การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง

การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ แบบจำลองสมกำรโครงสร้ำงควำมสำเร็จของระบบสำรสนเทศในกำร เปลี่ยนผ่ำนดิจิทัลของสถำบันอุดมศึกษำ Structural Equation Model for the Success of Information Systems to Digital Higher Education Institutions Transformation นางสาวชนินทร์ ตั้งพานทอง รหัสนักศึกษา 6102052910016 กำรสอบป้องกันวิทยำนิพนธ์ รศ.ดร.ปณิตา วรรณพิรุณ อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม ศ.ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา คณะกรรมการการสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ รศ.ดร.ปณิตา วรรณพิรุณ อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม ศ.ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก รศ.ดร.พัลลภ พิริยะสุรวงศ์ กรรมการ ศ.ดร.บุญเจริญ ศิริเนาวกุล ประธานกรรมการ รศ.ดร.ชัยวิชิต เชียรชนะ กรรมการ รศ.ดร.ธเนศ ธนิตย์ธีรพันธ์ กรรมการ
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา บทนา
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา ที่มาและความสาคัญ Globalization and digital disruption have resulted in transformational innovation. Educational institutions need to develop quality human resources, knowledge, competencies, and skills that are relevant to various changes.
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา วัตถุประสงค์การวิจัย 1. เพื่อสังเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของ สถาบันอุดมศึกษา 2. เพื่อวิเคราะห์ความตรงเชิงโครงสร้างของโมเดลการวัดของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสาเร็จของ ระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 3. เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของแบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบ สารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษากับข้อมูลเชิงประจักษ์
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา สมมติฐานการวิจัย
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา ขอบเขตงานวิจัย ประชำกร บุคลากรของหน่วยงานภายในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดกระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ทั้งภาครัฐและเอกชน กลุ่มตัวอย่ำง บุคลากรของหน่วยงานภายในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดกระทรวงอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ทั้งภาครัฐและเอกชน ที่ใช้ระบบฐานข้อมูลด้านการประกันคุณภาพการศึกษา (CHE QA Online) จานวน 300 คน โดยใช้การสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน (Multistage Random Sampling)
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา ขอบเขตงานวิจัย ตัวแปรในกำรวิจัย ตัวแปรแฝงภำยนอก • การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล (Digital Transformation) • สถาปัตยกรรมองค์กร (Enterprise Architecture) • ผู้นาดิจิทัล (Digital Leadership) ตัวแปรแฝงภำยใน • คุณภาพของระบบ (System Quality) • คุณภาพสารสนเทศ (Information Quality) • คุณภาพการบริการ (Service Quality) • การใช้งาน (Use) • ความพึงพอใจของผู้ใช้งาน (User Satisfaction) • ประโยชน์ที่ได้รับ (Net Benefit)
Strategy Information System Success Digital Transformation Enterprise Architecture Digital Leadership Process Product/Service People Data Technology Business Data Application Infrastructure Security Vision Collaboration Leadership Management Adaptability Creativity / Innovation Digital literacy System Quality Information Quality Service Quality Use User Satisfaction Net Benefit กรอบแนวคิด ในการวิจัย
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา เอกสารและ งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล Digital Transformation ที่มาและความสาคัญ สถาปัตยกรรมองค์กร ผู้นาดิจิทัล ความสาเร็จของระบบสารสนเทศ Information Systems Success ระบบฐานข้อมูลด้าน การประกันคุณภาพการศึกษา CHE QA Online Enterprise Architecture Digital Leadership
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา ทบทวนวรรณกรรม ระบบฐานข้อมูลด้านการประกันคุณภาพการศึกษา (CHE QA Online)
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา วิธีดาเนินการวิจัย
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา วิธีดาเนินการวิจัย สังเครำะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ ควำมสำเร็จของระบบสำรสนเทศในกำร เปลี่ยนผ่ำนดิจิทัลของสถำบันอุดมศึกษำ วิเครำะห์ควำมตรงเชิงโครงสร้ำงของ โมเดลกำรวัดของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ ควำมสำเร็จของระบบสำรสนเทศในกำร เปลี่ยนผ่ำนดิจิทัลของสถำบันอุดมศึกษำ ตรวจสอบควำมสอดคล้องของ แบบจ ำลองสมกำรโครงสร้ำง ควำมสำเร็จของระบบสำรสนเทศในกำร เปลี่ยนผ่ำนดิจิทัลของสถำบันอุดมศึกษำ กับข้อมูลเชิงประจักษ์
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา วิธีดาเนินการวิจัย ระยะที่ 1 สังเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่าน ดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 1) สังเคราะห์ปัจจัยภายนอกที่มีอิทธิพลต่อความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการ เปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 2) การตรวจสอบด้านความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (Content Validity) 3) วิเคราะห์ความเชื่อมั่นของเครื่องมือในการวิจัย โดยการคานวณหาค่าความเชื่อมั่น ด้วยสูตรค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบัค (Cronbach’s Alpha Coefficient) 4) การวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics)
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา วิธีดาเนินการวิจัย ระยะที่ 2 วิเคราะห์ความตรงเชิงโครงสร้างของโมเดลการวัดของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ ความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 1) วิเคราะห์ความสัมพันธ์ของตัวแปร (Correlation Analysis) 2) วิเคราะห์ความตรงเชิงโครงสร้างของโมเดลการวัด (Construct Validity) ด้วย การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (Confirmation Factor Analysis: CFA)
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา วิธีดาเนินการวิจัย ระยะที่ 3 ตรวจสอบความสอดคล้องของแบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบ สารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษากับข้อมูลเชิงประจักษ์ 1) ตรวจสอบปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยน ผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 2) ตรวจสอบความสอดคล้องของแบบจาลองสมการโครงสร้างที่พัฒนาขึ้นกับ ข้อมูลเชิงประจักษ์
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา ผลการวิจัย
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 1. ผลสังเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ ความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการ เปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 1.1 ผลสังเคราะห์ปัจจัยภายนอกที่มีอิทธิพลต่อ ความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่าน ดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา
ผลการสังเคราะห์ องค์ประกอบ การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล (Digital Transformation) Strategy Digital Transformation Process Product/Service People Data Technology ตารางสังเคราะห์องค์ประกอบการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล (Digital Transformation)
ผลการสังเคราะห์ องค์ประกอบ สถาปัตยกรรมองค์กร (Enterprise Architecture) ตารางสังเคราะห์องค์ประกอบสถาปัตยกรรมองค์กร (Enterprise Architecture) Enterprise Architecture Business Data Application Infrastructure Security
ผลการสังเคราะห์ องค์ประกอบ ผู้นาดิจิทัล (Digital Leadership) ตารางสังเคราะห์องค์ประกอบผู้นาดิจิทัล (Digital Leadership) Digital Leadership Vision Collaboration Leadership Management Adaptability Creativity / Innovation Digital literacy
ผลการสังเคราะห์ องค์ประกอบ ความสาเร็จของ ระบบสารสนเทศ (IS Success) ตารางสังเคราะห์องค์ประกอบความสาเร็จของระบบสารสนเทศ (IS Success) Information System Success System Quality Information Quality Service Quality Use User Satisfaction Net Benefit
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 1.2 ผลวิเคราะห์ความเชื่อมั่นของเครื่องมือในการวิจัย โดยการคานวณหาค่าความเชื่อมั่นด้วยสูตรค่า สัมประสิทธิ์อัลฟาของครอนบัค (Cronbach’s Alpha Coefficient)
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลวิเคราะห์ความ เชื่อมั่นของของ แบบสอบถามฉบับ ทดลองใช้ ด้วยค่า สัมประสิทธิ์อัลฟา ของครอนบัค (Cronbach’s Alpha Coefficient) ข้อคาถาม จานวนทั้งหมด 135 ข้อ
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลวิเคราะห์ความ เชื่อมั่นของของ แบบสอบถามฉบับ ทดลองใช้ ด้วยค่า สัมประสิทธิ์อัลฟา ของครอนบัค (Cronbach’s Alpha Coefficient) ข้อคาถาม จานวนทั้งหมด 135 ข้อ
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 1.3 ผลการวิเคราะห์โดยใช้สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics)
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลการวิเคราะห์ข้อมูล สถานภาพทั่วไปของ ผู้ตอบแบบสอบถาม
ผลการวิเคราะห์ระดับความ คิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยภายนอกที่ มีอิทธิพลต่อความสาเร็จของ ระบบสารสนเทศในการเปลี่ยน ผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา ในภาพรวมและเป็นรายด้าน
ผลการวิเคราะห์ระดับความ คิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยภายในที่มี อิทธิพลต่อความสาเร็จของระบบ สารสนเทศในการเปลี่ยนผ่าน ดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 2. ผลการวิเคราะห์ความตรงเชิงโครงสร้าง ของโมเดลการวัดของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ ความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการ เปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 2.1 ผลการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของตัวแปร (Correlation Analysis)
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลการวิเคราะห์ข้อมูล เบื้องต้นของตัวแปร สังเกตได้ที่ใช้ในการวิจัย
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลการวิเคราะห์ ความสัมพันธ์ ระหว่างตัวแปร
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 2.2 ผลการวิเคราะห์ความตรงเชิงโครงสร้างของ โมเดลการวัด (Construct Validity) ด้วยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (Confirmation Factor Analysis: CFA)
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลการวิเคราะห์ ความตรงเชิง โครงสร้างของ โมเดลการวัด ปัจจัยด้านการ เปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลการวิเคราะห์ ความตรงเชิง โครงสร้างของ โมเดลการวัด ปัจจัยด้าน สถาปัตยกรรม องค์กร
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลการวิเคราะห์ ความตรงเชิง โครงสร้างของ โมเดลการวัด ปัจจัยด้าน ผู้นาดิจิทัล
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) ผลการวิเคราะห์ ความตรงเชิง โครงสร้างของ โมเดลการวัด ปัจจัยภายในที่มี อิทธิพลต่อ ความสาเร็จของ ระบบสารสนเทศ
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 3. ผลการตรวจสอบความสอดคล้องของ แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จ ของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่าน ดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษากับข้อมูลเชิง ประจักษ์
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 3.1 แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบ สารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของ สถาบันอุดมศึกษา
ระยะที่ 3 การวิเคราะห์ โดยใช้สถิติเชิง พรรณนา (Descriptive Statistics) แบบจาลองสมการ โครงสร้าง ความสาเร็จของ ระบบสารสนเทศใน การเปลี่ยนผ่าน ดิจิทัลของ สถาบันอุดมศึกษา
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 3.2 ผลการตรวจสอบปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสาเร็จ ของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของ สถาบันอุดมศึกษา
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา 3.3 ผลการตรวจสอบความสอดคล้องของแบบจาลอง สมการโครงสร้างที่พัฒนาขึ้นกับข้อมูลเชิงประจักษ์
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา สรุปผลการวิจัยและ ข้อเสนอแนะ
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา สรุปผลการวิจัย 1. ผลการสังเคราะห์ปัจจัยภายนอกที่มีผลต่อความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่าน ดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา Digital Leadership Information Systems Success
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา สรุปผลการวิจัย 2. เพื่อการวิเคราะห์ความตรงเชิงโครงสร้างของโมเดลการวัดของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อ ความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา สรุปผลการวิจัย 3. เพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของแบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบ สารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษากับข้อมูลเชิงประจักษ์
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา สรุปผลการวิจัย
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา ข้อเสนอแนะ
แบบจาลองสมการโครงสร้างความสาเร็จของระบบสารสนเทศในการเปลี่ยนผ่านดิจิทัลของสถาบันอุดมศึกษา การเผยแพร่บทความทางวิชาการ
ขอขอบพระคุณค่ะ ศ.ดร.บุญเจริญ ศิริเนาวกุล ประธานกรรมการ รศ.ดร.พัลลภ พิริยะสุรวงศ์ กรรมการ รศ.ดร.ชัยวิชิต เชียรชนะ กรรมการ รศ.ดร.ธเนศ ธนิตย์ธีรพันธ์ กรรมการ รศ.ดร.ปณิตา วรรณพิรุณ อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม ศ.ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก แบบจำลองสมกำรโครงสร้ำงควำมสำเร็จ ของระบบสำรสนเทศในกำรเปลี่ยนผ่ำน ดิจิทัลของสถำบันอุดมศึกษำ Structural Equation Model for the Success of Information Systems to Digital Higher Education Institutions Transformation คณะกรรมการสอบป้องกันวิทยานิพนธ์

Check these out next

การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Apresentações para você(20)

Similar a การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง(20)

Mais de Prachyanun Nilsook(20)

Último(20)

การสอบป้องกันวิทยานิพนธ์ ผศ.ดร.ชนินทร์ ตั้งพานทอง