Apresentação metodologia do trabalho científico
 Apresentação dos Capítulos II e III do
livro de Antônio Joaquim Severino
 O trabalho acadêmico:
 orientações gerais para o estudo na
Universidade
 textos básicos da área específica
 revistas
 especializadas
 textos monográficos
 temática:
 determinada área do saber.
 Bibliográfica:
 dados de forma e conteúdo.
 Geral:
 recortes de fontes, apos...
 Temática: determinada área do saber.
 Bibliográfica:
 dados de forma e conteúdo.
 Geral:
 recortes de fontes
 apost...
 1 - Delimitação da unidade de leitura:
 visando focar com objetividade em um
capítulo, seção ou outra subdivisão.
 busca uma visão geral e
esclarecimento de termos e fatos
desconhecidos além da
esquematização do texto.
 compreensão da mensagem
 tema
 problema
 tese
 Raciocínio
 idéias secundárias
 interpretação da mensagem do autor;
pressupostos, associação de idéias, críticas.
 levantamento de problemas e discussões
relacionadas com a mensagem do autor
 nova elaboração da mensagem baseada na
reflexão pessoal.
 […] o trabalho científico assume a forma
dissertativa, pois seu objetivo é de
demonstrar, mediante argumentos, uma
tese,...
 mediante a apresentação de argumentos.
Argumentação:
 articulação de idéias e fatos
 Raciocínio:
 processo lógico de ...
 Formação de conceitos: termo ou palavra no
nível da expressão lingüística
 Formação dos juízos: enunciado
verbalmente a...
Capítulo III
Teoria e prática científica.
 “ A ciência se faz quando o pesquisador
aborda os fenômenos aplicando recursos
técnicos, seguindo um método e apoiando-s...
 Ciência precisa se apoiar em pressupostos
afim do conhecimento produzido ter
consistência
 Paradigmas epistemológicos:
...
 Positivista: - Funcionalismo
(instituição/função)- Estruturalismo
(oposições/estrutura/interdependência)
 Subjetivista:...
Dialética: (interação social)
Totalidade (indivíduo dentro da sociedade)
Historicidade (momento dentro da história
abrange...
 - Pesquisa quantitativa e qualitativa: são
variadas as metodologias de pesquisa que
podem ter abordagem
 quantitativa (...
 com o método etnográfico, de abordagem
qualitativa, trata-se de um incursão e análise
do âmago da sociedade
 quando o pesquisador, para observar os
fenômenos, compartilha a vivência dos
sujeitos
 além de compreender uma situação, visa
intervir na mesma, com vistas a modificá-la-
 pesquisa que se concentra no estudo de um
caso , considerando-o representativo de
casos análogos
 a partir da análise das comunicações, trata-se
de compreender criticamente o sentido
oculto nas mesmas
 Pesquisa bibliográfica: documentos
impressos.
 Pesquisa documental: vários tipos de
documentos não somente os impressos...
 Exploratória: apenas levanta informações de
um determinado objeto tendo o campo
delimitado.
 Explicativa: além de regis...
 Documentação
 Entrevista
 Entrevista não – diretiva
 Entrevista estruturada
 História de vida
 Observação
 Questio...
A ciência, como modalidade de
conhecimento, só se processa
como resultado de articulação do
lógico com o real, do teórico ...
 SEVERINO,Antônio Joaquim. Metodologia
do trabalho científico. 23 São Paulo: Cortez,
2007. 304p
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Apresentação Metodologia do Trabalho Científico

  1. 1. Apresentação metodologia do trabalho científico
  2. 2.  Apresentação dos Capítulos II e III do livro de Antônio Joaquim Severino
  3. 3.  O trabalho acadêmico:  orientações gerais para o estudo na Universidade
  4. 4.  textos básicos da área específica  revistas  especializadas  textos monográficos
  5. 5.  temática:  determinada área do saber.  Bibliográfica:  dados de forma e conteúdo.  Geral:  recortes de fontes, apostilas
  6. 6.  Temática: determinada área do saber.  Bibliográfica:  dados de forma e conteúdo.  Geral:  recortes de fontes  apostilas
  7. 7.  1 - Delimitação da unidade de leitura:  visando focar com objetividade em um capítulo, seção ou outra subdivisão.
  8. 8.  busca uma visão geral e esclarecimento de termos e fatos desconhecidos além da esquematização do texto.
  9. 9.  compreensão da mensagem  tema  problema  tese  Raciocínio  idéias secundárias
  10. 10.  interpretação da mensagem do autor; pressupostos, associação de idéias, críticas.
  11. 11.  levantamento de problemas e discussões relacionadas com a mensagem do autor
  12. 12.  nova elaboração da mensagem baseada na reflexão pessoal.
  13. 13.  […] o trabalho científico assume a forma dissertativa, pois seu objetivo é de demonstrar, mediante argumentos, uma tese, que é uma solução proposta para um problema, relativo a determinado tema.” Antônio Severino, pg.78 ,2007.
  14. 14.  mediante a apresentação de argumentos. Argumentação:  articulação de idéias e fatos  Raciocínio:  processo lógico de pensamento (conhecimentos adquiridos podem gerar novos conhecimentos)
  15. 15.  Formação de conceitos: termo ou palavra no nível da expressão lingüística  Formação dos juízos: enunciado verbalmente através da proposição Elaboração dos raciocínios:  dedutivo e indutivo
  16. 16. Capítulo III Teoria e prática científica.
  17. 17.  “ A ciência se faz quando o pesquisador aborda os fenômenos aplicando recursos técnicos, seguindo um método e apoiando-se em fundamentos epistemológicos.”  Antônio Severino, pg.100 ,2007.
  18. 18.  Ciência precisa se apoiar em pressupostos afim do conhecimento produzido ter consistência  Paradigmas epistemológicos:  (relação sujeito/objeto)
  19. 19.  Positivista: - Funcionalismo (instituição/função)- Estruturalismo (oposições/estrutura/interdependência)  Subjetivista: -  Fenomenologia (origem/fato)-  Hermenêutica (interpretação/símbolo)- Arqueogenealogia (economia do desejo)
  20. 20. Dialética: (interação social) Totalidade (indivíduo dentro da sociedade) Historicidade (momento dentro da história abrangente) Complexidade (múltiplas partes/transformações) Dialeticidade ( mudanças/lógica de contradição) Praxidade(prática história e social/tempo/espaço) Cientificidade(nexos causais/forças contraditórias) - Concreticidade (prática real/tempo/espaço/sociedade
  21. 21.  - Pesquisa quantitativa e qualitativa: são variadas as metodologias de pesquisa que podem ter abordagem  quantitativa (experimental matemática) e qualitativa (dados descritivos)
  22. 22.  com o método etnográfico, de abordagem qualitativa, trata-se de um incursão e análise do âmago da sociedade
  23. 23.  quando o pesquisador, para observar os fenômenos, compartilha a vivência dos sujeitos
  24. 24.  além de compreender uma situação, visa intervir na mesma, com vistas a modificá-la-
  25. 25.  pesquisa que se concentra no estudo de um caso , considerando-o representativo de casos análogos
  26. 26.  a partir da análise das comunicações, trata-se de compreender criticamente o sentido oculto nas mesmas
  27. 27.  Pesquisa bibliográfica: documentos impressos.  Pesquisa documental: vários tipos de documentos não somente os impressos  Pesquisa experimental: objeto em condições técnicas de observação e manipulação.  Pesquisa de campo: a fonte é a abordada em seu ambiente próprio.
  28. 28.  Exploratória: apenas levanta informações de um determinado objeto tendo o campo delimitado.  Explicativa: além de registrar e analisar os fenômenos estudados, busca suas causas
  29. 29.  Documentação  Entrevista  Entrevista não – diretiva  Entrevista estruturada  História de vida  Observação  Questionário
  30. 30. A ciência, como modalidade de conhecimento, só se processa como resultado de articulação do lógico com o real, do teórico com o empírico Antônio Severino, pg.126,2007
  31. 31.  SEVERINO,Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 São Paulo: Cortez, 2007. 304p

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