Sit aprend pausa marilene

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Sit aprend pausa marilene

  1. 1. Professora Marilene Crispim Alves7º ano 6º sérieTempo de duração: aproximadamente7 aulas
  2. 2.  Qual o título do texto lido? Esse texto pode ser considerado uma narrativa?Justifique sua resposta. O que você acha que vai acontecer na história? Grife no texto, as palavras que , por alguma razão,parecem-lhe estranhas. Quais dessas palavras podem ser compreendidas pelocontexto, isto é, com a ajuda de outras palavras quetambém aparecem no texto?
  3. 3.  Localize os elementos da narrativa no texto, de acordocom a tabela a seguir:O foco narrativo está em 1ªou 3ª pessoa?Quais são os acontecimentosbásicos do enredo?Em que espaço a históriaacontece?Há presença depersonagens? Quais são elas?
  4. 4.  Fazer a leitura silenciosa, atentando para frases ouexpressões que de alguma forma fazem o leitor refletire atribuir um sentido rotineiro a vida. Após a leitura, analisar quais fatos fazem relação com avida cotidiana de um trabalhador. Refletir sobre o tema do texto.
  5. 5.  Reconhecer a tipologia narrativa, com ênfase emconto; Analise de texto. Explorar, desenvolver e ampliar a capacidade deleitura.
  6. 6.  Fazer relação entre o texto lido e a imagemapresentada. Assistir o filme Click e identificar as diferenças esemelhanças.
  7. 7.  Produzir uma nova versão sobre o texto, dando umnovo desfecho. Encerramento da situação de aprendizagem com amúsica Cotidiano de Chico Buarque.Todo dia ela faz tudo sempre igual:Me sacode às seis horas da manhã,Me sorri um sorriso pontualE me beija com a boca de hortelã.(...)

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