O documento descreve os principais tipos de pesquisa, incluindo pesquisa documental, bibliográfica, empírica, teórica, metodológica, descritiva, de desenvolvimento, de estudo de caso, causal-comparativa, experimental, quase-experimental e ação. Ele explica as características-chave de cada tipo de pesquisa.
2. CAPÍTULO 4 DO MATERIAL DIDÁTICO
- INTRODUÇÃO À PESQUISA
LORI ALICE GRESSLER – Editora Loyola
Capítulo 3
3. A PESQUISA É UMA ATIVIDADE QUE
ESTÁ PRESENTE EM NOSSA VIDA
COTIDIANA
COMO?
TODA PESQUISA PRESSUPÕE
NECESSARIAMENTE UMA QUESTÃO
PROBLEMA
4. CIÊNCIAS QUE SE DEDICAM A ESTUDAR
OS FENÔMENOS DA NATUREZA: como a
física, Química, Biologia, Astronomia, etc –
CIÊNCIAS NATURAIS
CIÊNCIAS QUE SE DEDICAM A ESTUDAR
A REALIDADE HUMANA E SOCIAL: como
Sociologia, Psicologia, História – CIÊNCIAS
SOCIAIS
5. PESQUISA DOCUMENTAL – aquela efetuada
com base em materiais escritos como também
por meio do uso de imagens.
Dados que são utilizados nesse tipo de pesquisa
- Documentos de arquivos públicos
- Estatísticas (censos)
- Documentos de arquivos
- Cartas - contratos
6. - Diários
- Relato de visitas às Instituições
- Relato de viagens
- Fotos
- Gravações
- Filmes
- Mapas
7. O fato de serem poderosas fontes de
informação que podem ser usadas pelo
pesquisador independente da disponibilidade
das pessoas
Costuma ser menos dispendiosa
8. PESQUISA BIBLIOGRÁFICA:
- Quando buscamos adquirir conhecimentos
com base em referências teóricas publicadas
(livros, artigos, monografias, dissertações de
mestrado ou de doutorado)
- Não confundir com a REVISÃO
BIBLIOGRÁFICA que todas as pesquisas
devem ter
9. PESQUISA EMPÍRICA: precisa ir a campo, ou
seja, ir aos locais nos quais os acontecimentos
estão ocorrendo, com o intuito de obter dados
necessários para a pesquisa. A importância
dessa pesquisa para os alunos de graduação
consiste na oportunidade de reflexão que ela
possibilita sobre os principais problemas da
nossa sociedade, a partir dos futuros
profissionais que nela atuarão
10. PESQUISA TEÓRICA: aquela que monta e
desvenda quadros teóricos de referência;
PESQUISA METODOLÓGICA: que trata dos
instrumentos para a captação e manipulação
da realidade física e social
PESQUISA IMPÍRICA: modalidade voltada
para a experimentação e observação dos
fenômenos – aquela que manipula dados e
fatos concretos
PESQUISA PRÁTICA: que testa, na prática,
as ideias e posições teóricas
12. Reconstrói o passado, sistematicamente,
verificando evidências e delineando
conclusões;
Contribui para o conhecimento do presente à
luz dos acontecimentos passados;
Capacita o homem para prever, com certa
segurança, o que vai lhe acontecer no futuro.
Pode ser dirigida a um indivíduo, grupo, ideia,
movimento, instituição
13. PRIMÁRIA: é aquela que teve uma relação
direta com os fatos analisados, isto é, o
investigador foi o observador direto dos eventos
ou utiliza-se de materiais de primeira mão
SECUNDÁRIA: é aquela que não tem uma
relação direta com os fatos registrado, senão por
meio de algum elemento intermediário –
reportados por outras pessoas – obras que falam
acerca de um autor, livro, época. Exigem
cuidadosa análise – verificação da autenticidade
14. Descreve sistematicamente, fatos e características
presentes em um determinada população ou área
de interesse
Seu interesse principal está voltado para o
presente e consiste em descobrir “o que é?” ou
“como é?”
Descrever fenômenos existentes, situações
presentes e eventos, identificar condições,
comparar e avaliar o que os outros estão
desenvolvendo em
situações similares
15. É a modalidade de investigação que estuda
formas e sequências de crescimento ou
mudanças ocorridas no tempo
Pode ser longitudinais – mesmo grupo
Ou transversais – vários grupos com mesmo
tema
16. Dedica-se a estudos intensivos do passado,
presente e de interação ambientais
(socioeconômica, política, cultural) de uma
unidade: indivíduos, grupo, instituição ou
comunidade, selecionada por sua
especificidade.
É uma pesquisa profunda (vertical) que
abarca a totalidade dos ciclos de vida da
unidade (visão holística)
18. Investiga as correlações existentes entre um
fator e outro, ou outros fatores.
Estuda, por exemplo, as relações entre critérios
usados para medir a competência de um
professor e fatores como escolaridade, sexo,
estado civil e classe social
A vantagem da pesquisa correlacional é que
ela permite estudar variáveis simultaneamente
19. Investiga possíveis relações de causa e efeito
por meio da observação de consequências
existentes;
A principal característica é que os dados são
coletados após a ocorrência dos eventos
O investigador seleciona uma ou mais
variáveis e examina os dados
20. O objetivo da pesquisa experimental é
investigar uma possível relação de causa e
efeito por meio da exposição de um ou mais
grupos em uma ou mais condições de
tratamento e comparar os resultados
RIGOR CIENTÍFICO
Vários desenhos de pesquisa
21. É semelhante a experimental
É realizada quando não se tem condições de
organizar os grupos de controle
Também experimenta alguma técnica ou
produto
22. caracteriza uma intervenção
exige capacidade de planejamento em
conjunto, paciência no processo de
identificação dos problemas e das soluções
flexível – adaptativa
Permite mudança durante o estudo
23. DEPENDENDO DO OBJETIVO DA
PESQUISA É QUE DEFINEREMOS QUAL O
TIPO DE PESQUISA IREMOS REALIZAR
DEPENDENDO DO TIPO DE PESQUISA
DEFIREMOS OS INSTRUMENTOS DE
PESQUISA,