Ativ 7 2-marceloportoalegre

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Ativ 7 2-marceloportoalegre

  1. 1. JOGOS DE RACIOCÍNIO Prof°. Marcelo Conceição Porto Alegre
  2. 2. <ul><li>1º ao 5º ano do ensino fundamental; </li></ul><ul><li>Será trabalhado com todos os alunos do período vespertino da Escola José Carlos da Silva; </li></ul><ul><li>Disciplina envolvidas: Educação Física e Matemática; </li></ul>
  3. 3. Objetivos <ul><li>Conhecer e aprender as regras de diversos jogos de raciocínio; </li></ul><ul><li>Oferecer aos alunos momentos de concentração e criatividade; </li></ul><ul><li>Executar atividades lúdicas e desafiadoras; </li></ul><ul><li>Estimular o raciocínio; </li></ul><ul><li>Oferecer oportunidades de desenvolver o pensamento. </li></ul>
  4. 4. Conteúdos <ul><li>Educação física (regras de jogos diversos – Dama, xadrez, dominó, quebra-cabeça, Jogo da memória, jogo da velha e outros); </li></ul><ul><li>Matemática (raciocínio lógico) </li></ul>
  5. 5. Metodologia <ul><li>1ª etapa – Levar os alunos na STE e apresentar o tabuleiro, peças e seus movimentos, regras básicas do jogo de DAMA e a pratica do jogo no computador. </li></ul><ul><li>2ª e 3ª etapa – Levar os alunos na STE e apresentar o tabuleiro, peças e seus movimentos, regras básicas do jogo de XADREZ e a pratica do jogo no computador. (O professor de Educação física dará sequência no trabalho dando oportunidade para os alunos praticarem em suas respectivas aulas). </li></ul>
  6. 6. <ul><li>4ª e 5ª etapa - Nestas aulas alunos jogarão de forma lúdica os seguintes jogos: (dominó, quebra-cabeça, Jogo da memória, jogo da velha e outros), assim desenvolverão o raciocínio lógico. </li></ul><ul><li>Obs. Cada etapa será desenvolvida em uma aula na STE. (os alunos de 1º ao 3º ano participarão somente da 4ª e 5ª etapa). </li></ul>
  7. 7. Recursos Utilizados <ul><li>Sala de Tecnologia Educacional, Computadores e seus aplicativos (jogos), Máquina fotográfica, tabuleiro de dama e xadrez. </li></ul>
  8. 8. Avaliação <ul><li>Partindo do princípio de que os jogos contribuem para um desenvolvimento efetivo, social e cognitivo, espera-se que os alunos possam desenvolver tais competências. </li></ul>

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