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TCC- Capacitação de Treinamento Físico Militar

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Metodologia da PesquisaMetodologia da Pesquisa
Construção do Conhecimento
Prof. Hudson Junior
O que é pesquisa?
Pesquisar é procurar respostas para
inquietações, ou para um problema;
“Atividade básica das ciências na sua
indagação e descoberta da realidade. É uma
atitude e uma prática de constante busca
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inacabado e permanente” (Minayo);
“...é um processo formal e sistemático de
desenvolvimento do método científico” (Gil).
CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS
Sobre os seguintes pontos de vista:
natureza
abordagem do problema
objetivos
procedimentos técnicos adotados
Natureza da Pesquisa
Pesquisa Básica – gerar
conhecimentos novos úteis para o
avanço da ciência sem aplicação
prática prevista. Envolve verdades e
interesses universais
Pesquisa Aplicada – gerar
conhecimentos para aplicação prática
dirigidos à solução de problemas
específicos. Envolve verdades e
Forma de Abordagem
Pesquisa Quantitativa – traduz em
números opiniões e informações para
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Pesquisa Qualitativa – considera a
existência de uma relação dinâmica
entre mundo real e sujeito. É descritiva
e utiliza o método indutivo. O processo
é o foco principal.
Objetivos
Pesquisa Exploratória – pesquisas
bibliográficas e estudos de caso.
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TCC- Capacitação de Treinamento Físico Militar

  • 1. Metodologia da PesquisaMetodologia da Pesquisa Construção do Conhecimento Prof. Hudson Junior
  • 2. O que é pesquisa? Pesquisar é procurar respostas para inquietações, ou para um problema; “Atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade. É uma atitude e uma prática de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente” (Minayo); “...é um processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico” (Gil).
  • 3. CLASSIFICAÇÕES DAS PESQUISAS Sobre os seguintes pontos de vista: natureza abordagem do problema objetivos procedimentos técnicos adotados
  • 4. Natureza da Pesquisa Pesquisa Básica – gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais Pesquisa Aplicada – gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve verdades e
  • 5. Forma de Abordagem Pesquisa Quantitativa – traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. Utiliza métodos estatísticos. Pesquisa Qualitativa – considera a existência de uma relação dinâmica entre mundo real e sujeito. É descritiva e utiliza o método indutivo. O processo é o foco principal.
  • 6. Objetivos Pesquisa Exploratória – pesquisas bibliográficas e estudos de caso. Pesquisa Descritiva – envolve técnicas padronizadas de coleta de dados, como questionários e observação sistemática. Pesquisa Explicativa – explica o “porquê” das coisas, visando identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos.
  • 7. Procedimentos Técnicos Pesquisa Bibliográfica – a partir de material já publicado Pesquisa Documental – a partir de material não analisados Pesquisa Experimental – variáveis de controle sobre um objeto Levantamento – interrogação direta
  • 8. Procedimentos Técnicos Estudo de Caso – estudo profundo de um ponto para detalhamento do conhecimento Pesquisa Expost-Facto – experimento realizado depois dos fatos Pesquisa-Ação – resolução de um problema coletivo Pesquisa Participante – interação entre pesquisadores e membros da situações investigadas
  • 9. MÉTODOS CIENTÍFICOS Método Dedutivo Método Indutivo Método Hipotético-Dedutivo Método Dialético Método Fenomenológico
  • 10. Método Dedutivo Proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz Só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro Usa o silogismo Todo homem é mortal (premissa maior) João é homem (premissa menor) Logo, João é mortal (conclusão)
  • 11. Método Indutivo Proposto pelos empiristas Bacon, Hobbes, Locke e Hume O conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta princípios pré-estabelecidos A generalização deriva de observações de casos da realidade concreta Antônio é mortal João é mortal Paulo é mortal ... Ora, Antônio, João,..., são homens. Logo, (todos) os homens são mortais.
  • 12. Método Hipotético-Dedutivo Proposto por Popper “... Quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação de um fenômeno, surge um problema...” Procuram-se evidências empíricas para derrubar a hipótese
  • 13. Método Dialético Proposto por Hegel Contradições se transcendem dando origem a novas contradições que passam a requerer solução. Os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc.
  • 14. Método Fenomenológico Proposto por Husserl. Descrição direta da experiência tal como ela é. A realidade é construída socialmente e entendida como o compreendido, o interpretado e o comunicado. Existem tantas realidades quantas forem suas interpretações e comunicações.
  • 15. Fases da Pesquisa Científica
  • 17. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa Definição do tema 1. É o assunto que o investigador deseja desenvolver. 2. O tema é necessariamente amplo, precisando bem o assunto geral sobre o qual o pesquisador deseja realizar a pesquisa.
  • 18. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa Delimitação do tema •O processo de delimitação do tema só é dado por concluído quando são especificadas as limitações geográficas e temporais. •O tema a ser investigado deve passar por um processo de especificação de espaço e tempo.
  • 19. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa O problema •A formulação clara do problema deve estar relacionada ao tema proposto. •O problema especifica o que o investigador pretende resolver por intermédio da pesquisa. • Deve ser especificado em forma de pergunta, e conter os conceitos básicos da investigação.
  • 20. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa A justificativa •Consiste numa exposição sucinta, porém clara, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa.
  • 21. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa Objetivo geral •Está ligado a uma visão geral e abrangente do tema. Relaciona-se com o conteúdo intrínseco dos fenômenos ou dos eventos estudados. •Qual é a meta almejada pelo investigador ao realizar a pesquisa.
  • 22. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa OBJETIVOS ESPECÍFICOS •Representam um caráter particular das metas almejadas pelo investigador. •Têm uma função instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares.
  • 23. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa HIPÓTESES OU QUESTÕES NORTEADORAS •Trata-se aqui de formular indagações a serem verificadas ao longo da investigação. •As hipóteses são elaboradas a partir de fontes diversas, como observações prévias do fenômeno a ser investigado; teorias, intuições ou resultados de outras pesquisas. Devem estar relacionadas com os objetivos específicos.
  • 24. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa METODOLOGIA O pólo epistemológico •“Epistemologia” significa discurso sobre a ciência. É o estudo crítico dos princípios, das hipóteses e dos resultados das diversas ciências. Sua função é esclarecer a gênese e a estrutura dos conhecimentos científicos. Ela representa a visão de mundo, em relação ao Sujeito/Objeto de uma determinada ciência
  • 25. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa O pólo teórico Constitui um quadro de referências teóricas que serve de base à interpretação da realidade. •A teoria serve como orientação para restringir a amplitude dos fatos a serem estudados; •Fornece um universo vocabular científico, facilitando a compreensão dos fenômenos.
  • 26. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa O pólo técnico •Controla a forma de apresentação da pesquisa; •Orienta a coleta de dados; •Indica o modo pelo qual o investigador chegou aos fatos empíricos.
  • 27. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa DEFINIÇÃO DA AMOSTRAGEM •Pesquisa quantitativa: escolher uma parte da população estudada (amostra) que seja representativa do todo, de tal forma que os resultados obtidos na pesquisa possam ser generalizados para o todo.
  • 28. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa DEFINIÇÃO DA AMOSTRAGEM Pesquisa qualitativa: não se baseia no critério numérico para garantir representatividade. Na pesquisa qualitativa não são buscados índices, medidas ou descrições, mas busca-se significados e interpretações para os mais variados fenômenos.
  • 29. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa REVISÃO DA BIBLIOGRAFIA Toda pesquisa, ao ser iniciada, pressupõe que o investigador tenha um conhecimento prévio sobre o tema a ser abordado. Esse conhecimento pode ser adquirido através de : •Fontes primárias – entrevistas, observações, etc.; •Fontes secundárias – documentos, periódicos, etc.
  • 30. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa REFLEXÕES FINAIS As considerações finais de uma pesquisa devem evidenciar: •As conquistas alcançadas com o estudo; •As limitações encontradas; •Apontar a relação entre os fatos verificados e a teoria utilizada.
  • 31. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa ORÇAMENTO •Nesse item deve ser levantado e planejado os gastos referentes a realização da pesquisa. •O orçamento deve prever, de modo geral os gastos com pessoal e material.
  • 32. Elementos Constituintes do Projeto de Pesquisa 12. Referências Bibliográficas 13. Apêndice – tabelas, gráficos, instrumentos de coleta de dados. Material composto pelo próprio investigador. 14. Anexos – Elementos esclarecedores de outra autoria. Devem ser limitados. Ex: leis, normas, documento raro, contratos, etc.
  • 33. CRONOGRAMA DA PESQUISA XDigitação conforme ABNT XInterpretação parcial dos dados XColeta de dados X Elaboração dos instrumentos XXXX Revisão da Bibliografia X Preparação do Projeto MaiAbrMarFevJan