SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
ΜΑΡΙΑ
ΚΡΙΕΖΗ - ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ
ΜΙΑ ΑΙΣΙΟΔΟΞΗ
ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ
•Η Μαρία Ιορδανίδου γεννήθηκε
στην Κωνσταντινούπολη το 1897. Ήταν κόρη του
Νικολάου Κριεζή και της Ευφροσύνης Μάγκου.
Από το 1901 ως το 1909 έζησε με τους γονείς της
στην Αθήνα,
μετά το χωρισμό τους όμως επέστρεψε
στην Πόλη και γράφτηκε στο εκεί αμερικανικό
κολέγιο.
Το 1914 πήγε για διακοπές σε συγγενείς της
στη Ρωσία, όπου και εγκλωβίστηκε για πέντε
χρόνια από το ξέσπασμα του πρώτου παγκοσμίου
πολέμου και τις ταραχές της ρωσικής
επανάστασης. Κατάφερε να επιβιώσει μόνη
παραδίδοντας μαθήματα αγγλικών, ενώ
παράλληλα παρακολούθησε μαθήματα σε ρωσικό
γυμνάσιο. Το 1919 γύρισε
στην Κωνσταντινούπολη και λίγο αργότερα πήγε
στην Αλεξάνδρεια, όπου παντρεύτηκε τον Ιορδάνη
Ιορδανίδη. Το 1923 επέστρεψαν μαζί
στην Αθήνα και το 1931 χώρισαν, αφού στο μεταξύ
είχαν αποκτήσει δυο παιδιά.
Κατά τη διάρκεια της γερμανικής
κατοχής καταστράφηκε το σπίτι
της και η ίδια διώχτηκε και
κλείστηκε σε
διάφορα στρατόπεδα.
Το χιούμορ που συναντάει ο αναγνώστης στα έργα της τη
χαρακτήριζαν και στη ζωή της, ακόμα και στα δύσκολα χρόνια. Η
κόρη της σχετικά θυμάται :
«Γέλια που κάναμε όταν σέρναμε τα υπάρχοντά μας στην
Ηρώδου Αττικού, τυλιγμένα όπως όπως σε μια κουβέρτα.
Γέλια που κάναμε!!!».
Ήταν το '44 και το σπίτι τους στο Μετς μόλις είχε βομβαρδιστεί. Τέλος
κάνει εντύπωση η αισιοδοξία και η νεανική διάθεση που διαπνέει τα
έργα της, αν και αυτά γράφτηκαν όλα σε μεγάλη ηλικία.
Πηγές: Βικιπαίδεια, Εθνικό Κέντρο
Βιβλίου
Έγινε γνωστή στο λογοτεχνικό χώρο με το έργο «Λωξάντρα» , που
έγραψε σε ηλικία 65 χρονών το 1962,επειδή ―έλεγε― δεν ήθελε αυτά τα
λίγα πράγματα που ήξερε να τα πάρει μαζί της.
H «Λωξάντρα» είναι η ιστορία της γιαγιάς της και μέσα από αυτήν η
Mαρία Iορδανίδου ξαναζωντανεύει μιαν ολόκληρη εποχή καθώς
περιγράφει με μεγάλη ζωντάνια και χιούμορ τα έθιμα και τη ζωή των
Ελλήνων της Πόλης. Το έργο της αγαπήθηκε από το αναγνωστικό
κοινό, γνώρισε πολλές επανεκδόσεις και έγινε τηλεοπτική σειρά που
σημείωσε επιτυχία.
Το 'γραψε όταν ήταν 66 ετών.
«Όταν εργάζεσαι δεκάξι και δεκαοχτώ ώρες το εικοσιτετράωρο, όταν
έχεις να μεγαλώσεις δυο παιδιά και μια μητέρα γριά, δεν σου μένει
καιρός ανάσα να πάρεις – τι να γράψω μου λες!».Ξεκίνησε τη
«Λωξάντρα», «σαν ατζαμής, στα γηρατειά μου, και δεν ήξερα πώς ν‘
αρχίσω! Το 'παθα κι εγώ σαν τα παιδιά του σχολείου. Ο άντρας μου
ήταν δάσκαλος και το είχε καημό που τα παιδιά δυσκολευόντουσαν να
γράψουν έκθεση.
"Γιατί, παιδί μου, δεν μπορείς να γράψεις;". "Δεν μπορώ ν' αρχίσω, κύριε,
την αρχή δεν ξέρω!". "Ωραία, τότε θα σου δώσω μια συμβουλή: μην
αρχίσεις από την αρχή, άρχισε από τη μέση". Λοιπόν, ακολούθησα τη
συμβουλή του άντρα μου. Έπιασα τη Λωξάντρα από τη μέση και την
έβγαλα γριά στην πρώτη σελίδα. Έτσι έγινε η Λωξάντρα. Ύστερα απ'
αυτό μερακλώθηκα κι ήθελα να γράψω κι άλλο!»
Ο Δημήτρης Φωτιάδης περιγράφει πως ξεκίνησε να γράφει η Μαρία Ιορδανίδου:
Συχνά μας έλεγε ιστορίες της Πόλης σκιαγραφώντας τη γιαγιά της, τη Λωξάντρα.
-Μαρίκα, δεν κάθεσαι να τα γράψεις όλ’ αυτά που μας ανιστοράς, της έλεγα.
-Λωλάθηκες! μου αποκρινόταν. Εγώ το μόνο που έμαθα να κάνω είναι να γράφω αιτήσεις.
-Γράψε τα όπως τα λες, κι αυτό φτάνει.
Η Μαρίκα τίποτα. Αμετάπειστη! Μια μέρα με παίρνει στο τηλέφωνο.
-Δημήτρη, έγραψα τη Λωξάντρα.
-Τι;
-Να, τα όσα σου ανιστορούσα για την Πόλη.
-Μπράβο, Μαρίκα.
Τι μπράβο κάθεσαι και μου λες. Κανείς εκδότης δεν το βγάζει.
-Να το τυπώσεις μόνη σου.
-Και πού θα βρεθούν τα λεφτά;
-Να δανειστείς.
Έπειτα από κάμποσο καιρό έρχεται η Μαρίκα μ’ ένα βιβλίο στο χέρι. Ήταν η Λωξάντρα. Το
διάβασα και συναρπάστηκα. Η αφήγησή της ή, πιο σωστά, ο τρόπος που ζωντάνευε τα
περασμένα, ξεπέρασε κάθε προσδοκία μου.
Ύστερα από δυο μήνες, η Μαρίκα μου τηλεφωνά.
-Πούλησα 200 βιβλία. Έβγαλα τα μισά μου έξοδα.
-Θα τα πουλήσεις όλα, Μαρίκα.
-Από το στόμα σου και στου Θεού τ’ αυτί.
Πέρασαν ακόμη λίγοι μήνες και με παίρνει στο τηλέφωνο.
-Δημήτρη, τα πούλησα όλα!
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΩΤΙΑΔΗΣ “ΕΝΘΥΜΗΜΑΤΑ” Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ
Η «Λωξάντρα» πρωτοκυκλοφόρησε το 1963, αλλά πέρασε σχεδόν απα-
ρατήρητη. Η Έλλη Αλεξίου ήταν από τους ελάχιστους που το πρόσεξαν,
σε κριτική της στην εφημερίδα «Δημοκρατική Αλλαγή».
Βιβλίο και συγγραφέας ακούστηκαν μετά τη δικτατορία,
όταν τιμήθηκε με το Χρυσό Σταυρό και το οφίκιο της Αρχόντισσας
του Οικουμενικού Θρόνου. Και ήταν φυσικό να τιμηθεί από το Πατρια-
ρχείο, αφού το βιβλίο της αναφέρεται στον ελληνισμό της Πόλης (όπου
γεννήθηκε και η ίδια), πριν φυσικά σφαγιαστεί και διωχθεί από τους
Τούρκους.
Εν πολλοίς αυτοβιογραφική η «Λωξάντρα», όπως άλλωστε και τα κατο-
πινά, ταυτίστηκε με τ' όνομα της Ιορδανίδου, μολονότι επρόκειτο για
τη γιαγιά της.
http://www.youtube.com/watch?v=F7RYVfP4Qac
Επόμενο βιβλίο της είναι το Διακοπές στον Καύκασο (1965), στο οποίο η
συγγραφέας περιγράφει τη ζωή της στη Ρωσία.
Το έργο της « Σαν τα τρελά πουλιά» (1978) μιλά για τα χρόνια στην
Αλεξάνδρεια και την Αθήνα κατά το Μεσοπόλεμο.
Τελευταίο της έργο είναι «Η αυλή μας» (1981)
Απόσπασμά του υπάρχει στο βιβλίο των Κειμένων Νεοελληνικής
Λογοτεχνίας
της Β΄ Γυμνασίου με τίτλο
«Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας»
Το βιβλίο αυτό το έγραψε στα 84 της και αναφέρεται στη διαβίωσή της
σε μια
Αθηναϊκή πολυκατοικία. Και καθώς πια δεν καλόβλεπε, το έγραψε
με μαρκαδόρο: «Όσο περνάνε τα χρόνια, τόσο μεγαλώνω τα
γράμματα!».
Γίναμε αγγλοπρεπείς
Γράφει: «Αλλάζουν οι καιροί, αλλάζουν και οι άνθρωποι.
Μέσα στις πολυκατοικίες οι άνθρωποι γίνανε αγγλοπρεπείς.
Βλέπεις κάποιον στη σκάλα ή στο ασανσέρ και δε σε χαιρετά.
Στέκεται μπροστά σου σαν κολώνα πάγου, φοβάσαι να τον χαιρετήσεις
κι εσύ.
Δεν ξέρεις καλά καλά, συγκάτοικος είναι ή ξένος.
«Έχασαν οι Ρωμιοί τη ρωμιοσύνη τους».
Η εικόνα άλλαξε κάπως με τους σεισμούς του 1981: «Απ' τη στιγμή που
άρχισαν οι σεισμοί, οι πολυκατοικίες της αυλής χάσανε την
αγγλοπρέπειά τους.
Οι άνθρωποι ξανάγιναν Ρωμιοί. Άρχισαν να χαιρετιούνται χωρίς να
έχουν συστηθεί.
Αργά και πού αρχίσανε μικροβεγγέρες».
Εννοείται πως όταν πέρασε η φούρια του σεισμού οι περίοικοι
ξανάγιναν... αγγλοπρεπείς.
Στο τέλος του βιβλίου δηλώνει και τις
τελευταίες επιθυμίες της:
• «Να μη μαυροφορεθεί κανείς. Ούτε στεφάνια.
Όποιος θέλει, να δώσει το αντίτιμο στον δήμαρχο
Ν. Σμύρνης υπέρ της υπηρεσίας απορριμμάτων. »
•«Ακόμα να μη με κλάψετε καθόλου, αν μπορείτε.
Τα κλάματα δεν χρειάζονται όταν ο
θάνατος είναι φυσιολογικός».
Πέθανε στην Αθήνα στις 6 Νοεμβρίου του 1989.
ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Β1 ΤΜΗΜΑΤΟΣ
ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
«ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ»
ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ :
«ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΕΣ ΜΑΣ»
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2013-2014
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΚΩΣΤΑΡΙΔΑΚΗ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείοΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείοJoannaArtinou
 
Δημοτικά τραγούδια της ξενιτιάς
Δημοτικά τραγούδια της ξενιτιάςΔημοτικά τραγούδια της ξενιτιάς
Δημοτικά τραγούδια της ξενιτιάςJoannaArtinou
 
το μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιαςτο μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιας1lykxanthis
 
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησεςΜόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησεςsyrkamidou
 
ο διγενής
ο διγενήςο διγενής
ο διγενήςpatmaria92
 
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗΗ ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗAlexandra Gerakini
 
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...Εύα Ζαρκογιάννη
 
ραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιJoannaArtinou
 
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλοςEvangelia Patera
 
στέλλα βιολάντη
στέλλα βιολάντηστέλλα βιολάντη
στέλλα βιολάντηharitinitrigazi1
 
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328Eleni Kots
 
Η σημασία της γλωσσομάθειας
Η σημασία της γλωσσομάθειαςΗ σημασία της γλωσσομάθειας
Η σημασία της γλωσσομάθειαςRia Papamanoli
 
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.mvourtsian
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείουΠαραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείουStella Karioti
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟEleni Kots
 
Ιστορία Γ' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Ιστορία Γ' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΙστορία Γ' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Ιστορία Γ' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςSxedioMathimatos
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςZeta Stavropoulou
 

Mais procurados (20)

ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείοΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ-Και πάλι στο σχολείο
 
Δημοτικά τραγούδια της ξενιτιάς
Δημοτικά τραγούδια της ξενιτιάςΔημοτικά τραγούδια της ξενιτιάς
Δημοτικά τραγούδια της ξενιτιάς
 
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
 
το μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιαςτο μοιρολόγι της φώκιας
το μοιρολόγι της φώκιας
 
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησεςΜόνο γιατί μ' αγάπησες
Μόνο γιατί μ' αγάπησες
 
ο διγενής
ο διγενήςο διγενής
ο διγενής
 
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗΗ ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
Η ΜΕΤΑΜΦΙΕΣΗ-ΡΕΑ ΓΑΛΑΝΑΚΗ
 
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
Η γλωσσα της ποιησης. "Για ένα παιδί που κοιμάται.". Υπεύθυνη καθηγήτρια: Ζαρ...
 
ραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ιραψωδίες ζ και ι
ραψωδίες ζ και ι
 
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
΄Oσκαρ Ουάιλντ, Ο πιστός φίλος
 
στέλλα βιολάντη
στέλλα βιολάντηστέλλα βιολάντη
στέλλα βιολάντη
 
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
ηλιας βενεζης το νουμερο 31328
 
Η σημασία της γλωσσομάθειας
Η σημασία της γλωσσομάθειαςΗ σημασία της γλωσσομάθειας
Η σημασία της γλωσσομάθειας
 
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
Ο παππούς και το εγγονάκι, Λέων Τολστόι, Λογοτεχνία Α, Φύλλο εργασίας.
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
 
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείουΠαραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
Παραπληροφόρηση διαγώνισμα β΄ λυκείου
 
δημοσθένης βουτυράς
δημοσθένης βουτυράςδημοσθένης βουτυράς
δημοσθένης βουτυράς
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
 
Ιστορία Γ' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Ιστορία Γ' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΙστορία Γ' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Ιστορία Γ' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
 
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιαςστην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
στην εποχη του τσιμεντου και της πολυκατοικιας
 

Destaque

Μαθητική εργασία : Γνωρίζοντας τον τόπο μου !
Μαθητική εργασία : Γνωρίζοντας τον τόπο μου ! Μαθητική εργασία : Γνωρίζοντας τον τόπο μου !
Μαθητική εργασία : Γνωρίζοντας τον τόπο μου ! Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Πρώτοι αιώνες βυζαντίου
Πρώτοι αιώνες βυζαντίουΠρώτοι αιώνες βυζαντίου
Πρώτοι αιώνες βυζαντίουGabriella Aspraki
 
Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.Than Kioufe
 
ο ηράκλειος-και-η-δυναστεία-τ%Ce
ο ηράκλειος-και-η-δυναστεία-τ%Ceο ηράκλειος-και-η-δυναστεία-τ%Ce
ο ηράκλειος-και-η-δυναστεία-τ%Cearischatzis
 
Σπήλαια και σπηλιάρια Μυλοποτάμου και Ανωγείων Νο2
Σπήλαια και σπηλιάρια Μυλοποτάμου και Ανωγείων Νο2Σπήλαια και σπηλιάρια Μυλοποτάμου και Ανωγείων Νο2
Σπήλαια και σπηλιάρια Μυλοποτάμου και Ανωγείων Νο2Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Το υγρό πυρ
Το υγρό πυρΤο υγρό πυρ
Το υγρό πυρthirdgymreth
 
1. απο τη ρωμη στη νεα ρωμη
1. απο τη ρωμη στη νεα ρωμη1. απο τη ρωμη στη νεα ρωμη
1. απο τη ρωμη στη νεα ρωμηmavraroda
 
Η στάση του "νίκα"
Η στάση του "νίκα"Η στάση του "νίκα"
Η στάση του "νίκα"avramaki
 
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των εκκλησιών
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των εκκλησιώνH ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των εκκλησιών
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των εκκλησιώνirinikel
 
7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δυσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεων
7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δυσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεων7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δυσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεων
7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δυσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεωνKvarnalis75
 
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας  κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας  κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)Kvarnalis75
 

Destaque (20)

Μαθητική εργασία : Γνωρίζοντας τον τόπο μου !
Μαθητική εργασία : Γνωρίζοντας τον τόπο μου ! Μαθητική εργασία : Γνωρίζοντας τον τόπο μου !
Μαθητική εργασία : Γνωρίζοντας τον τόπο μου !
 
Ο Σασμός
Ο ΣασμόςΟ Σασμός
Ο Σασμός
 
Πρώτοι αιώνες βυζαντίου
Πρώτοι αιώνες βυζαντίουΠρώτοι αιώνες βυζαντίου
Πρώτοι αιώνες βυζαντίου
 
Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
Οι Κομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας.
 
ο ηράκλειος-και-η-δυναστεία-τ%Ce
ο ηράκλειος-και-η-δυναστεία-τ%Ceο ηράκλειος-και-η-δυναστεία-τ%Ce
ο ηράκλειος-και-η-δυναστεία-τ%Ce
 
Διαδικτυακός Εκφοβισμός
Διαδικτυακός Εκφοβισμός Διαδικτυακός Εκφοβισμός
Διαδικτυακός Εκφοβισμός
 
Σπήλαια και σπηλιάρια Μυλοποτάμου και Ανωγείων Νο2
Σπήλαια και σπηλιάρια Μυλοποτάμου και Ανωγείων Νο2Σπήλαια και σπηλιάρια Μυλοποτάμου και Ανωγείων Νο2
Σπήλαια και σπηλιάρια Μυλοποτάμου και Ανωγείων Νο2
 
Το Φαρμακείο Της Φύσης
Το Φαρμακείο Της ΦύσηςΤο Φαρμακείο Της Φύσης
Το Φαρμακείο Της Φύσης
 
Το υγρό πυρ
Το υγρό πυρΤο υγρό πυρ
Το υγρό πυρ
 
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.
Οι πρώτοι αιώνες του Βυζαντίου. Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη.
 
Από το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Από το Ημερολόγιο της Άννας ΦρανκΑπό το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Από το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
 
Το ψέμα
Το ψέμαΤο ψέμα
Το ψέμα
 
1. απο τη ρωμη στη νεα ρωμη
1. απο τη ρωμη στη νεα ρωμη1. απο τη ρωμη στη νεα ρωμη
1. απο τη ρωμη στη νεα ρωμη
 
Η στάση του "νίκα"
Η στάση του "νίκα"Η στάση του "νίκα"
Η στάση του "νίκα"
 
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των εκκλησιών
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των εκκλησιώνH ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των εκκλησιών
H ενετική οικονομική διείσδυση και το σχίσμα των εκκλησιών
 
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
Από τη Ρώμη στη Νέα ΡώμηΑπό τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
Από τη Ρώμη στη Νέα Ρώμη
 
7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δυσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεων
7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δυσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεων7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δυσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεων
7. Σχέσεις Βυζαντίου-Δυσης. Αγώνες για τη διατήρηση των ιταλικών κτήσεων
 
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας  κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας  κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
1. Η κρίση και οι απώλειες της αυτοκρατορίας κατά τον 11ο αιώνα (1025-1081)
 
Λεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΙΜΟΤΗΤΑ-ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΧΩΡΟΣ-ΠΛΑΤΕΙΑ
ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΙΜΟΤΗΤΑ-ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΧΩΡΟΣ-ΠΛΑΤΕΙΑΠΡΟΣΠΕΛΑΣΙΜΟΤΗΤΑ-ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΧΩΡΟΣ-ΠΛΑΤΕΙΑ
ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΙΜΟΤΗΤΑ-ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΧΩΡΟΣ-ΠΛΑΤΕΙΑ
 

Semelhante a Mαρία Ιορδανίδου

Stelios fragkoulopoulos power point the fifth child
Stelios fragkoulopoulos power point the fifth childStelios fragkoulopoulos power point the fifth child
Stelios fragkoulopoulos power point the fifth childaggpet
 
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 20142o Gymnasio Palaiou Falirou
 
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄Eleni Kots
 
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄Eleni Kots
 
Καρυωτάκης
ΚαρυωτάκηςΚαρυωτάκης
ΚαρυωτάκηςKvarnalis75
 
γ ι α ν ν η σ ρ ι τ σ ο σ διορθωμένο
γ ι α ν ν η σ   ρ ι τ σ ο σ  διορθωμένογ ι α ν ν η σ   ρ ι τ σ ο σ  διορθωμένο
γ ι α ν ν η σ ρ ι τ σ ο σ διορθωμένοirenekamaratou
 
Άλκη Ζέη
Άλκη ΖέηΆλκη Ζέη
Άλκη ΖέηMatoula Mk
 
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - ΒιογραφίαΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - ΒιογραφίαLevadia Library
 
Papadiamanths
PapadiamanthsPapadiamanths
Papadiamanthsntasouli
 
Άλκη Ζέη.pptx
Άλκη Ζέη.pptxΆλκη Ζέη.pptx
Άλκη Ζέη.pptxViki Garouffo
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοalexkonta
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοalexkonta
 
Η ζωή της Ζωρζ Σαρή
Η ζωή της Ζωρζ Σαρή Η ζωή της Ζωρζ Σαρή
Η ζωή της Ζωρζ Σαρή Fani Rotska
 
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης ΖέηΗ Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέηmvourtsian
 
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Nikoleta Vasileiou
 

Semelhante a Mαρία Ιορδανίδου (20)

Stelios fragkoulopoulos power point the fifth child
Stelios fragkoulopoulos power point the fifth childStelios fragkoulopoulos power point the fifth child
Stelios fragkoulopoulos power point the fifth child
 
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
Στα μαγικά μονοπάτια του βιβλίου - Φιλαναγνωσία 2014
 
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
 
Loxandra vivlioparousiasi
Loxandra vivlioparousiasiLoxandra vivlioparousiasi
Loxandra vivlioparousiasi
 
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄αλεξανδρος παπαδιαμαντης   ομαδα α΄
αλεξανδρος παπαδιαμαντης ομαδα α΄
 
Καρυωτάκης
ΚαρυωτάκηςΚαρυωτάκης
Καρυωτάκης
 
γ ι α ν ν η σ ρ ι τ σ ο σ διορθωμένο
γ ι α ν ν η σ   ρ ι τ σ ο σ  διορθωμένογ ι α ν ν η σ   ρ ι τ σ ο σ  διορθωμένο
γ ι α ν ν η σ ρ ι τ σ ο σ διορθωμένο
 
Άλκη Ζέη
Άλκη ΖέηΆλκη Ζέη
Άλκη Ζέη
 
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - ΒιογραφίαΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Δ. ΣΤΑΜΟΣ - Βιογραφία
 
Papadiamanths
PapadiamanthsPapadiamanths
Papadiamanths
 
Άλκη Ζέη.pptx
Άλκη Ζέη.pptxΆλκη Ζέη.pptx
Άλκη Ζέη.pptx
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
 
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης τοφιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
φιλαναγνωσια απο τους μαθητες της ε3 ταξης το
 
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Αλέξανδρος ΠαπαδιαμάντηςΑλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
 
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Αλέξανδρος ΠαπαδιαμάντηςΑλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης
 
Aλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Aλέξανδρος ΠαπαδιαμάντηςAλέξανδρος Παπαδιαμάντης
Aλέξανδρος Παπαδιαμάντης
 
Η ζωή της Ζωρζ Σαρή
Η ζωή της Ζωρζ Σαρή Η ζωή της Ζωρζ Σαρή
Η ζωή της Ζωρζ Σαρή
 
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης ΖέηΗ Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της της Άλκης Ζέη
 
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
Ζ.ΣΑΡΗ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ Β4
 
rafailia μαρία ιορδανίδου
 rafailia μαρία ιορδανίδου rafailia μαρία ιορδανίδου
rafailia μαρία ιορδανίδου
 

Mais de Καλλιόπη Κωσταριδάκη

Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά! Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά! Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου ΚρήτηςΙστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου ΚρήτηςΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδιαΑπό τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδιαΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμόMαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμόΚαλλιόπη Κωσταριδάκη
 
Από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή αυτοκρατορία.
Από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή αυτοκρατορία.Από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή αυτοκρατορία.
Από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή αυτοκρατορία.Καλλιόπη Κωσταριδάκη
 

Mais de Καλλιόπη Κωσταριδάκη (20)

Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά! Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
Η Ελένη του Ευριπίδη στα ............. Κρητικά!
 
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
Παλιά ήθη και έθιμα του τόπου μας
 
Λαογραφικά : ήθη και έθιμα
Λαογραφικά : ήθη και έθιμαΛαογραφικά : ήθη και έθιμα
Λαογραφικά : ήθη και έθιμα
 
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
Μελιδόνι Ρεθύμνου : λαογραφικά και άλλα .................
 
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου ΚρήτηςΙστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
Ιστορίες και θρύλοι του τόπου μου , του Μυλοποτάμου Κρήτης
 
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της ΚρήτηςΠαραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
Παραδοσιακά ήθη και έθιμα της Κρήτης
 
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
Έθιμα του τόπο μου : Αγγελιανά Μυλοποτάμου
 
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην ΕλλάδαΤα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
Τα έθιμα των χριστουγέννων στην Ελλάδα
 
Ήθη και έθιμα χριστουγέννων
Ήθη και έθιμα χριστουγέννωνΉθη και έθιμα χριστουγέννων
Ήθη και έθιμα χριστουγέννων
 
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
Επαγγέλματα που έχουν χαθεί
 
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχότανΌμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
Όμως ο μπαμπάς δεν ερχόταν
 
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδιαΑπό τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
Από τα πήλινα παιχνίδια της αρχαιότητας στα σύγχρονα ηλεκτρονικά παιχνίδια
 
Μαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
Μαγειρικά Σκεύη στην ΑρχαιότηταΜαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
Μαγειρικά Σκεύη στην Αρχαιότητα
 
Συγγραφικές Απόπειρες
Συγγραφικές ΑπόπειρεςΣυγγραφικές Απόπειρες
Συγγραφικές Απόπειρες
 
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
Τι σημαίνει για εμάς "φιλία";
 
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμόMαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
Mαντινάδες ενάντια στο σχολικό εκφοβισμό
 
Από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή αυτοκρατορία.
Από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή αυτοκρατορία.Από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή αυτοκρατορία.
Από τη ρωμαϊκή στη βυζαντινή αυτοκρατορία.
 
Ενότητα 12 - Ετυμολογία
Ενότητα 12 - ΕτυμολογίαΕνότητα 12 - Ετυμολογία
Ενότητα 12 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 11 - Ετυμολογία
Ενότητα 11 - ΕτυμολογίαΕνότητα 11 - Ετυμολογία
Ενότητα 11 - Ετυμολογία
 
Ενότητα 10 - Ετυμολογία
Ενότητα 10 - ΕτυμολογίαΕνότητα 10 - Ετυμολογία
Ενότητα 10 - Ετυμολογία
 

Último

Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 

Último (20)

Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 

Mαρία Ιορδανίδου

  • 1. ΜΑΡΙΑ ΚΡΙΕΖΗ - ΙΟΡΔΑΝΙΔΟΥ ΜΙΑ ΑΙΣΙΟΔΟΞΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ
  • 2. •Η Μαρία Ιορδανίδου γεννήθηκε στην Κωνσταντινούπολη το 1897. Ήταν κόρη του Νικολάου Κριεζή και της Ευφροσύνης Μάγκου. Από το 1901 ως το 1909 έζησε με τους γονείς της στην Αθήνα, μετά το χωρισμό τους όμως επέστρεψε στην Πόλη και γράφτηκε στο εκεί αμερικανικό κολέγιο. Το 1914 πήγε για διακοπές σε συγγενείς της στη Ρωσία, όπου και εγκλωβίστηκε για πέντε χρόνια από το ξέσπασμα του πρώτου παγκοσμίου πολέμου και τις ταραχές της ρωσικής επανάστασης. Κατάφερε να επιβιώσει μόνη παραδίδοντας μαθήματα αγγλικών, ενώ παράλληλα παρακολούθησε μαθήματα σε ρωσικό γυμνάσιο. Το 1919 γύρισε στην Κωνσταντινούπολη και λίγο αργότερα πήγε στην Αλεξάνδρεια, όπου παντρεύτηκε τον Ιορδάνη Ιορδανίδη. Το 1923 επέστρεψαν μαζί στην Αθήνα και το 1931 χώρισαν, αφού στο μεταξύ είχαν αποκτήσει δυο παιδιά.
  • 3. Κατά τη διάρκεια της γερμανικής κατοχής καταστράφηκε το σπίτι της και η ίδια διώχτηκε και κλείστηκε σε διάφορα στρατόπεδα. Το χιούμορ που συναντάει ο αναγνώστης στα έργα της τη χαρακτήριζαν και στη ζωή της, ακόμα και στα δύσκολα χρόνια. Η κόρη της σχετικά θυμάται : «Γέλια που κάναμε όταν σέρναμε τα υπάρχοντά μας στην Ηρώδου Αττικού, τυλιγμένα όπως όπως σε μια κουβέρτα. Γέλια που κάναμε!!!». Ήταν το '44 και το σπίτι τους στο Μετς μόλις είχε βομβαρδιστεί. Τέλος κάνει εντύπωση η αισιοδοξία και η νεανική διάθεση που διαπνέει τα έργα της, αν και αυτά γράφτηκαν όλα σε μεγάλη ηλικία. Πηγές: Βικιπαίδεια, Εθνικό Κέντρο Βιβλίου
  • 4. Έγινε γνωστή στο λογοτεχνικό χώρο με το έργο «Λωξάντρα» , που έγραψε σε ηλικία 65 χρονών το 1962,επειδή ―έλεγε― δεν ήθελε αυτά τα λίγα πράγματα που ήξερε να τα πάρει μαζί της. H «Λωξάντρα» είναι η ιστορία της γιαγιάς της και μέσα από αυτήν η Mαρία Iορδανίδου ξαναζωντανεύει μιαν ολόκληρη εποχή καθώς περιγράφει με μεγάλη ζωντάνια και χιούμορ τα έθιμα και τη ζωή των Ελλήνων της Πόλης. Το έργο της αγαπήθηκε από το αναγνωστικό κοινό, γνώρισε πολλές επανεκδόσεις και έγινε τηλεοπτική σειρά που σημείωσε επιτυχία.
  • 5. Το 'γραψε όταν ήταν 66 ετών. «Όταν εργάζεσαι δεκάξι και δεκαοχτώ ώρες το εικοσιτετράωρο, όταν έχεις να μεγαλώσεις δυο παιδιά και μια μητέρα γριά, δεν σου μένει καιρός ανάσα να πάρεις – τι να γράψω μου λες!».Ξεκίνησε τη «Λωξάντρα», «σαν ατζαμής, στα γηρατειά μου, και δεν ήξερα πώς ν‘ αρχίσω! Το 'παθα κι εγώ σαν τα παιδιά του σχολείου. Ο άντρας μου ήταν δάσκαλος και το είχε καημό που τα παιδιά δυσκολευόντουσαν να γράψουν έκθεση. "Γιατί, παιδί μου, δεν μπορείς να γράψεις;". "Δεν μπορώ ν' αρχίσω, κύριε, την αρχή δεν ξέρω!". "Ωραία, τότε θα σου δώσω μια συμβουλή: μην αρχίσεις από την αρχή, άρχισε από τη μέση". Λοιπόν, ακολούθησα τη συμβουλή του άντρα μου. Έπιασα τη Λωξάντρα από τη μέση και την έβγαλα γριά στην πρώτη σελίδα. Έτσι έγινε η Λωξάντρα. Ύστερα απ' αυτό μερακλώθηκα κι ήθελα να γράψω κι άλλο!»
  • 6. Ο Δημήτρης Φωτιάδης περιγράφει πως ξεκίνησε να γράφει η Μαρία Ιορδανίδου: Συχνά μας έλεγε ιστορίες της Πόλης σκιαγραφώντας τη γιαγιά της, τη Λωξάντρα. -Μαρίκα, δεν κάθεσαι να τα γράψεις όλ’ αυτά που μας ανιστοράς, της έλεγα. -Λωλάθηκες! μου αποκρινόταν. Εγώ το μόνο που έμαθα να κάνω είναι να γράφω αιτήσεις. -Γράψε τα όπως τα λες, κι αυτό φτάνει. Η Μαρίκα τίποτα. Αμετάπειστη! Μια μέρα με παίρνει στο τηλέφωνο. -Δημήτρη, έγραψα τη Λωξάντρα. -Τι; -Να, τα όσα σου ανιστορούσα για την Πόλη. -Μπράβο, Μαρίκα. Τι μπράβο κάθεσαι και μου λες. Κανείς εκδότης δεν το βγάζει. -Να το τυπώσεις μόνη σου. -Και πού θα βρεθούν τα λεφτά; -Να δανειστείς. Έπειτα από κάμποσο καιρό έρχεται η Μαρίκα μ’ ένα βιβλίο στο χέρι. Ήταν η Λωξάντρα. Το διάβασα και συναρπάστηκα. Η αφήγησή της ή, πιο σωστά, ο τρόπος που ζωντάνευε τα περασμένα, ξεπέρασε κάθε προσδοκία μου. Ύστερα από δυο μήνες, η Μαρίκα μου τηλεφωνά. -Πούλησα 200 βιβλία. Έβγαλα τα μισά μου έξοδα. -Θα τα πουλήσεις όλα, Μαρίκα. -Από το στόμα σου και στου Θεού τ’ αυτί. Πέρασαν ακόμη λίγοι μήνες και με παίρνει στο τηλέφωνο. -Δημήτρη, τα πούλησα όλα! ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΦΩΤΙΑΔΗΣ “ΕΝΘΥΜΗΜΑΤΑ” Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ
  • 7. Η «Λωξάντρα» πρωτοκυκλοφόρησε το 1963, αλλά πέρασε σχεδόν απα- ρατήρητη. Η Έλλη Αλεξίου ήταν από τους ελάχιστους που το πρόσεξαν, σε κριτική της στην εφημερίδα «Δημοκρατική Αλλαγή». Βιβλίο και συγγραφέας ακούστηκαν μετά τη δικτατορία, όταν τιμήθηκε με το Χρυσό Σταυρό και το οφίκιο της Αρχόντισσας του Οικουμενικού Θρόνου. Και ήταν φυσικό να τιμηθεί από το Πατρια- ρχείο, αφού το βιβλίο της αναφέρεται στον ελληνισμό της Πόλης (όπου γεννήθηκε και η ίδια), πριν φυσικά σφαγιαστεί και διωχθεί από τους Τούρκους. Εν πολλοίς αυτοβιογραφική η «Λωξάντρα», όπως άλλωστε και τα κατο- πινά, ταυτίστηκε με τ' όνομα της Ιορδανίδου, μολονότι επρόκειτο για τη γιαγιά της. http://www.youtube.com/watch?v=F7RYVfP4Qac
  • 8. Επόμενο βιβλίο της είναι το Διακοπές στον Καύκασο (1965), στο οποίο η συγγραφέας περιγράφει τη ζωή της στη Ρωσία. Το έργο της « Σαν τα τρελά πουλιά» (1978) μιλά για τα χρόνια στην Αλεξάνδρεια και την Αθήνα κατά το Μεσοπόλεμο.
  • 9. Τελευταίο της έργο είναι «Η αυλή μας» (1981) Απόσπασμά του υπάρχει στο βιβλίο των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β΄ Γυμνασίου με τίτλο «Στην εποχή του τσιμέντου και της πολυκατοικίας» Το βιβλίο αυτό το έγραψε στα 84 της και αναφέρεται στη διαβίωσή της σε μια Αθηναϊκή πολυκατοικία. Και καθώς πια δεν καλόβλεπε, το έγραψε με μαρκαδόρο: «Όσο περνάνε τα χρόνια, τόσο μεγαλώνω τα γράμματα!».
  • 10. Γίναμε αγγλοπρεπείς Γράφει: «Αλλάζουν οι καιροί, αλλάζουν και οι άνθρωποι. Μέσα στις πολυκατοικίες οι άνθρωποι γίνανε αγγλοπρεπείς. Βλέπεις κάποιον στη σκάλα ή στο ασανσέρ και δε σε χαιρετά. Στέκεται μπροστά σου σαν κολώνα πάγου, φοβάσαι να τον χαιρετήσεις κι εσύ. Δεν ξέρεις καλά καλά, συγκάτοικος είναι ή ξένος. «Έχασαν οι Ρωμιοί τη ρωμιοσύνη τους». Η εικόνα άλλαξε κάπως με τους σεισμούς του 1981: «Απ' τη στιγμή που άρχισαν οι σεισμοί, οι πολυκατοικίες της αυλής χάσανε την αγγλοπρέπειά τους. Οι άνθρωποι ξανάγιναν Ρωμιοί. Άρχισαν να χαιρετιούνται χωρίς να έχουν συστηθεί. Αργά και πού αρχίσανε μικροβεγγέρες». Εννοείται πως όταν πέρασε η φούρια του σεισμού οι περίοικοι ξανάγιναν... αγγλοπρεπείς.
  • 11. Στο τέλος του βιβλίου δηλώνει και τις τελευταίες επιθυμίες της: • «Να μη μαυροφορεθεί κανείς. Ούτε στεφάνια. Όποιος θέλει, να δώσει το αντίτιμο στον δήμαρχο Ν. Σμύρνης υπέρ της υπηρεσίας απορριμμάτων. » •«Ακόμα να μη με κλάψετε καθόλου, αν μπορείτε. Τα κλάματα δεν χρειάζονται όταν ο θάνατος είναι φυσιολογικός». Πέθανε στην Αθήνα στις 6 Νοεμβρίου του 1989.
  • 12. ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ Β1 ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ «ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ» ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΡΕΜΒΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ : «ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΕΣ ΜΑΣ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : 2013-2014 ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ : ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΚΩΣΤΑΡΙΔΑΚΗ