ESTRATÉGIAS DE LEITURA
PREDIÇÃO
 A predição implica
em antecipar,
prever fatos ou
conteúdos do
texto utilizando o
conhecimento já
existente para...
PREDIÇÃO 1
PREDIÇÃO 2
PREDIÇÃO 3
PENSAR EM VOZ ALTA
 Pensar em voz
alta é quando
o leitor
verbaliza seu
pensamento
enquanto lê.
ESTRUTURA DO TEXTO
 A análise da estrutura
textual auxilia os alunos a
aprenderem a usar as
características dos textos,
c...
REPRESENTAÇÃO VISUAL
 A representação visual
do texto, por sua vez,
auxilia leitores a
entenderem,
organizarem e
lembrare...
RESUMO
 Resumir as
informações do
texto facilita a
compreensão global
do texto, pois
implica na seleção e
destaque das
in...
QUESTIONAMENTO
 Questionar o texto
auxilia no entendimento
do conteúdo da leitura,
uma vez que permite ao
leitor refletir...
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Estratégias de leitura

  1. 1. ESTRATÉGIAS DE LEITURA
  2. 2. PREDIÇÃO  A predição implica em antecipar, prever fatos ou conteúdos do texto utilizando o conhecimento já existente para facilitar a compreensão.
  3. 3. PREDIÇÃO 1
  4. 4. PREDIÇÃO 2
  5. 5. PREDIÇÃO 3
  6. 6. PENSAR EM VOZ ALTA  Pensar em voz alta é quando o leitor verbaliza seu pensamento enquanto lê.
  7. 7. ESTRUTURA DO TEXTO  A análise da estrutura textual auxilia os alunos a aprenderem a usar as características dos textos, como cenário, problema, meta, ação, resultados, resolução e tema, como um procedimento auxiliar para compreensão e recordação do conteúdo lido.
  8. 8. REPRESENTAÇÃO VISUAL  A representação visual do texto, por sua vez, auxilia leitores a entenderem, organizarem e lembrarem algumas das muitas palavras lidas quando formam uma imagem mental do conteúdo.
  9. 9. RESUMO  Resumir as informações do texto facilita a compreensão global do texto, pois implica na seleção e destaque das informações mais relevantes do texto.
  10. 10. QUESTIONAMENTO  Questionar o texto auxilia no entendimento do conteúdo da leitura, uma vez que permite ao leitor refletir sobre o mesmo. Pesquisas indicam também que a compreensão global da leitura é melhor quando alunos aprendem a elaborar questões sobre o texto.

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