Ciência Aberta e novas (velhas) formas de fazer e comunicar Ciência: ética, integridade e investigação responsável

CIÊNCIA ABERTA E NOVAS (VELHAS) FORMAS DE FAZER E COMUNICAR CIÊNCIA:
ÉTICA, INTEGRIDADE E INVESTIGAÇÃO RESPONSÁVEL
Maria João Amante e Ana Inácio
Pecha Kucha | 6 outubro 2020

Enquadramento
Do contributo eminentemente
teórico à aplicabilidade de conceitos
em contexto: Bibliotecas de Ensino
Superior
ImagemdeMichaelSchwarzenbergeremPixabay

Novo (Velho) modelo de
comunicação académica
Cada vez mais a construção de uma relação baseada
em objetivos comuns, elevados padrões éticos,
comunicação aberta e eficiente, registo dos
avanços, transparência e formas de avaliar o
retorno do investimento realizado, constituem
preocupações quer para os cientistas quer para a
sociedade.
(Ayris e Ignat, 2018)
Valores
Comportamentos
ImagemdekalhhemPixabay

Novo (velho) modelo de
Colaboração
Significado
Relação
ImagemdeGerdAltmannemPixabay

Forma como os cientistas colaboram
para criar conhecimento
Forma como os cientistas encontram
significado no conhecimento
Mudança na relação entre a Ciência e a
Sociedade
ImagemdeGerdAltmannemPixabay

Ética
Integridade
Investigação responsável e inovação

Ética
Integridade
Padrão de valores morais: influencia a conduta
do investigador, os procedimentos de
investigação que desenvolve e a forma como
dissemina os resultados dessa investigação.

Integridade
Ética
Forma de agir: corresponde à conduta do
investigador, aos procedimentos de
investigação que desenvolve e à forma como
dissemina os resultados dessa investigação.

Ética
Integridade
Conceito composto que qualifica a
investigação (responsabilidade) com vista a
um fim (inovação). Corresponde à forma como
se processa a investigação.

Investigação
responsável
e inovação
Diversa e
inclusiva
Responsiva e
adaptativa
Antecipatória
e reflexiva
Aberta
e
transparente
Fonte: RRI Tools

Ciência Aberta
From science in society to
science for society, with
society
(Owen, Macnaghten e Stilgoe, 2012)
ImagemdeKimHolmbergemPixabay

Bibliotecas de Ensino Superior (BES)
Objetivo
Valores
Constituírem-se com parte ativa no
conhecimento sustentável
Colaboração e parceria
Liberdade de pensamento
Inovação e mudança
Inclusão e igualdade de oportunidades
“… libraries are positioned as a hub around
which researchers, collections and service
development come together.”
Kristina Hourmia-Poutanan
(LIBER President)
Research Libraries Powering Sustainable Knowledge in the
Digital Age: LIBER Europe Strategy 2018 – 2022 (The
Hague, 16 November,2017)

Ciência Aberta e BES
OCLC (2017). Research Information Management: Defining RIM and the Library’s Role. p. 13
https://www.oclc.org/content/dam/research/publications/2017/oclcresearch-defining-rim-2017-a4.pdf

Fonte: Amante, Boavida e Dias (2018). Gestão da Informação Científica pelos Serviços de Informação e Documentação do ISCTE-IUL. http://hdl.handle.net/10071/16610
Publicação
Disseminação e
Acesso
Formação e
Referência
Curadoria da
produção
científica

Publicação
Publicação em acesso aberto
Formas de licenciamento
Afiliação e citação
Perfil de investigador
Políticas de auto-arquivo
Exemplos de parceria Ciência Aberta/BES

Infraestruturas para depósito de produção
científica
Validação de metadados
Desempenho da investigação
Planos de gestão de dados
Disseminação
e Acesso

Formação e
Referência
Formação (métricas, perfis de investigadores,
práticas de acesso aberto,…)
Apoio individual
Recursos de informação online (MOOCS, Guias
temáticos, …)

Esquemas de enriquecimento de metadados
Reutilização de informação
Preservação da memória intelectual da
instituição
Curadoria da
produção
científica

McCaffrey, Ciara, Meyer, Thorsten, Riera Quintero,
Clara, Swiatek, Cecile, Marcerou-Ramel, Nathalie,
Gillén, Camilla, … Egerton, Frank. (2020, March 10).
Open Science Skills Visualisation. Zenodo.
http://doi.org/10.5281/zenodo.3702401

Muito obrigada pela vossa atenção!
Este trabalho está licenciado com uma
Licença Creative Commons – Atribuição 4.0 Internacional.
Maria João Amante
maria.amante@bpb.uminho.pt
http://orcid.org/0000-0001-8891-9094
Ana Inácio
ana.inacio@iscte-iul.pt
http://orcid.org/0000-0002-6993-9089

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