SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 33
1ο
δημοτικό σχολείο Γιαννιτσών
Τάξη ΣΤ1
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Γνωρίζω τους
μεγαλύτερους ζωγράφους του κόσμου»
Η δασκάλα :Πομάκη Ευανθία
Το περιβολάκι μας
“ Ζωγραφίζω όσο μπορώ κι όσο καλύτερα
μπορώ.Βάζω όλο τον εαυτό μου κι όλες τις
. ,ικανότητές μου Μετά αν αυτό που έφτιαξα δεν είναι
,καλό δε φταίω εγώ ,απλά και ,μόνο δεν μπορούσα
”να το κάνω καλύτερο .
Ανρί Ματίς
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 3
Ο ζωγράφος που ήθελε να
προσφέρει χαρά και ηρεμία
 Ο Ανρί Ματίς θεωρείται ένας
από τους πιο σπουδαίους
ζωγράφους του εικοστού
αιώνα.Ήθελε η δουλειά του να
προσφέρει χαρά και να ηρεμεί
τους ανθρώπους ,όπως τους
ξεκουράζει και τους ηρεμεί
μια αναπαυτική πολυθρόνα
έπειτα από μια μέρα σκληρής
δουλειάς.
«Αυτοπροσωπογραφία»1906,Statens
Museum for Kunst, Κοπεγχάγη ,Δανία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 4
Συνδυασμός απλών σχημάτων και υπέροχων
χρωμάτων
 Και πραγματικά ,οι
περισσότεροι πίνακές του
μπορούσαν να πετύχουν αυτή
την ηρεμία και την
ξεκούραση.Ο Ματίς μπορούσε
να συνδυάσει με τέλειο
τρόπο ,απλά σχήματα και
υπέροχα χρώματα,έτσι ώστε
να σε κάνει να νιώθεις
όμορφα.
«Ανοιχτό παράθυρο»1905,λάδι
σε μουσαμά,Συλλογή Ουϊτνυ
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 5
«Τα χρυσόψαρα»1911,λάδι σε
μουσαμά,Μουσείο Καλών Τεχνών
Πούσκιν,Μόσχα
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 6
Η ιδιαίτερη τεχνική του Ματίς
 Μερικές φορές ο Ματίς
ζωγράφιζε στους πίνακές του
διακοσμητικές γραμμές και
σχήματα.Πολύ συχνά άφηνε
άβαφες κηλίδες στον άσπρο
μουσαμά,επίτηδες ,για να
δώσει στα χρώματά του
λαμπερή και αστραφτερή όψη.
«Νεκρή φύση στη Σεβίλη» 1911,λάδι σε
μουσαμά,Μουσείο Ερμιτάζ,Αγία
Πετρούπολη, Ρωσία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 7
Ο Ματίς έρχεται σε επαφή με τη
ζωγραφική στα είκοσί του χρόνια.
 Ο Ανρί Ματίς γεννήθηκε το 1869
στο Καμπρεσί στη βόρεια
Γαλλία.Αντίθετα με τους
περισσότερους ζωγράφους που
έδειχναν το ταλέντο τους από
μικροί,ο Ανρί δεν έδειχνε κανένα
ενδιαφέρον για την τέχνη όσο
μεγάλωνε.
 Οι γονείς του Ματίς είχαν ένα
μαγαζί που πουλούσε
σπόρους ,δημητριακά και άλλα
τρόφιμα.Ο Ανρί άρχισε να
σπουδάζει στη νομική, σταμάτησε
όμως γιατί την έβρισκε πολύ
βαρετή.
 Ξαφνικά στα είκοσί του χρόνια
αρρώστησε βαριά και χρειάστηκε
να μείνει ένα χρόνο στο
κρεβάτι.Η μητέρα του του χάρισε
ένα κουτί μπογιές για να μη
βαριέται.Έτσι ξεκίνησε να
ζωγραφίζει.
«Σπίτι στο Φενουιλέ»1898-
1899,Τουλούζη,Μουσείο Ματίς,Νίκαια,Γαλλία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 8
Ο Ματίς είναι ενθουσιασμένος με
τη ζωγραφική.
 Μόλις συνήλθε από την
αρρώστια του ,ο Ματίς έπιασε
δουλειά σε ένα δικηγορικό
γραφείο.Όμως παράλληλα
πήγαινε σε σχολή
ζωγραφικής.
 Ο Ανρί είχε ανακαλύψει τον
θαυμαστό κόσμο της
ζωγραφικής και ζωγράφιζε
παντού! Ζωγράφιζε ακόμα και
πάνω στα επίσημα έγγραφα
του δικηγορικού γραφείου.
 Ο Ματίς ήταν τόσο
ενθουσιασμένος με την τέχνη
,που κατάφερε να πείσει τους
γονείς του να σπουδάσει
ζωγραφική στο Παρίσι. «Πιατικά σε ένα τραπέζι»1900λάδι σε
καμβά,97Χ82cm,Μουσείο Ερμιτάζ ,Αγία
Πετρούπολη,Ρωσία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 9
Ο Ματίς προσπαθεί να βρει καινούριες
τεχνικές.
 Τον καιρό που ο Ματίς
σπούδαζε ,οι σχολές
ζωγραφικής δίδασκαν στους
φοιτητές να ζωγραφίζουν με
ένα συγκεκριμένο στυλ.Οι
φιγούρες έπρεπε να είναι σε
σκούρο φόντο και με καθαρό
περίγραμμα.
 Ο Ματίς αγαπούσε αυτά τα
κλασικά έργα,όμως σκεφτόταν
πώς θα έβρισκε κάτι φρέσκο
και καινούριο.Ένας καθηγητής
του Ματίς , ο Γκουστάβ Μορό
πίστευε ότι ο μαθητής του θα
γινόταν μεγάλος
ζωγράφος.Έτσι τον ενθάρρυνε
να δοκιμάζει καινούριες
τεχνικές χρησιμοποιώντας τη
φαντασία του. «Γυναίκα που διαβάζει»1894,λάδι σε
μουσαμά,Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης
,Παρίσι
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 10
Ο Ματίς έρχεται σε επαφή με τους
ιμπρεσιονιστές.
 Ο Ματίς ταξίδευε συχνά για να βρίσκει
καινούρια και ενδιαφέροντα θέματα
για τη ζωγραφική του.Συνήθως διάλεγε
μέρη φωτεινά και ηλιόλουστα.
 Σε ένα από τα ταξίδια του ήρθε σε
επαφή με τον ιμπρεσιονιστή ζωγράφο
Τζον Ράσελ.Ο Ματίς ενθουσιάστηκε
από τον τρόπο που ζωγράφιζε ο
Ράσελ δηλαδή με ελαφρές ,λαμπερές
πινελιές.Έτσι πολύ σύντομα άρχισε να
προσθέτει πολλά φωτεινά χρώματα
στους πίνακές του.
 Στον πίνακά του «Το τραπέζι του
δείπνου»,ο Ματίς πρόσθεσε
λουλούδια ,στα φρούτα ,στα γυάλινα
ποτήρια και στις κανάτες
όμορφες,ζωηρές πινελιές.Αυτό ήταν το
ξεκίνημα μιας καινούριας τεχνικής για
τη ζωγραφική του Ματίς.
«Το τραπέζι του δείπνου» 1897,λάδι σε
μουσαμά,100Χ131cm,Ιδιωτική συλλογή
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 11
Ο Ματίς χρησιμοποιεί φωτεινά και
φανταχτερά χρώματα.
 Ο Ματίς όσο περνούσε ο
καιρός ,χρησιμοποιούσε όλο
και πιο φανταχτερά
χρώματα.Για ένα διάστημα
δοκίμασε μια άλλη
τεχνική.Με το πινέλο του
ζωγράφισε εκατοντάδες
μικρές πινελιές από
φωτεινά χρώματα τη μια
δίπλα στην άλλη.Το έργο
που υπάρχει δίπλα ανήκει
στην καινούρια τεχνική του
Ματίς.
«Πολυτέλεια ,Ηρεμία και Φιληδονία»1904,λάδι σε
μουσαμά,98,5Χ118,5cm.Μουσείο Ντ’ Ορσέ,
Παρίσι ,Γαλλία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 12
Ο Ματίς αντιμετωπίζει σοβαρά
οικονομικά προβλήματα.
 Στο διάστημα που ο Ματίς
πειραματιζόταν με την τέχνη του
δεν ήταν εύκολο να πουλήσει
πολλούς πίνακες.Εκείνη την
εποχή παντρεύτηκε την κοπέλα
που αγαπούσε,την Αμελί και μαζί
της απέκτησε δυο γιους.
 Η Αμελί έκανε τα πάντα για να
βοηθήσει τον άντρα της.Μεγάλωνε
τα παιδιά τους,δούλευε σε
κατάστημα για να βγάζει χρήματα
για να ζήσουν και ακόμα πόζαρε
ως μοντέλο του Ανρί.
 Η οικογένεια του Ματίς ήταν τόσο
φτωχή που πολλές φορές ο Ανρί
έτρωγε τα φρούτα που
χρησιμοποιούσε για θέματα στους
πίνακές του. «Η οικογένεια του
καλλιτέχνη»143Χ194cm,Μουσείο
Ερμιτάζ ,Αγία Πετρούπολη,Ρωσία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 13
O Mατίς προκαλεί το κοινό με την
Τέχνη του.
 Το 1905 ,ο Ανρί Ματίς και μερικοί
φίλοι του ,ζωγράφοι,συμμετείχαν
σε μια έκθεση με πρόσφατα έργα
τους.Αυτοί οι πίνακες ξεσήκωσαν
το κοινό,που άρχισε να
διαμαρτύρεται.
 Οι περισσότεροι πίστευαν πως οι
ζωγράφοι που έφτιαξαν τους
πίνακες ,πετούσαν απλώς άγρια
χρώματα πάνω στους
μουσαμάδες.Πιο πολύ όμως ήταν
θυμωμένοι με τον Ματίς για τον
πίνακά του «Γυναίκα με
καπέλο»,ο οποίος παρουσιάζει
την Αμελί με καπέλο.
«Γυναίκα με καπέλο»1905,λάδι σε
μουσαμά,80,6Χ59,7cmΜουσείο
Μοντέρνας Τέχνης ,Σαν
Φρανσίσκο,κληροδότημα της EliseS.Haas
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 14
Φωβιστές
 Κάποιοι από το κοινό
θεώρησαν αυτούς τους
πίνακες προσβολή και
θέλησαν να τους
καταστρέψουν.Ένας
συγγραφέας που είδε την
έκθεση ονόμασε τους
ζωγράφους αυτούς « Φωβ»
από τη γαλλική λέξη “fauves”
που σημαίνει «αγρίμια»
«Η κυρία Ματίς» 1905,λάδι σε
μουσαμά,40,5Χ32,5cm ,Statens Museum
for Kunst,Κοπεγχάγη,Δανία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 15
Χαρακτηριστικά του φωβισμού
 Οι φωβιστές λάτρεψαν τα χρώματα.
Χρώματα ζωηρά και χαρούμενα που
δεν έχουν όμως καμία σχέση με τα
πραγματικά χρώματα της φύσης
π.χ. ο ουρανός και η θάλασσα
μπορεί να γίνουν κίτρινα και τα
δέντρα κόκκινα. Χρώματα αγνά και
καθαρά, που συχνά μπαίνουν στον
πίνακα κατευθείαν από το
σωληνάριο “με άγρια χαρά” όπως
έλεγε ο Βλαμένκ.
 «Οι φωβ», με γρήγορες, πλατιές κι
ελεύθερες πινελιές ζωγράφιζαν
απλά, χωρίς λεπτομέρειες ή βάθος
στις ζωγραφιές τους. Αυτό το
χρωματικό μεθύσι σταμάτησε να
υπάρχει το 1907. Οι περισσότεροι
«φωβ» ζωγράφοι, αφού γνώρισαν
την ελευθερία που τους πρόσφερε ο
Φωβισμός, στη συνέχεια
ακολούθησαν τον Κυβισμό.
«Les Toits des coillour1905, λάδι σε
μουσαμά, ΜουσείοΕρμιτάζ , Αγία
Πετρούπολη ,Ρωσία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 16
“Madame Rouge”1907,λάδι σε
καμβά,Μουσείο Μοντέρνας
Τέχνης ,Παρίσι
«Ο νεαρός ψαράς» 1906,
Μητροπολιτικό Μουσείο Τέχνης
,Νέα Υόρκη
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 17
«Γυναίκα σε μια βεράντα»1907,Μουσείο
Ερμιτάζ,Αγία Πετρούπολη,Ρωσία
«Η ανάγνωση της
Μαργαρίτας»,1907,Mουσείο ζωγραφικής
και γλυπτικής,Γκρενόμπλ,Γαλλία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 18
Διακοσμητικά σχέδια πάνω στους
πίνακες.
 O Aνρί Ματίς ζωγράφισε μόνο
για λίγο καιρό με αυτή την
τεχνική.Ενδιαφερόταν
περισσότερο να ανακαλύπτει
νέους τρόπους για να
βελτιώνει την τεχνη του.
 Άρχισε ,λοιπόν να
χρησιμοποιεί πιο απαλά
χρώματα και πολλά
διακοσμητικά περιγράμματα.
 Σε ένα από τα πολλά ταξίδια
του ,ο Ματίς επισκέφτηκε την
Αλγερία .Σ’ αυτό τον τόπο ο
Ανρί είδε ένα σωρό
ενδιαφέροντα σχέδια πάνω σε
χαλιά και σε υφάσματα.Έτσι
άρχισε να προσθέτει αυτά τα
διακοσμητικά σχέδια στα έργα
του.
«Αρμονία σε κόκκινο»1908,λάδι σε
μουσαμά, 221Χ180cm ,Μουσείο
Ερμιτάζ,Αγία Πετρούπολη,Ρωσία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 19
«Ο Χορός»
 Το 1908 ένας πλούσιος
επιχειρηματίας ,ο Σεργκέι
Σκούκιν,αγόρασε την «Αρμονία
σε κόκκινο» και ζήτησε από τον
Ματίς να του ζωγραφίσει ένα
μεγαλύτερο πίνακα για να
διακοσμήσει την έπαυλή του.
 Ο Ανρί έφτιαξε αυτό τον πολύ
γνωστό πίνακα,το Χορό ,για τον
Σκούκιν.Ο Χορός είναι ένα από
τα πιο σπουδαία έργα της
μοντέρνας εποχής και παρόλο
που ζωγραφίστηκε με απλά
επίπεδα σχήματα και μορφές
χωρίς λεπτομέρειες και χωρίς
προοπτική ,δείχνει τη χαρά της
ζωής.
 Έχει χρησιμοποιήσει στο έργο
του το σκούρο μπλε και το
σκούρο πράσινο στο
φόντο,ενώ το έντονο κόκκινο
των χορευτών δίνει τόση
ενέργεια στα σώματα ,που
φαίνονται έτοιμα να ξεχυθούν
έξω από την εικόνα ,κάθε
στιγμή
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 20
«Ο Χορός»1910,λάδι σε μουσαμά, 260X 391cm
Μουσείο Ερμιτάζ,Αγία Πετρούπολη ,Ρωσία
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 21
«Το μπλε
παράθυρο»1911,ΜουσείοΜοντέρνας
τέχνης ,Νέα Υόρκη
«Ο κόλπος της Νίκαιας»1918
,ιδιωτική συλλογή
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 22
«Πιανίστας και παίκτες» ,1924,
73,7Χ92,1cm ,Εθνική
Πινακοθήκη,Ουάσινγκτον
«Μπλε μάτια» 1934,
38Χ46cm,Μουσείο Τέχνης
,Βαλτιμόρη,Η.Π.Α.
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 23
Πίνακες της ωριμότητάς του
Απεικονίζει τη Λυδία
Ντελεκτόρσκαγια που ήταν
βοηθός του.Ό πίνακας
είναι δείγμα της ωριμότητας
του Ματίς.Η γυναίκα στον
πίνακα φοράει ένα παλτό
με εξωτικό χρώμα .Είναι
από τις τελευταίες
ελαιογραφίες του Ματίς .Το
1950 σταμάτησε να
ζωγραφίζει ελαιογραφίες
και ασχολήθηκε με το
κολάζ
«Γυναίκα με μωβ παλτό»,1937,
λάδι σε μουσαμά, 81Χ65,2cm,
Μουσείο Καλών Τεχνών,Χιούστον , Τέξας
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 24
«Γυναίκα σε σκούρο φόντο» , 1942,
50Χ65cm , Ιδιωτική συλλογή
«Η σιωπή που ζει σε σπίτια»
1947, 61Χ51cm ,ιδιωτική
συλλογή
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 25
Cut-outs
 O Mατίς σε μεγάλη ηλικία
εξέπληξε τον κόσμο
δημιουργώντας ένα είδος τέχνης
πιο φρέσκιας από ποτέ.Όταν
γέρασε και δεν μπορούσε να
ζωγραφίσει όρθιος ,ανακάλυψε
ένα άλλο είδος τέχνης που
μπορούσε να εφαρμοστεί από
κάποιον που καθόταν σε
καρέκλα.
 Έκοβε σχήματα από
πολύχρωμα χαρτιά και έφτιαχνε
υπέροχα έργα ,τα περίφημα
cut-outs του.Έλεγε ,μάλιστα ότι
φτιάχνοντας αυτά τα έργα είναι
σαν να ζωγραφίζεις με ψαλίδι
και να κάνεις γλυπτική με τα
χρώματα.
Ο Ματίς σε μεγάλη ηλικία ,την ώρα που
δουλεύει στο στούντιό του στη Νίκαια της
Γαλλίας,το 1952.Τα κομμάτια χαρτιού
,ασύμμετρα ψαλιδισμένα, αποκαλύπτουν την
τεχνική του cut-outs.
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 26
Σπουδαία έργα του Ματίς φτιαγμένα
με την τεχνική του κολάζ.
«Οι καημοί του βασιλιά»
1952,Κέντρο Πομπιντού,Παρίσι
«Μαύρο φύλλο σε πράσινο
φόντο»,1952,συλλογή
Μένιλ,Χιούστον ,Τέξας
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 27
«Το σαλιγκάρι» ,1953,
287Χ288cm,Tate Gallery,Λονδίνο
«Μπλε γυμνό» ,1952,
Κέντρο Πομπιντού ,Παρίσι
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 28
«Το μαχαίρι» 1947, συλλογή Μένιλ,Χιούστον
,Τέξας
“La gerbe” ,1953, 294X 350cm
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 29
«Η πτώση του Ίκαρου»,
1943
«Η λιμνοθάλασσα» 1944
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 30
«Η βάρκα» 1953, 13,84Χ 10,33 cm
Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης ,Νέα
Υόρκη
Η ανάποδη…..βάρκα του Ματίς
Το έργο του Ματίς “le bateau”(η βάρκα)
ήταν κρεμασμένο επι 47 μέρες ανάποδα στο
μουσείο μοντέρνας τέχνης στη Νέα
Υόρκη.Ένας φιλότεχνος χρηματιστής
κατάλαβε το λάθος.Η διεύθυνση του
μουσείου ζήτησε συγγνώμη από το κοινό.
Το λάθοςΤο
σωστό
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 31
Tα βιτρώ του Ματίς
 O Ματίς δεν είναι γνωστός
μόνο για τους πίνακές
του.Είναι διάσημος και για τα
σκίτσα του.Το 1948 σχεδίασε
ένα ολόκληρο παρεκκλήσι.Ο
Ανρί χρησιμοποίησε όλα τα
ταλέντα του για να
δημιουργήσει υπέροχα βιτρώ
στα παράθυρα,τις
τοιχογραφίες ,τα σχέδια στο
πάτωμα ,την επίπλωση ακόμη
και τα ρούχα των ιερέων.
Τα βιτρώ που σχεδίασε για το παρεκκλήσι
Ρόζαρι της Βανς στη Γαλλία ,1950
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 32
Τα βιτρώ του παρεκκλησιού Ρόζαρι
Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 33
Ο Ματίς πεθαίνει διάσημος.
 O Mατίς έφτασε στην
ηλικία των 84
χρόνων.Πριν ακόμη
πεθάνει ,η δουλειά
του ήταν γνωστή σε
ολόκληρο τον κόσμο.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυσηΓυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυσηRia Papamanoli
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Kats961
 
ο εγωιστής γίγαντας
ο εγωιστής γίγανταςο εγωιστής γίγαντας
ο εγωιστής γίγανταςsofisofia7kor
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαNikos Papastamatiou
 
οδυσσέας ελύτης
οδυσσέας ελύτηςοδυσσέας ελύτης
οδυσσέας ελύτηςeana1702
 
φύλλο εργασίας εισαγωγή
φύλλο εργασίας εισαγωγήφύλλο εργασίας εισαγωγή
φύλλο εργασίας εισαγωγήaggpet
 
Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού
Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιούΗ σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού
Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιούΧρήστος Χαρμπής
 
ραψωδία α 109 360 (περίληψη)
ραψωδία α 109 360 (περίληψη)ραψωδία α 109 360 (περίληψη)
ραψωδία α 109 360 (περίληψη)JoannaArtinou
 
οι δώδεκα θεοί του ολύμπου
οι δώδεκα θεοί του ολύμπουοι δώδεκα θεοί του ολύμπου
οι δώδεκα θεοί του ολύμπουstamatiademogianni
 
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
τα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιούτα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιούketiathana
 
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΑγγελα Μπουρτζακη
 
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
TO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥTO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥ
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥVARVARAVONTZOU
 
θεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χθεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χRia Papamanoli
 
Χημεία Α λυκείου 2013 - 2014
Χημεία Α λυκείου 2013 - 2014Χημεία Α λυκείου 2013 - 2014
Χημεία Α λυκείου 2013 - 2014Stathis Gourzis
 
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Κωνσταντίνα Παπιγκιώτη
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310Maria Michali
 
ασκησεισ ενεργητικησ παθητικησ 2
ασκησεισ ενεργητικησ παθητικησ 2ασκησεισ ενεργητικησ παθητικησ 2
ασκησεισ ενεργητικησ παθητικησ 2Nansy Tzg
 

Mais procurados (20)

Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυσηΓυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
Γυάλινα Γιάννενα- ανάλυση
 
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
Νεοελληνική Λογοτεχνία Β' Γυμνασίου (29 διαγωνίσματα)
 
ο εγωιστής γίγαντας
ο εγωιστής γίγανταςο εγωιστής γίγαντας
ο εγωιστής γίγαντας
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
 
οδυσσέας ελύτης
οδυσσέας ελύτηςοδυσσέας ελύτης
οδυσσέας ελύτης
 
φύλλο εργασίας εισαγωγή
φύλλο εργασίας εισαγωγήφύλλο εργασίας εισαγωγή
φύλλο εργασίας εισαγωγή
 
Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού
Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιούΗ σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού
Η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού
 
ραψωδία α 109 360 (περίληψη)
ραψωδία α 109 360 (περίληψη)ραψωδία α 109 360 (περίληψη)
ραψωδία α 109 360 (περίληψη)
 
Mετοχή παθητικού παρακειμένου
Mετοχή παθητικού παρακειμένουMετοχή παθητικού παρακειμένου
Mετοχή παθητικού παρακειμένου
 
οι δώδεκα θεοί του ολύμπου
οι δώδεκα θεοί του ολύμπουοι δώδεκα θεοί του ολύμπου
οι δώδεκα θεοί του ολύμπου
 
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
ΑΡΧΑΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ,ΕΝΟΤΗΤΑ 2,"ΤΟ ΤΕΧΝΑΣΜΑ ΤΟΥ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗ",ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ ΦΥ...
 
τα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιούτα δικαιώματα του παιδιού
τα δικαιώματα του παιδιού
 
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΥποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΒΑΡΥΤΟΝΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ ΣΤΗ ΜΕΣΗ ΦΩΝΗ
 
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
TO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥTO  ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ  ΓΥΜΝΑΣΙΟ  ΒΟΛΟΥ
TO ΣΧΗΜΑ ΤΟΥ ΑΔΥΝΑΤΟΥ, 2ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΟΛΟΥ
 
θεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χθεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χ
 
Χημεία Α λυκείου 2013 - 2014
Χημεία Α λυκείου 2013 - 2014Χημεία Α λυκείου 2013 - 2014
Χημεία Α λυκείου 2013 - 2014
 
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
Παραδοσιακά επαγγέλματα που χάνονται στο χρόνο...
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
 
ασκησεισ ενεργητικησ παθητικησ 2
ασκησεισ ενεργητικησ παθητικησ 2ασκησεισ ενεργητικησ παθητικησ 2
ασκησεισ ενεργητικησ παθητικησ 2
 

Semelhante a Matisse

Πιερ Ογκύστ Ρενουάρ
Πιερ  Ογκύστ  ΡενουάρΠιερ  Ογκύστ  Ρενουάρ
Πιερ Ογκύστ ΡενουάρEVANTHIA POMAKI
 
παρουσιαση δανειστικης μουσειοσκευης 13 μαϊου 2015
παρουσιαση δανειστικης μουσειοσκευης 13 μαϊου 2015παρουσιαση δανειστικης μουσειοσκευης 13 μαϊου 2015
παρουσιαση δανειστικης μουσειοσκευης 13 μαϊου 20151odimsxoleio
 
Γύζης Νικόλαος
Γύζης ΝικόλαοςΓύζης Νικόλαος
Γύζης Νικόλαοςlougiota
 
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνηΤα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνηEleni Kots
 
κυρία, ποιος είναι ο μοντριάν
κυρία, ποιος είναι ο μοντριάνκυρία, ποιος είναι ο μοντριάν
κυρία, ποιος είναι ο μοντριάνVivi Arv
 
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣSaltis Moisis
 
Γιαννούλης Χαλεπάς Τσίτου Βάλια Γ'4.pptx
Γιαννούλης Χαλεπάς Τσίτου  Βάλια Γ'4.pptxΓιαννούλης Χαλεπάς Τσίτου  Βάλια Γ'4.pptx
Γιαννούλης Χαλεπάς Τσίτου Βάλια Γ'4.pptxeucharis
 
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
ιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςViki Garouffo
 
Πολιτιστικό πρόγραμμα 2013-14
Πολιτιστικό πρόγραμμα 2013-14Πολιτιστικό πρόγραμμα 2013-14
Πολιτιστικό πρόγραμμα 2013-141gymaig
 
Πολιτιστικό πρόγραμμα: Παιδική ζωγραφική
Πολιτιστικό πρόγραμμα: Παιδική ζωγραφική Πολιτιστικό πρόγραμμα: Παιδική ζωγραφική
Πολιτιστικό πρόγραμμα: Παιδική ζωγραφική lykilias
 
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "SPYROS KOLYVAS
 

Semelhante a Matisse (20)

Πιερ Ογκύστ Ρενουάρ
Πιερ  Ογκύστ  ΡενουάρΠιερ  Ογκύστ  Ρενουάρ
Πιερ Ογκύστ Ρενουάρ
 
παρουσιαση δανειστικης μουσειοσκευης 13 μαϊου 2015
παρουσιαση δανειστικης μουσειοσκευης 13 μαϊου 2015παρουσιαση δανειστικης μουσειοσκευης 13 μαϊου 2015
παρουσιαση δανειστικης μουσειοσκευης 13 μαϊου 2015
 
Γύζης Νικόλαος
Γύζης ΝικόλαοςΓύζης Νικόλαος
Γύζης Νικόλαος
 
Ταξίδι στην Τέχνη ΙΙ
Ταξίδι στην Τέχνη ΙΙΤαξίδι στην Τέχνη ΙΙ
Ταξίδι στην Τέχνη ΙΙ
 
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνηΤα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
Τα πρότυπα της γυναικείας ομορφιάς στην τέχνη
 
κυρία, ποιος είναι ο μοντριάν
κυρία, ποιος είναι ο μοντριάνκυρία, ποιος είναι ο μοντριάν
κυρία, ποιος είναι ο μοντριάν
 
Ζωρζ Σερά
Ζωρζ Σερά Ζωρζ Σερά
Ζωρζ Σερά
 
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
 
Γιαννούλης Χαλεπάς Τσίτου Βάλια Γ'4.pptx
Γιαννούλης Χαλεπάς Τσίτου  Βάλια Γ'4.pptxΓιαννούλης Χαλεπάς Τσίτου  Βάλια Γ'4.pptx
Γιαννούλης Χαλεπάς Τσίτου Βάλια Γ'4.pptx
 
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
 
Γλυπτοθήκη Γουδή - εκθέματα
Γλυπτοθήκη Γουδή - εκθέματαΓλυπτοθήκη Γουδή - εκθέματα
Γλυπτοθήκη Γουδή - εκθέματα
 
ιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμός
 
ρεαλισμός
ρεαλισμόςρεαλισμός
ρεαλισμός
 
ΤΖΙΟΡΤΖΙΟ ΝΤΕ ΚΙΡΙΚΟ - ΑΛ. ΦΑΣΙΑΝΟΣ - ΠΙΚΑΣΟ
ΤΖΙΟΡΤΖΙΟ ΝΤΕ ΚΙΡΙΚΟ - ΑΛ. ΦΑΣΙΑΝΟΣ - ΠΙΚΑΣΟΤΖΙΟΡΤΖΙΟ ΝΤΕ ΚΙΡΙΚΟ - ΑΛ. ΦΑΣΙΑΝΟΣ - ΠΙΚΑΣΟ
ΤΖΙΟΡΤΖΙΟ ΝΤΕ ΚΙΡΙΚΟ - ΑΛ. ΦΑΣΙΑΝΟΣ - ΠΙΚΑΣΟ
 
O ζωγράφος Claude Monet.
O ζωγράφος Claude Monet.O ζωγράφος Claude Monet.
O ζωγράφος Claude Monet.
 
Πολιτιστικό πρόγραμμα 2013-14
Πολιτιστικό πρόγραμμα 2013-14Πολιτιστικό πρόγραμμα 2013-14
Πολιτιστικό πρόγραμμα 2013-14
 
Πολιτιστικό πρόγραμμα: Παιδική ζωγραφική
Πολιτιστικό πρόγραμμα: Παιδική ζωγραφική Πολιτιστικό πρόγραμμα: Παιδική ζωγραφική
Πολιτιστικό πρόγραμμα: Παιδική ζωγραφική
 
Πάμπλο Πικάσο
Πάμπλο ΠικάσοΠάμπλο Πικάσο
Πάμπλο Πικάσο
 
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
 
Οι Πρόγονοι
Οι ΠρόγονοιΟι Πρόγονοι
Οι Πρόγονοι
 

Mais de EVANTHIA POMAKI

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdfΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdfEVANTHIA POMAKI
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...EVANTHIA POMAKI
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...EVANTHIA POMAKI
 
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)EVANTHIA POMAKI
 
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...EVANTHIA POMAKI
 
Η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
Η διατροφή των αρχαίων ΕλλήνωνΗ διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
Η διατροφή των αρχαίων ΕλλήνωνEVANTHIA POMAKI
 
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητήΚαβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητήEVANTHIA POMAKI
 
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίαςEVANTHIA POMAKI
 
Τα αγγεία της αρχαΪκής εποχής
Τα  αγγεία  της  αρχαΪκής  εποχής  Τα  αγγεία  της  αρχαΪκής  εποχής
Τα αγγεία της αρχαΪκής εποχής EVANTHIA POMAKI
 
Κυκλαδική Τέχνη
Κυκλαδική  ΤέχνηΚυκλαδική  Τέχνη
Κυκλαδική ΤέχνηEVANTHIA POMAKI
 
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
Η  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνωνΗ  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνων
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνωνEVANTHIA POMAKI
 
Aνρί Τουλούζ Λωτρέκ
Aνρί  Τουλούζ  ΛωτρέκAνρί  Τουλούζ  Λωτρέκ
Aνρί Τουλούζ ΛωτρέκEVANTHIA POMAKI
 

Mais de EVANTHIA POMAKI (13)

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdfΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
 
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
 
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
 
Η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
Η διατροφή των αρχαίων ΕλλήνωνΗ διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
Η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
 
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητήΚαβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
 
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
 
Τα αγγεία της αρχαΪκής εποχής
Τα  αγγεία  της  αρχαΪκής  εποχής  Τα  αγγεία  της  αρχαΪκής  εποχής
Τα αγγεία της αρχαΪκής εποχής
 
Κυκλαδική Τέχνη
Κυκλαδική  ΤέχνηΚυκλαδική  Τέχνη
Κυκλαδική Τέχνη
 
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
Η  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνωνΗ  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνων
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
 
Vincent Van Gogh
Vincent  Van  GoghVincent  Van  Gogh
Vincent Van Gogh
 
Aνρί Τουλούζ Λωτρέκ
Aνρί  Τουλούζ  ΛωτρέκAνρί  Τουλούζ  Λωτρέκ
Aνρί Τουλούζ Λωτρέκ
 

Último

Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdfssuser3e0dbe
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρταςsdeartas
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 

Último (20)

Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
7. 3. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ.pdf
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας ΆρταςΠαρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
Παρουσίαση ομάδας ECOMOBILITY Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας Άρτας
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 

Matisse

  • 1. 1ο δημοτικό σχολείο Γιαννιτσών Τάξη ΣΤ1 Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Γνωρίζω τους μεγαλύτερους ζωγράφους του κόσμου» Η δασκάλα :Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας
  • 2. “ Ζωγραφίζω όσο μπορώ κι όσο καλύτερα μπορώ.Βάζω όλο τον εαυτό μου κι όλες τις . ,ικανότητές μου Μετά αν αυτό που έφτιαξα δεν είναι ,καλό δε φταίω εγώ ,απλά και ,μόνο δεν μπορούσα ”να το κάνω καλύτερο . Ανρί Ματίς
  • 3. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 3 Ο ζωγράφος που ήθελε να προσφέρει χαρά και ηρεμία  Ο Ανρί Ματίς θεωρείται ένας από τους πιο σπουδαίους ζωγράφους του εικοστού αιώνα.Ήθελε η δουλειά του να προσφέρει χαρά και να ηρεμεί τους ανθρώπους ,όπως τους ξεκουράζει και τους ηρεμεί μια αναπαυτική πολυθρόνα έπειτα από μια μέρα σκληρής δουλειάς. «Αυτοπροσωπογραφία»1906,Statens Museum for Kunst, Κοπεγχάγη ,Δανία
  • 4. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 4 Συνδυασμός απλών σχημάτων και υπέροχων χρωμάτων  Και πραγματικά ,οι περισσότεροι πίνακές του μπορούσαν να πετύχουν αυτή την ηρεμία και την ξεκούραση.Ο Ματίς μπορούσε να συνδυάσει με τέλειο τρόπο ,απλά σχήματα και υπέροχα χρώματα,έτσι ώστε να σε κάνει να νιώθεις όμορφα. «Ανοιχτό παράθυρο»1905,λάδι σε μουσαμά,Συλλογή Ουϊτνυ
  • 5. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 5 «Τα χρυσόψαρα»1911,λάδι σε μουσαμά,Μουσείο Καλών Τεχνών Πούσκιν,Μόσχα
  • 6. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 6 Η ιδιαίτερη τεχνική του Ματίς  Μερικές φορές ο Ματίς ζωγράφιζε στους πίνακές του διακοσμητικές γραμμές και σχήματα.Πολύ συχνά άφηνε άβαφες κηλίδες στον άσπρο μουσαμά,επίτηδες ,για να δώσει στα χρώματά του λαμπερή και αστραφτερή όψη. «Νεκρή φύση στη Σεβίλη» 1911,λάδι σε μουσαμά,Μουσείο Ερμιτάζ,Αγία Πετρούπολη, Ρωσία
  • 7. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 7 Ο Ματίς έρχεται σε επαφή με τη ζωγραφική στα είκοσί του χρόνια.  Ο Ανρί Ματίς γεννήθηκε το 1869 στο Καμπρεσί στη βόρεια Γαλλία.Αντίθετα με τους περισσότερους ζωγράφους που έδειχναν το ταλέντο τους από μικροί,ο Ανρί δεν έδειχνε κανένα ενδιαφέρον για την τέχνη όσο μεγάλωνε.  Οι γονείς του Ματίς είχαν ένα μαγαζί που πουλούσε σπόρους ,δημητριακά και άλλα τρόφιμα.Ο Ανρί άρχισε να σπουδάζει στη νομική, σταμάτησε όμως γιατί την έβρισκε πολύ βαρετή.  Ξαφνικά στα είκοσί του χρόνια αρρώστησε βαριά και χρειάστηκε να μείνει ένα χρόνο στο κρεβάτι.Η μητέρα του του χάρισε ένα κουτί μπογιές για να μη βαριέται.Έτσι ξεκίνησε να ζωγραφίζει. «Σπίτι στο Φενουιλέ»1898- 1899,Τουλούζη,Μουσείο Ματίς,Νίκαια,Γαλλία
  • 8. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 8 Ο Ματίς είναι ενθουσιασμένος με τη ζωγραφική.  Μόλις συνήλθε από την αρρώστια του ,ο Ματίς έπιασε δουλειά σε ένα δικηγορικό γραφείο.Όμως παράλληλα πήγαινε σε σχολή ζωγραφικής.  Ο Ανρί είχε ανακαλύψει τον θαυμαστό κόσμο της ζωγραφικής και ζωγράφιζε παντού! Ζωγράφιζε ακόμα και πάνω στα επίσημα έγγραφα του δικηγορικού γραφείου.  Ο Ματίς ήταν τόσο ενθουσιασμένος με την τέχνη ,που κατάφερε να πείσει τους γονείς του να σπουδάσει ζωγραφική στο Παρίσι. «Πιατικά σε ένα τραπέζι»1900λάδι σε καμβά,97Χ82cm,Μουσείο Ερμιτάζ ,Αγία Πετρούπολη,Ρωσία
  • 9. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 9 Ο Ματίς προσπαθεί να βρει καινούριες τεχνικές.  Τον καιρό που ο Ματίς σπούδαζε ,οι σχολές ζωγραφικής δίδασκαν στους φοιτητές να ζωγραφίζουν με ένα συγκεκριμένο στυλ.Οι φιγούρες έπρεπε να είναι σε σκούρο φόντο και με καθαρό περίγραμμα.  Ο Ματίς αγαπούσε αυτά τα κλασικά έργα,όμως σκεφτόταν πώς θα έβρισκε κάτι φρέσκο και καινούριο.Ένας καθηγητής του Ματίς , ο Γκουστάβ Μορό πίστευε ότι ο μαθητής του θα γινόταν μεγάλος ζωγράφος.Έτσι τον ενθάρρυνε να δοκιμάζει καινούριες τεχνικές χρησιμοποιώντας τη φαντασία του. «Γυναίκα που διαβάζει»1894,λάδι σε μουσαμά,Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης ,Παρίσι
  • 10. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 10 Ο Ματίς έρχεται σε επαφή με τους ιμπρεσιονιστές.  Ο Ματίς ταξίδευε συχνά για να βρίσκει καινούρια και ενδιαφέροντα θέματα για τη ζωγραφική του.Συνήθως διάλεγε μέρη φωτεινά και ηλιόλουστα.  Σε ένα από τα ταξίδια του ήρθε σε επαφή με τον ιμπρεσιονιστή ζωγράφο Τζον Ράσελ.Ο Ματίς ενθουσιάστηκε από τον τρόπο που ζωγράφιζε ο Ράσελ δηλαδή με ελαφρές ,λαμπερές πινελιές.Έτσι πολύ σύντομα άρχισε να προσθέτει πολλά φωτεινά χρώματα στους πίνακές του.  Στον πίνακά του «Το τραπέζι του δείπνου»,ο Ματίς πρόσθεσε λουλούδια ,στα φρούτα ,στα γυάλινα ποτήρια και στις κανάτες όμορφες,ζωηρές πινελιές.Αυτό ήταν το ξεκίνημα μιας καινούριας τεχνικής για τη ζωγραφική του Ματίς. «Το τραπέζι του δείπνου» 1897,λάδι σε μουσαμά,100Χ131cm,Ιδιωτική συλλογή
  • 11. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 11 Ο Ματίς χρησιμοποιεί φωτεινά και φανταχτερά χρώματα.  Ο Ματίς όσο περνούσε ο καιρός ,χρησιμοποιούσε όλο και πιο φανταχτερά χρώματα.Για ένα διάστημα δοκίμασε μια άλλη τεχνική.Με το πινέλο του ζωγράφισε εκατοντάδες μικρές πινελιές από φωτεινά χρώματα τη μια δίπλα στην άλλη.Το έργο που υπάρχει δίπλα ανήκει στην καινούρια τεχνική του Ματίς. «Πολυτέλεια ,Ηρεμία και Φιληδονία»1904,λάδι σε μουσαμά,98,5Χ118,5cm.Μουσείο Ντ’ Ορσέ, Παρίσι ,Γαλλία
  • 12. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 12 Ο Ματίς αντιμετωπίζει σοβαρά οικονομικά προβλήματα.  Στο διάστημα που ο Ματίς πειραματιζόταν με την τέχνη του δεν ήταν εύκολο να πουλήσει πολλούς πίνακες.Εκείνη την εποχή παντρεύτηκε την κοπέλα που αγαπούσε,την Αμελί και μαζί της απέκτησε δυο γιους.  Η Αμελί έκανε τα πάντα για να βοηθήσει τον άντρα της.Μεγάλωνε τα παιδιά τους,δούλευε σε κατάστημα για να βγάζει χρήματα για να ζήσουν και ακόμα πόζαρε ως μοντέλο του Ανρί.  Η οικογένεια του Ματίς ήταν τόσο φτωχή που πολλές φορές ο Ανρί έτρωγε τα φρούτα που χρησιμοποιούσε για θέματα στους πίνακές του. «Η οικογένεια του καλλιτέχνη»143Χ194cm,Μουσείο Ερμιτάζ ,Αγία Πετρούπολη,Ρωσία
  • 13. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 13 O Mατίς προκαλεί το κοινό με την Τέχνη του.  Το 1905 ,ο Ανρί Ματίς και μερικοί φίλοι του ,ζωγράφοι,συμμετείχαν σε μια έκθεση με πρόσφατα έργα τους.Αυτοί οι πίνακες ξεσήκωσαν το κοινό,που άρχισε να διαμαρτύρεται.  Οι περισσότεροι πίστευαν πως οι ζωγράφοι που έφτιαξαν τους πίνακες ,πετούσαν απλώς άγρια χρώματα πάνω στους μουσαμάδες.Πιο πολύ όμως ήταν θυμωμένοι με τον Ματίς για τον πίνακά του «Γυναίκα με καπέλο»,ο οποίος παρουσιάζει την Αμελί με καπέλο. «Γυναίκα με καπέλο»1905,λάδι σε μουσαμά,80,6Χ59,7cmΜουσείο Μοντέρνας Τέχνης ,Σαν Φρανσίσκο,κληροδότημα της EliseS.Haas
  • 14. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 14 Φωβιστές  Κάποιοι από το κοινό θεώρησαν αυτούς τους πίνακες προσβολή και θέλησαν να τους καταστρέψουν.Ένας συγγραφέας που είδε την έκθεση ονόμασε τους ζωγράφους αυτούς « Φωβ» από τη γαλλική λέξη “fauves” που σημαίνει «αγρίμια» «Η κυρία Ματίς» 1905,λάδι σε μουσαμά,40,5Χ32,5cm ,Statens Museum for Kunst,Κοπεγχάγη,Δανία
  • 15. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 15 Χαρακτηριστικά του φωβισμού  Οι φωβιστές λάτρεψαν τα χρώματα. Χρώματα ζωηρά και χαρούμενα που δεν έχουν όμως καμία σχέση με τα πραγματικά χρώματα της φύσης π.χ. ο ουρανός και η θάλασσα μπορεί να γίνουν κίτρινα και τα δέντρα κόκκινα. Χρώματα αγνά και καθαρά, που συχνά μπαίνουν στον πίνακα κατευθείαν από το σωληνάριο “με άγρια χαρά” όπως έλεγε ο Βλαμένκ.  «Οι φωβ», με γρήγορες, πλατιές κι ελεύθερες πινελιές ζωγράφιζαν απλά, χωρίς λεπτομέρειες ή βάθος στις ζωγραφιές τους. Αυτό το χρωματικό μεθύσι σταμάτησε να υπάρχει το 1907. Οι περισσότεροι «φωβ» ζωγράφοι, αφού γνώρισαν την ελευθερία που τους πρόσφερε ο Φωβισμός, στη συνέχεια ακολούθησαν τον Κυβισμό. «Les Toits des coillour1905, λάδι σε μουσαμά, ΜουσείοΕρμιτάζ , Αγία Πετρούπολη ,Ρωσία
  • 16. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 16 “Madame Rouge”1907,λάδι σε καμβά,Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης ,Παρίσι «Ο νεαρός ψαράς» 1906, Μητροπολιτικό Μουσείο Τέχνης ,Νέα Υόρκη
  • 17. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 17 «Γυναίκα σε μια βεράντα»1907,Μουσείο Ερμιτάζ,Αγία Πετρούπολη,Ρωσία «Η ανάγνωση της Μαργαρίτας»,1907,Mουσείο ζωγραφικής και γλυπτικής,Γκρενόμπλ,Γαλλία
  • 18. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 18 Διακοσμητικά σχέδια πάνω στους πίνακες.  O Aνρί Ματίς ζωγράφισε μόνο για λίγο καιρό με αυτή την τεχνική.Ενδιαφερόταν περισσότερο να ανακαλύπτει νέους τρόπους για να βελτιώνει την τεχνη του.  Άρχισε ,λοιπόν να χρησιμοποιεί πιο απαλά χρώματα και πολλά διακοσμητικά περιγράμματα.  Σε ένα από τα πολλά ταξίδια του ,ο Ματίς επισκέφτηκε την Αλγερία .Σ’ αυτό τον τόπο ο Ανρί είδε ένα σωρό ενδιαφέροντα σχέδια πάνω σε χαλιά και σε υφάσματα.Έτσι άρχισε να προσθέτει αυτά τα διακοσμητικά σχέδια στα έργα του. «Αρμονία σε κόκκινο»1908,λάδι σε μουσαμά, 221Χ180cm ,Μουσείο Ερμιτάζ,Αγία Πετρούπολη,Ρωσία
  • 19. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 19 «Ο Χορός»  Το 1908 ένας πλούσιος επιχειρηματίας ,ο Σεργκέι Σκούκιν,αγόρασε την «Αρμονία σε κόκκινο» και ζήτησε από τον Ματίς να του ζωγραφίσει ένα μεγαλύτερο πίνακα για να διακοσμήσει την έπαυλή του.  Ο Ανρί έφτιαξε αυτό τον πολύ γνωστό πίνακα,το Χορό ,για τον Σκούκιν.Ο Χορός είναι ένα από τα πιο σπουδαία έργα της μοντέρνας εποχής και παρόλο που ζωγραφίστηκε με απλά επίπεδα σχήματα και μορφές χωρίς λεπτομέρειες και χωρίς προοπτική ,δείχνει τη χαρά της ζωής.  Έχει χρησιμοποιήσει στο έργο του το σκούρο μπλε και το σκούρο πράσινο στο φόντο,ενώ το έντονο κόκκινο των χορευτών δίνει τόση ενέργεια στα σώματα ,που φαίνονται έτοιμα να ξεχυθούν έξω από την εικόνα ,κάθε στιγμή
  • 20. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 20 «Ο Χορός»1910,λάδι σε μουσαμά, 260X 391cm Μουσείο Ερμιτάζ,Αγία Πετρούπολη ,Ρωσία
  • 21. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 21 «Το μπλε παράθυρο»1911,ΜουσείοΜοντέρνας τέχνης ,Νέα Υόρκη «Ο κόλπος της Νίκαιας»1918 ,ιδιωτική συλλογή
  • 22. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 22 «Πιανίστας και παίκτες» ,1924, 73,7Χ92,1cm ,Εθνική Πινακοθήκη,Ουάσινγκτον «Μπλε μάτια» 1934, 38Χ46cm,Μουσείο Τέχνης ,Βαλτιμόρη,Η.Π.Α.
  • 23. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 23 Πίνακες της ωριμότητάς του Απεικονίζει τη Λυδία Ντελεκτόρσκαγια που ήταν βοηθός του.Ό πίνακας είναι δείγμα της ωριμότητας του Ματίς.Η γυναίκα στον πίνακα φοράει ένα παλτό με εξωτικό χρώμα .Είναι από τις τελευταίες ελαιογραφίες του Ματίς .Το 1950 σταμάτησε να ζωγραφίζει ελαιογραφίες και ασχολήθηκε με το κολάζ «Γυναίκα με μωβ παλτό»,1937, λάδι σε μουσαμά, 81Χ65,2cm, Μουσείο Καλών Τεχνών,Χιούστον , Τέξας
  • 24. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 24 «Γυναίκα σε σκούρο φόντο» , 1942, 50Χ65cm , Ιδιωτική συλλογή «Η σιωπή που ζει σε σπίτια» 1947, 61Χ51cm ,ιδιωτική συλλογή
  • 25. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 25 Cut-outs  O Mατίς σε μεγάλη ηλικία εξέπληξε τον κόσμο δημιουργώντας ένα είδος τέχνης πιο φρέσκιας από ποτέ.Όταν γέρασε και δεν μπορούσε να ζωγραφίσει όρθιος ,ανακάλυψε ένα άλλο είδος τέχνης που μπορούσε να εφαρμοστεί από κάποιον που καθόταν σε καρέκλα.  Έκοβε σχήματα από πολύχρωμα χαρτιά και έφτιαχνε υπέροχα έργα ,τα περίφημα cut-outs του.Έλεγε ,μάλιστα ότι φτιάχνοντας αυτά τα έργα είναι σαν να ζωγραφίζεις με ψαλίδι και να κάνεις γλυπτική με τα χρώματα. Ο Ματίς σε μεγάλη ηλικία ,την ώρα που δουλεύει στο στούντιό του στη Νίκαια της Γαλλίας,το 1952.Τα κομμάτια χαρτιού ,ασύμμετρα ψαλιδισμένα, αποκαλύπτουν την τεχνική του cut-outs.
  • 26. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 26 Σπουδαία έργα του Ματίς φτιαγμένα με την τεχνική του κολάζ. «Οι καημοί του βασιλιά» 1952,Κέντρο Πομπιντού,Παρίσι «Μαύρο φύλλο σε πράσινο φόντο»,1952,συλλογή Μένιλ,Χιούστον ,Τέξας
  • 27. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 27 «Το σαλιγκάρι» ,1953, 287Χ288cm,Tate Gallery,Λονδίνο «Μπλε γυμνό» ,1952, Κέντρο Πομπιντού ,Παρίσι
  • 28. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 28 «Το μαχαίρι» 1947, συλλογή Μένιλ,Χιούστον ,Τέξας “La gerbe” ,1953, 294X 350cm
  • 29. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 29 «Η πτώση του Ίκαρου», 1943 «Η λιμνοθάλασσα» 1944
  • 30. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 30 «Η βάρκα» 1953, 13,84Χ 10,33 cm Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης ,Νέα Υόρκη Η ανάποδη…..βάρκα του Ματίς Το έργο του Ματίς “le bateau”(η βάρκα) ήταν κρεμασμένο επι 47 μέρες ανάποδα στο μουσείο μοντέρνας τέχνης στη Νέα Υόρκη.Ένας φιλότεχνος χρηματιστής κατάλαβε το λάθος.Η διεύθυνση του μουσείου ζήτησε συγγνώμη από το κοινό. Το λάθοςΤο σωστό
  • 31. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 31 Tα βιτρώ του Ματίς  O Ματίς δεν είναι γνωστός μόνο για τους πίνακές του.Είναι διάσημος και για τα σκίτσα του.Το 1948 σχεδίασε ένα ολόκληρο παρεκκλήσι.Ο Ανρί χρησιμοποίησε όλα τα ταλέντα του για να δημιουργήσει υπέροχα βιτρώ στα παράθυρα,τις τοιχογραφίες ,τα σχέδια στο πάτωμα ,την επίπλωση ακόμη και τα ρούχα των ιερέων. Τα βιτρώ που σχεδίασε για το παρεκκλήσι Ρόζαρι της Βανς στη Γαλλία ,1950
  • 32. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 32 Τα βιτρώ του παρεκκλησιού Ρόζαρι
  • 33. Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας 33 Ο Ματίς πεθαίνει διάσημος.  O Mατίς έφτασε στην ηλικία των 84 χρόνων.Πριν ακόμη πεθάνει ,η δουλειά του ήταν γνωστή σε ολόκληρο τον κόσμο.