de movimentos, essencialmente o pulso, que identificam a trajetória da bola.
  18. 18. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE COGNITIVA Quando se exaltam alguns e menosprezam os demais o tênis perde em essência, em brilho.
  19. 19. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE ESPAÇO-CORPORAL Trata da utilização do recurso físico em benefício próprio, acompanhando o oponente e desenvolvendo a sua percepção espaço-corporal, ou seja, sua capacidade visual de perceber-se no espaço.
  20. 20. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O PRINCÍPIO DA PREVISIBILIDADE ESPAÇO-CORPORAL Os atletas devem aprimorar a percepção do seu movimento e do oponente e do espaço que ocupa na quadra, para ter a percepção do movimento e direção da bola.
  21. 21. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Além disso, o Psicotenis conta com o teste TMOP-PSICOTENIS, que mede a oscilação do pensamento durante a prática..
  22. 22. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis O TMOP-PSICOTENIS mede a oscilação do pensamento dos atletas durante a prática, de forma a controlar as falhas técnicas. Este teste garante alcançar: Domínio afetivo, que enfatizam os sentimentos e as reações emocionais quanto a adaptação desportiva na administração dos erros ( autocontrole );
  23. 23. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Domínio cognitivo, vinculados à memória e ao desenvolvimento de capacidades e habilidades intelectuais ( raciocínio, atenção concentrada, criatividade, ), enfatizando a recordação de uma tarefa que presumivelmente foi aprendida, tanto quanto a resolução da referida tarefa intelectual para a qual o aluno tem de determinar o problema essencial e, então, reordenar as informações com os procedimentos aprendidos e combiná-los com maneiras originais e criativas.
  24. 24. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis Domínio espaço-corporal, vinculados à área de habilidades manipulativas ou motoras, de forma a coordenar e integrar os membros do corpo na realização de uma tarefa motora prática ( equilíbrio, noção espaço-corporal, coordenação dos pés, pernas, quadril e braços ).
  25. 25. Fundamentação Científica da Metodologia do Psicotenis A previsibilidade é o principal fator dentro de um campo para desarticular um oponente. A técnica depende de como o atleta opera seu raciocínio na prática. E a pedagogia, que é a ciência que cuida do processo de aprendizagem e da operação do raciocínio na prática, tem um papel relevante nesse processo, pois o pensamento é oscilante por natureza e prejudica a operação do raciocínio.
  26. 26. Mario Rodrigues CRP 06/23956-7 psicotenisbrasil@outlook.com www.facebook.com/psicotenisbrasil www.slideshare.com/psicotenis (13) 98850-0560 Mario Rodrigues é ex-atleta de tênis de campo, tendo atuado dos 4 aos 13 anos de idade pelo Clube Internacional de Regatas (Santos-SP). É graduado em Psicologia e Pedagogia pela UNISANTOS (1985 / 1994) e pós-graduado em Marketing pela ESPM-SP (1989). “ A verdadeira viagem de descobrimento não consiste em procurar novas paisagens, e sim em ter novos olhos. “ Marcel Proust

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