Jovens do Futuro

554 visualizações

Publicada em

Titulo: Jovens do Futuro
Alunos:Adriana Aoki,Andreia Favarin Rodrigues,Gilberto Pena,Luciano Coelho,
Cidade: Paulista
Disciplina: Fundamentos
Turma: GEEP43
Data:07-12-2014
Hora:00:10
Comentarios:
Publico até ápos a correção

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
554
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
45
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
4
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Jovens do Futuro

  1. 1. TAP - Termo de Abertura do Projeto Projeto Jovens do Futuro Descrição O projeto busca inserir jovens e adolescentes que vivem em áreas carentes e comunidades no mercado de trabalho Justificativa Atualmente os jovens concluem o ensino médio e não tem habilidades técnicas e conhecimento necessário para atender ao mercado de trabalho. Este quadro que é alarmante gerar uma serie de problemas para a sociedade, como o incremento da criminalide, o desinteresse dos jovens pelo estudo, falta de perspectiva futura, desmotivação. Ao mesmo tempo para o mercado de trabalho este fator também é impactodo pelo falta de profissionais como conhecimentos tecnicos para atender a demanda. Objetivo S.M.A.R.T. S - Construir escola para crianças na comunidade; M - Estouros no cronograma e orçamento de máximo 5% A - O projeto terá a participação de especialistas, gerente de projetos e parceiros qualificados; R - O projeto deve atender os princípios da ONG bem como estar dentro da legislação vigente; T - Projeto terá 12 meses de duração e os gates de validação e aprovação com o comitê serão a cada 2 meses; Criar escola técnica em uma comunidade X, para capacitar jovens entre 14-18 anos e inserir 70% no mercado de trabalho no primeiro ano após a formação. Requisitos - Parceria com escolas da região - Parceria com empresas privadas - Apoio da comunidade - Prefeitura irá ceder o terreno - Capacitar jovens com ensino básico Designação Este projeto será designado para a Gerente de Projetos Adriana Aoki, que será responsável para liderar todo o projeto. Tem como principal responsabilidade aplicar a metodologia PMI em todas as fases do projeto; Gerenciar os recursos financeiros do projeto; Liderar todo o processo de comunicação do projeto com todos os envolvidos no projeto; Ser agente ativo junto as consultorias e comunidade que será beneficiada pela escola. Milestones Até 30/12/2014 - Definição da Comunidade; Até 30/01/2015 - Apresentação dos orçamentos Até 15/01/2015 - Aprovação dos Orçamentos; Até 15/02/2015 - Inicio das obras; até 30/10/2015 - Entrega do Prédio; até 30/11/2015 - Inauguração da Escola; Orçamento Todo orçamento será gerenciado pelo Controler e o valor total do Orçamento será de R$ 800.000,00 sendo aceitável uma variação de no máximo 5% do valor final. Riscos CUSTO - Manter o orçamento limitado dentro de área instável - Participação de Doadores de Insumo - Contrato de longo prazo com Sponsor PRAZOS - Controle de fornecedores e parceiros
  2. 2. - Redução do Prazo de Entrega da Escola FLUXO DE CAIXA - Controle de receita e despesas IMPACTOS SOCIAIS - Rejeição da comunidade MEDIDAS REGULADORAS - Atendimento as normas regulatórias Data, Assinatura do Sponsor 06/12/2014 - Aprovado Projeto aprovado.
  3. 3. ISH - Registro de Stakeholder Online Cadastro Stakeholder Posição Papel no Projeto Email Telefone Celular Adriana Gerente de Projetos Gerente do Projeto dri_aoki@hotmail.com Andreia Favarin Rodrigues Sponsor Sponsor do Projeto andreia.frodrigues@hotmail.com Luciano Coelho Empresário Outro lvccoelho@gmail.com Luis Carlos dos Santos Membro da comunidade Membro da Equipe de Projeto Comunicadade@comunicade.com.br Ruth Maria Cardoso Beneficiário do projeto Outro prefeitura@social.com.br gilberto pena Diretor de escola Outro gilberto.pena@o-i.com
  4. 4. Dreq - Declaração de Requisitos Requisitos do Projeto Matriz de Rastreabilidade Stakeholder Requisito Detalhado Prioridade Componente Relacionado Entrega onde se manifesta Rastreabilidade Luis Carlos dos Santos Parcerias com escolas da região. Conseguir parceria com Escolas da região para garantir que os alunos sejam direcionados para a nova estrutura de ensino e frequentem ambas de foram simultânea. Desta forma, tenham seus estudos complementados até o direcionamento para o mercado de trabalho, evitando assim que sofram desvio de conduta por excesso de tempo livre e disponibilidade em ambiente sem acompanhamento. A parceria com as escolas incluirá acordos com os pais dos alunos e necessidade de frequência e notas mínimas para disponibilidade de vagas. 1 ,,,R, 1.2.2 - Mapeamento > Contratos > Parceiros 1.2.2 - Aguardando Andreia Favarin Rodrigues - Parceria com empresas privadas Fechar parcerias com empresas privadas que tenham interesse em subsidiar e incentivar a construção da escola e financiar as atividades durante o ano, tendo relação com seus objetivos de projetos sociais e de comunicação. 3 tipos de parceria-alvo: - Doações de recursos não monetários: Materiais ou doações de equipamentos ou matérias primas para a construção da escola que proporcionarão a diminuição do custo monetário final do projeto. - Doação monetária de recursos: Doações financeiras de empresas e pessoas físicas que viabilizem a construção da escola. - Patrocinadores do Projeto: Patrocinadores que viabilizem e financiem os custos operacionais da escola após sua construção e durante sua operação. 1 ,M,A,, 1.2.1 - Mapeamento > Contratos > Patrocinadores 1.2.2 - Mapeamento > Contratos > Parceiros 1.2.1 - Aguardando 1.2.2 - Aguardando
  5. 5. Luis Carlos dos Santos - Apoio da Comunidade Será necessário o apoio da comunidade para que os pais dos alunos, assim como os moradores da região entendam a importância dos adolescentes frequentarem as aulas adicionais e reconhecerem o aumento da empregabilidade. O incentivo deste apoio pode ser feito pela promoção de encontros com os moradores e pais dos potenciais alunos, durante a fase de construção da escola e próximo ao período de inscrições. 2 ,,,R,T 4.2.1 - Inauguração > Comunicação > Plano de Comunicação 4.2.2 - Inauguração > Comunicação > Meios de Comunicação 4.2.1 - Aguardando 4.2.2 - Aguardando Adriana - Prefeitura irá ceder o terreno Como um complemento de um serviço público, financiado pelo setor privado, com impacto direto na diminuição da criminalidade local e aumento da empregabilidade dos moradores, a prefeitura deve ceder o terreno para a construção da escola para viabilizar o projeto. 1 S,,,, 1.2.2 - Mapeamento > Contratos > Parceiros 2.1.1 - Instalação Física > Localização > Terreno 2.2.2 - Instalação Física > Construção > Licenças 1.2.2 - Aguardando 2.1.1 - Aguardando 2.2.2 - Aguardando gilberto pena - Capacitar jovens com ensino básico Os jovens do ensino básico entre 14 e 18 anos devem ser capacitados de forma técnica e complementar aos estudos regulares para que tenham a preparação necessária para inserção no mercado de trabalho de forma mais preparada, dando assim maiores chances de empregabilidade no futuro. 1 ,,,,T 6.1.1 - Encerramento > Inicio das aulas > Aplicação do Plano Pedagógico 6.1.2 - Encerramento > Inicio das aulas > Roteiro de Aprendizagem 6.1.1 - Aguardando 6.1.2 - Aguardando
  6. 6. Dreq - Declaração de Requisitos Requisitos do Produto Matriz de Rastreabilidade Stakeholder Requisito Detalhado Prioridade Componente Relacionado Entrega onde se manifesta Rastreabilidade
  7. 7. WBS - Estrutura de Decomposição do Trabalho Descomposição C.C. Fase / Subfase / Pacote de Trabalho Análise M/B 1 Mapeamento 1.1 Estudo 1.1.1 Definição da Comunidade Make 1.1.2 Estudo Populacional Make 1.2 Contratos 1.2.1 Patrocinadores Make 1.2.2 Parceiros Make 2 Instalação Física 2.1 Localização 2.1.1 Terreno Make 2.1.2 Logística Make 2.2 Construção 2.2.1 Planta da Construção Buy 2.2.2 Licenças Buy 3 Contratação 3.1 Profíssionais 3.1.1 Definição de Quadro de Funcionários Make 3.1.2 Legislação Previdenciária Buy 4 Inauguração 4.1 Evento 4.1.1 Contratação de Empresa Especializada Buy 4.1.2 Contratação de Atrações Buy 4.1.3 Alvará de Realização Buy 4.2 Comunicação 4.2.1 Plano de Comunicação Make 4.2.2 Meios de Comunicação Buy 5 Início das Atividades 5.1 Inscrição 5.1.1 Análise de Perfil Make 5.1.2 Aprovação de Alunos Make 5.2 Cadastro 5.2.1 Autorização dos Responsáveis Make 5.2.2 Matrícula Make 6 Encerramento 6.1 Inicio das aulas 6.1.1 Aplicação do Plano Pedagógico Buy 6.1.2 Roteiro de Aprendizagem Buy
  8. 8. Fluxograma de Iniciação
  9. 9. Fluxograma de Planejamento
  10. 10. Fluxograma de Execução
  11. 11. Fluxograma de Monitoramento & Controle
  12. 12. Fluxograma de Encerramento

×