Inclusao integracao

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Aula de educação inclusiva

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Inclusao integracao

  1. 1. Alzira Ribeiro Mota
  2. 2.  No latim da Roma antiga, duas origens:  Educare (conduzir);  Educere (tirar para fora)  Em se tratando da prática pedagógica, podemos estabelecer correspondências, respectivamente, às metodologias tradicionais, nas quais o eixo do processo é o que o professor ensina, conduzindo o aluno (educare), ou às metodologias atuais, centradas na aprendizagem. Sob este enfoque, valoriza-se a bagagem de conhecimentos do próprio aprendiz que é estimulado a explicar (tirar para fora- educere) suas experiências, associando-as às novas aprendizagens.
  3. 3.  Lei de Diretrizes e Bases da Educação: 9394/96 em seu capítulo V da educação especial, art. 58, refere:  Entende-se por educação especial, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.  .
  4. 4. Inclusão Integração Modelo organizacional A escola é que deve se adaptar às necessidades dos alunos Alunos deveriam adaptar-se às exigências da escola Significado Ato de inserir, colocar em, fazer figurar entre. Ou nível mais elementar do acolhimento entre pessoas Processo de natureza psicossocial, implicando a reciprocidade das interações humanas Falamos do dinamismo das relações interpessoais dela decorrentes. Estaremos falando de interações entre os que forem incluídos e os que recebem como membros do grupo.
  5. 5. Os que não conseguem ingressar nas escolas e também aqueles que, mesmo matriculados, não exercitam seus direitos de cidadania de apropriação e construção de conhecimentos.  .
  6. 6.  Modelo social e econômico vigente em nosso país;  Decorrentes das políticas públicas;  Intrínsecos aos sistemas de educação escolar e a prática pedagógica;  Intrínsecos aos alunos.  .

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