6. OBJETIVO GERAL
[...] fazer com que o aluno venha a construir procedimentos para
coletar, organizar, comunicar dados, utilizando tabelas, gráficos e representações
que aparecem frequentemente em seu dia-a-dia. Além disso, calcular algumas
medidas estatísticas, como média, mediana e moda com o objetivo de fornecer novos
elementos para interpretar dados estatísticos (BRASIL, 1998, p. 52).
7. OBJETIVO ESPECÍFICO
Que os alunos do 6º ano reflitam e aprimorem seus conhecimentos em relação a:
pesquisa estatística, população, amostra e medidas de tendência central (média,
moda e mediana); o que permitirá, entre outras coisas, a retomada das operações
básicas (somar, subtrair, dividir e multiplicar).
8. CONTEÚDOS
População e amostra; censo e amostragem; variáveis e seus tipos.
Tabela de Distribuição de Frequências simples e dupla entrada;
Gráficos: setores, pictograma, barras, diagrama de pontos, bastão e histograma;
Medidas de tendência central: média, mediana e moda;
Medida de dispersão: amplitude total.
10. ETAPA 1
• Apresentação aos alunos do objeto de estudo;
• Contextualização do tema;
• Apresentação das fichas de pesquisa
• Orientação para pesquisa;
• Realização da pesquisa.
13. ETAPA 2
• Apresentar e discutir a diferença entre população e amostra, censo e amostragem ;
• Coleta de dados da pesquisa;
• Construção de uma planilha de acordo com as fichas de pesquisa.
14. ETAPA 3
• Construindo tabela de distribuição de frequência;
• Formas de organização de pesquisa (tabelas e gráficos);
• Discutir as medidas de tendência central em diversas formas de representação dos dados;
• Estimular a percepção da variabilidade.