MEDELLINHACIA UN URBANISMO SOCIAL
Cartel de Medellín - plata o plomo              Chegou a faturar cerca de 30 bilhões de dólares              por ano – 80%...
¿QUÉ ES UN PROYECTO URBANO INTEGRAL?Es un instrumento de intervención urbana que abarca la dimensión de lo físico, lo soci...
Educação: medida pela taxa dealfabetização de adultos e a taxa brutacombinada de matriculas na educaçãoprimária, secundári...
Antecedentes - Plano de Desenvolvimento 2004-2007• Níveis de Pobreza    de   18%,   medido   por   Necessidades   Básicas ...
Antecedentes - Educação 2004-2007• 80% da população escolar em estabelecimentos públicos• 55% das escolas públicas em cate...
Política – Medellin a mais educadaReconhece a educação como eixofundamental do desenvolvimento dacidade,   para       a   ...
Projeto Estratégico: Escolas de Qualidade para a equidade e a convivência                            160 escolas priorizad...
Projeto Estratégico: Escolas de Qualidade para a equidade e a convivência                             160 escolas prioriza...
- Jornada escolar de 4h para a pré-escola, 5h para o ensino fundamentale 6h para o ensino médio- Olimpíada do Conhecimento...
Programa Bom Começo,destinado às crianças de 0 a 5 anos de idade
• O número de estudantes com gratuidade aumentou em  192.478, passando de 50 mil em 2005 a 242.478 em 2011;• 164 Colégios ...
Missão oficial da PBH à Medellín (Colômbia)
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A palestrante apresentou as iniciativas realizadas no âmbito da educação, a política “Medellín a mais educada”, além de outros projetos, com especial destaque aos Parques Biblioteca.

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Missão oficial da PBH à Medellín (Colômbia)

  1. 1. MEDELLINHACIA UN URBANISMO SOCIAL
  2. 2. Cartel de Medellín - plata o plomo Chegou a faturar cerca de 30 bilhões de dólares por ano – 80% do mercado mundial de cocaína Escobar foi o responsável: • pela morte de três candidatos à presidência da Colômbia; • pela explosão do vôo Avianca 203 e do prédio de segurança de Bogotá em 1989. • pelo incidente na Suprema Corte Colombiana em 1985 que resultou no assassinato de metade dos juízes da corte pelas guerrilhas deRobin Hood? esquerda.
  3. 3. ¿QUÉ ES UN PROYECTO URBANO INTEGRAL?Es un instrumento de intervención urbana que abarca la dimensión de lo físico, lo social y loinstitucional, con el objetivo de resolver problemáticas específicas sobre un territorio definido, colocandotodas las herramientas del desarrollo de forma simultánea en función del área de intervención. ARTICULAR LAS ACCIONES MUNICIPALES ADECUACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE ESPACIO PÚBLICO ADECUACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE EQUIPAMENTOS PROMOCION DE PROGRAMAS HABITACIONALES PROMOVER ADECUADAS INTERVENCIONES DEL ESTADO
  4. 4. Educação: medida pela taxa dealfabetização de adultos e a taxa brutacombinada de matriculas na educaçãoprimária, secundária e superior, assimcomo nos anos de duração da educaçãoobrigatória.
  5. 5. Antecedentes - Plano de Desenvolvimento 2004-2007• Níveis de Pobreza de 18%, medido por Necessidades Básicas Insatistfeitas• 60% de pessoas vivendo abaixo da linha da pobreza• Taxa de desemprego de 37% para 2002• Altos registros de violência – 1991 (6.349 homicídios) – 2003 (2012 homicídios)
  6. 6. Antecedentes - Educação 2004-2007• 80% da população escolar em estabelecimentos públicos• 55% das escolas públicas em categorias baixas nas avaliações externas• Baixa cobertura no ensino médio• Taxas de evasão que variavam de 7% a 30%• Taxas de repetência que variavam de 10.2% nos anos iniciais a 13% no 6º ano• 30% de distorção idade série entre estudantes de classes populares
  7. 7. Política – Medellin a mais educadaReconhece a educação como eixofundamental do desenvolvimento dacidade, para a criação deoportunidades, a superação dainiquidade, e para o desenvolvimentoas capacidades e habilidades para asociedade do conhecimento do séculoXXI.
  8. 8. Projeto Estratégico: Escolas de Qualidade para a equidade e a convivência 160 escolas priorizadas• Mais acesso e mais inclusão;• Adequados ambientes de aprendizagem• Melhor gestão administrativa e acadêmica;• Estudantes competentes;• Professores comprometidos e qualificados;• Melhoramento da infra-estrutura • Intervenção integral em nutrição, saúde, ambientes de aprendizagem, melhoria da gestão escolar (acadêmico) com a perspectiva de melhorar os indicadores de acesso, permanência, desempenho acadêmcio e ingresso no ensino superior
  9. 9. Projeto Estratégico: Escolas de Qualidade para a equidade e a convivência 160 escolas priorizadas• Construção de 19 novos colégios – características urbanísticas de escolas abertas, integradas a cidade e a vida urbana;• Melhoramento da infraestrutura existente• Ticket estudantil – baixas tarifas de transporte para crianças e jovens até 24 anos dos extratos 1, 2, 3;• Assistência Médica e Psicológica – escolas saudáveis;• Clubes de informática;• Descentralização financeira
  10. 10. - Jornada escolar de 4h para a pré-escola, 5h para o ensino fundamentale 6h para o ensino médio- Olimpíada do Conhecimento;- Programa de Televisão Diário;- Qualificação permanente dosprofessores – Centro de formação- 84% da educação básica é pública- Criação do Fundo EPN –Financiamento de Acesso àUniversidade Pública e Privada- Criação de um fundo para financiarbolsas de Mestrado e Doutorado paraos melhores estudantes da redepública- Criação do Colégio do Futuro – eixo:Ciências e Tecnologia;
  11. 11. Programa Bom Começo,destinado às crianças de 0 a 5 anos de idade
  12. 12. • O número de estudantes com gratuidade aumentou em 192.478, passando de 50 mil em 2005 a 242.478 em 2011;• 164 Colégios Digitais;• 19 colégios novos, 66 ampliações;

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