Saneamento básico prof. Maria Teresa

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Saneamento básico prof. Maria Teresa

  1. 1. INTERVENÇÃO EDUCADORA SUSTENTÁVEL: SANEAMENTO BÁSICO
  2. 2. A falta de saneamento é causa de muitas doenças e mortes evitáveis. Para prevenir esse tipo de problema é fundamental um planejamento urbano, bem como, um plano de saneamento básico eficiente.
  3. 3. O grupo de trabalho será composto por:  Alunos  Funcionários  Professores  Gestores  Comunidade  Diretoria de Ensino  Órgãos Municipais e Estaduais  ONGS
  4. 4. Os alunos irão :  Mapear a região ao entorno da escola e de suas residências.  Delimitar uma região para estudo  Identificar os principais problemas relacionados ao saneamento.
  5. 5. Fazer um levantamento da situação atual do bairro, coletar informações, análises e, inclusive, apontar as causas de problemas e dos seus impactos nas condições de vida.
  6. 6. Deve conter também:  As condições de acesso aos serviços de saneamento básico (como está o atendimento e as carências do serviço).  A qualidade da prestação de cada um dos serviços considerando o perfil populacional, com ênfase nas desigualdades sociais e territoriais, em especial, nos aspectos de renda, gênero e raças.  As condições de salubridade do meio ambiente (qualidade das águas, do ar, do solo) e sua relação com a saúde e a qualidade de vida da população.  A identificação dos mecanismos de participação e controle social.
  7. 7. • Os alunos Serão divididos em grupos e escolherão alguns temas como: tratamento de água, canalização e tratamento de esgotos, limpeza pública de ruas e avenidas, coleta e tratamento de resíduos orgânicos (em aterros sanitários regularizados) e materiais (através da reciclagem), doenças provocadas pela falta de saneamento básico, etc. • Depois, farão um levantamento dos principais problemas do bairro, através de entrevistas com a população; Órgãos Municipais e Estaduais, ONGS e também documentar esses problemas através de fotografias, filmes, etc. • Os grupos se reunirão na escola e irão expor o que eles mapearam e diagnosticaram.
  8. 8. 1º Bimestre 2ºBimestre 3º Bimestre 4º Bimestre *Escolha do tema. *Pesquisa bibliográfica *Levantamento dos problemas do bairro. *Entrevistas, Fotos,etc. *Avaliação e discussão dos problemas encontrados na região. *Propostas de soluções. *Elaboração da carta às Entidades competentes. *Apresentação do Trabalho em Power Point, *Apresentação à comunidade. *Entrega da Carta às Entidades Competentes. *Premiação dos melhores trabalhos.
  9. 9. Cada grupo, com seu tema norteador deverá:  Fazer uma apresentação em Power Point com os principais problemas encontrados na região e no entorno da escola, bem como propor soluções.  Avaliar e discutir os resultados obtidos,  Apresentação dos resultados à população,  Elaborar uma carta aos órgãos municipais e estaduais solicitando providências para os problemas de saneamento identificados pelos alunos.
  10. 10. Profª Maria Teresa Iannaco Grego
  11. 11. Plano de Saneamento Básico Participativo

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