SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ΠΝΕΥΜΑΤΑ-ΔΑΣΥΝΣΗ
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Τάξη Α. Διδάσκουσα: Πολυτίμη Παπαδοπούλου
Στα αρχαία ελληνικά πάνω σε κάθε λέξη που ξεκινά από φωνήεν, δίφθογγο ή ρ σημειώνεται
ένα ειδικό σημάδι που λέγεται πνεύμα, η δασεία ῾ ή η ψιλή ᾿ . Η δασεία σήμαινε ότι πριν από
το φωνήεν ή το δίφθογγο ακουγόταν ένα απαλό «χ». Η ψιλή σήμαινε ότι δεν ακουγόταν
κανένας άλλος ήχος.
Δασύ πνεύμα συνόδευε και την άρθρωση των δασέων συμφώνων (φ, χ, θ)
Κι εγώ πώς
θα τα μάθω;
ΔΙΑΒΑΖΩ ΚΑΙ ΘΥΜΑΜΑΙ:
Το άρθρο
ὁ, ἡ, οἱ, αἱ
Ορισμένες αντωνυμίες
η προσωπική αντωνυμία στον
πληθυντικό αριθμό:
ἡμεῖς, ὑμεῖς (=εμείς, εσείς)
η αντίστοιχη κτητική αντωνυμία:
ἡμέτερος, ἡμετέρα, ἡμέτερον
(δικός/-ή/-ό μας)
ὑμέτερος, ὑμετέρα, ὑμέτερον
(δικός/-ή/-ό σας)
η δεικτική αντωνυμία:
οὗτος, αὕτη, τοῦτο
Οι λέξεις που αρχίζουν από υ
π.χ ὕμνος, ὑπηρέτης, Ὑπατία
Οι λέξεις που αρχίζουν από ρ
ῥέω, ῥυθμός
Τα κύρια ονόματα:
Ἑλλάς, Ἑρμῆς, Ἑλένη,
Ἥρα Ἡρακλής, Ὅμηρος
οι
περισσότερες
λέξεις
παίρνουν
ψιλή (₎)
οι πιο
συνηθισμένες
λέξεις που
παίρνουν
δασεία (₍)
είναι:
ΕΜΕΙΣΠΑΝΤΩΣΓΡΑΦΑΜΕΜΕΚΕΦΑΛΑΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑΧΩΡΙΣΚΕΝΑΧΩΡΙΣΤΟΝΟ
ΥΣΚΑΙΠΝΕΥΜΑΤΑΚΑΙΧΩΡΙΣΣΗΜΕΙΑΣΤΙΞΗΣ
ΑΥΤΑΧΡΕΙΑΣΤΗΚΑΝΟΤΑΝΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΕΗΑΝΑΓΚΗΓΙΑΒΟΗΘΗΤΙΚΑΣΗΜΑ
ΔΙΑΠΟΥΘΑΚΑΘΟΔΗΓΟΥΣΑΝΤΟΥΣΟΜΙΛΗΤΕΣΣΤΗΣΩΣΤΗΠΡΟΦΟΡΑ
ΠΧΠΟΛΛΟΙΞΕΝΟΙΗΘΕΛΑΝΝΑΜΑΘΟΥΝΕΛΛΗΝΙΚΑΜΕΤΑΤΙΣΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣΤΟ
ΥΜΕΓΑΛΟΥΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ
ΠΝΕΥΜΑΤΑ-ΔΑΣΥΝΣΗ
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Τάξη Α. Διδάσκουσα: Πολυτίμη Παπαδοπούλου
Τι κάνω, όταν σε ένα φωνήεν πρέπει
να βάλω και τόνο και πνεύμα;
Ποια είναι η θέση του τόνου και του πνεύματος;
Βλέπω και Θυμάμαι:
Υπάρχει δάσυνση στις νέες ελληνικές λέξεις;
Η δάσυνση επιβιώνει και σήμερα και μπορώ να την ανακαλύψω σε σύνθετες λέξεις που το α’
συνθετικό τους είναι πρόθεση ή και σε κάποιες φράσεις που οι δύο λέξεις δεν έχουν ενωθεί
σε μία (εφ’ ὅλης της ύλης). Τα ψιλά σύμφωνα ( κ, π, τ ) που βρίσκονται στο τέλος της
πρόθεσης, μετατρέπονται σε δασέα ( χ, φ, θ ), όταν το β’ συνθετικό είναι λέξη που στα αρχαία
ελληνικά παίρνει δασεία (από + ὁπλίζω  απ’ ὁπλίζω  αφοπλίζωτο π έγινε φ)
Έτσι δε χρειάζεται να μάθω όλες τις δασυνόμενες λέξεις, αλλά προσπαθώ να βρω μία
σύνθετη λέξη που να την περιλαμβάνει ως δεύτερο συνθετικό. Μπορώ εύκολα να βρω
τέτοιες λέξεις, αν ως πρώτο συνθετικό χρησιμοποιήσω μία πρόθεση: αντί, από, επί, υπό,
κατά, μετά κ.ο.κ. Εάν το δεύτερο συνθετικό παίρνει δασεία, τότε το πι γίνεται φι, και το ταυ
γίνεται θήτα (επίσης, το κάπα γίνεται χι). (Θυμάμαι τα άφωνα σύμφωνα: π-β-φ, τ-δ-θ, κ-γ-χ)
Τι άλλο θα με βοηθήσει;
Οι γνώσεις μου σε λατινογενείς γλώσσες (αγγλικά, γαλλικά, κλπ). Όπου συναντώ σ’ αυτές
λέξεις ελληνικής καταγωγής και γράφονται με Η, h, σημαίνει ότι οι λέξεις αυτές δασύνονταν
στα αρχαία ελληνικά (Helen-Ἑλένη, history-Ἱστορία, horizon-ὁρίζων, hyper-ὑπέρ)
Κανονικά πάνω από το φωνήεν:
ὀλίγος ἄλλος ὥρα ἦλθες
Σε αρχικά κεφαλαία γράμματα
πριν από το φωνήεν:
Ὀλίγος Ὥρα Ἀπόλλων
Σε διφθόγγους
πάνω από το δεύτερο φωνήεν:
εὐτυχία οἶκος Αἰγεύς
Σε λέξεις γραμμένες ολόκληρες με κεφαλαία
δε βάζουμε τόνο και πνεύμα:
Η ΕΚΚΛΗΣΙΑ

More Related Content

What's hot

Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςvserdaki
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 despifor
 
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψηςΝ. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψηςvserdaki
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαvserdaki
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμνchavalesnick
 
σημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοισημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοιdemistefi69
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 despifor
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςmvourtsian
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3despifor
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Αδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη ΑRia Papamanoli
 
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικώνΕνότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικώνvserdaki
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνGeorgia Dimitropoulou
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
Ενοτητα 7 αρχαία α' γυμνασίου γραμματική
Ενοτητα 7 αρχαία α' γυμνασίου γραμματικήΕνοτητα 7 αρχαία α' γυμνασίου γραμματική
Ενοτητα 7 αρχαία α' γυμνασίου γραμματικήvaralig
 
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)haritinitrigazi1
 
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουRia Papamanoli
 

What's hot (20)

Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ,ΕΝΟΤΗΤΑ 3,ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ-ΑΦΗΓΗΣΗ
 
Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4 Αρχαία Α , ενότητα 4
Αρχαία Α , ενότητα 4
 
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψηςΝ. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
Ν. Γλώσσα β γυμνασίου , Φύλλο Εργασίας - Ασκήσεις επανάληψης
 
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμαΝεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
Νεοελληνική Γλώσσα β γυμνασίου, 5η ενότητα: Εργασία και επάγγελμα
 
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν4η ενότητα Ν. Γλώσσα  Α΄ Γυμν
4η ενότητα Ν. Γλώσσα Α΄ Γυμν
 
σημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοισημειωσεις, οι πιτσιρικοι
σημειωσεις, οι πιτσιρικοι
 
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6 Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
Αρχαία Α΄Γυμνασίου, ενότητα 6
 
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφήςΑρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
Αρχαία Α Γυμνασίου Ενότητα 7 Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής
 
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΥποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Υποτακτική Παρακειμένου Ενεργητικής Φωνής, 5η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
Αρχαία Α' Γυμνασίου, ενότητα 3
 
Η προσωπική αντωνυμία, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η προσωπική αντωνυμία, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ προσωπική αντωνυμία, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η προσωπική αντωνυμία, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Αδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
 
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικώνΕνότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
Ενότητα 4- Η κλίση του άρθρου και η Β΄κλίση των ουσιαστικών
 
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτωνΕνότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
Ενότητα 4η, Ασκήσεις στην κλίση ουσιαστικών επιθέτων
 
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥγ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
γ΄κλιση ουσιαστικων-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η λύση του γόρδιου δεσμού, Ενότητα 7 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
Ενοτητα 7 αρχαία α' γυμνασίου γραμματική
Ενοτητα 7 αρχαία α' γυμνασίου γραμματικήΕνοτητα 7 αρχαία α' γυμνασίου γραμματική
Ενοτητα 7 αρχαία α' γυμνασίου γραμματική
 
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (α΄ γυμνασίου)
 
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίουασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
ασκησεις στην περιγραφη α γυμνασίου
 

Similar to Πνεύματα και Δάσυνση-Σημειώσεις

Bασικοί ορθογραφικοί κανόνες της δημοτικής γλώσσας
Bασικοί ορθογραφικοί κανόνες της δημοτικής γλώσσαςBασικοί ορθογραφικοί κανόνες της δημοτικής γλώσσας
Bασικοί ορθογραφικοί κανόνες της δημοτικής γλώσσαςEugenia Spetsiotou-Melliou
 
sinithesileksewnbgumnasiou.pdf
sinithesileksewnbgumnasiou.pdfsinithesileksewnbgumnasiou.pdf
sinithesileksewnbgumnasiou.pdfssuserad7059
 
Orthografia kanones
Orthografia kanonesOrthografia kanones
Orthografia kanonesfotoaik
 
γράφω σωστά-ορθογραφία
γράφω σωστά-ορθογραφίαγράφω σωστά-ορθογραφία
γράφω σωστά-ορθογραφίαtheo kotronis
 
Λατινικά, ενότητα 28
Λατινικά, ενότητα 28Λατινικά, ενότητα 28
Λατινικά, ενότητα 28gina zaza
 
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...mvourtsian
 
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθεταΓλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθεταmvourtsian
 
Γραμματική Συντακτικό αρχαίων
Γραμματική   Συντακτικό αρχαίωνΓραμματική   Συντακτικό αρχαίων
Γραμματική Συντακτικό αρχαίωνTheodore Sianos
 
γερουνδιακό, θεωρία
γερουνδιακό, θεωρίαγερουνδιακό, θεωρία
γερουνδιακό, θεωρίαgina zaza
 
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docx
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docxΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docx
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docxΕΛΕΝΗ ΚΑΡΑΚΟΛΙΔΟΥ
 
Δάσυνση: Φύλλα Εργασίας Ομάδων
Δάσυνση: Φύλλα Εργασίας ΟμάδωνΔάσυνση: Φύλλα Εργασίας Ομάδων
Δάσυνση: Φύλλα Εργασίας Ομάδωνpolytimipapadopoulou
 
Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Eνεργητική  και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. ΣυζυγίεςEνεργητική  και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. ΣυζυγίεςVasso Rabaouni
 
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
1. η φίλη μας η θάλασσα, οικο ρηματικές καταλήξεις -τε -ται
1. η φίλη μας η θάλασσα, οικο  ρηματικές καταλήξεις -τε  -ται1. η φίλη μας η θάλασσα, οικο  ρηματικές καταλήξεις -τε  -ται
1. η φίλη μας η θάλασσα, οικο ρηματικές καταλήξεις -τε -ταιgeorge papadopoulos
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑGeorgia Sofi
 

Similar to Πνεύματα και Δάσυνση-Σημειώσεις (20)

Bασικοί ορθογραφικοί κανόνες της δημοτικής γλώσσας
Bασικοί ορθογραφικοί κανόνες της δημοτικής γλώσσαςBασικοί ορθογραφικοί κανόνες της δημοτικής γλώσσας
Bασικοί ορθογραφικοί κανόνες της δημοτικής γλώσσας
 
sinithesileksewnbgumnasiou.pdf
sinithesileksewnbgumnasiou.pdfsinithesileksewnbgumnasiou.pdf
sinithesileksewnbgumnasiou.pdf
 
Kανόνες ορθογραφίας
Kανόνες ορθογραφίας  Kανόνες ορθογραφίας
Kανόνες ορθογραφίας
 
Orthografia kanones
Orthografia kanonesOrthografia kanones
Orthografia kanones
 
Κανόνες Γραμματικής
Κανόνες ΓραμματικήςΚανόνες Γραμματικής
Κανόνες Γραμματικής
 
Συλλαβισμός
ΣυλλαβισμόςΣυλλαβισμός
Συλλαβισμός
 
γράφω σωστά-ορθογραφία
γράφω σωστά-ορθογραφίαγράφω σωστά-ορθογραφία
γράφω σωστά-ορθογραφία
 
Λατινικά, ενότητα 28
Λατινικά, ενότητα 28Λατινικά, ενότητα 28
Λατινικά, ενότητα 28
 
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...
Το ρήμα , συζυγίες, χρόνοι, διαθέσεις, χρονική βαθμίδα, ποιόν ενέργειας ,Γλώσ...
 
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθεταΓλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα
Γλώσσα Α Γυμνασίου, Ενότητα 4, Ονοματική - ρηματική φράση , ουσιαστικά , επίθετα
 
Γραμματική Συντακτικό αρχαίων
Γραμματική   Συντακτικό αρχαίωνΓραμματική   Συντακτικό αρχαίων
Γραμματική Συντακτικό αρχαίων
 
γερουνδιακό, θεωρία
γερουνδιακό, θεωρίαγερουνδιακό, θεωρία
γερουνδιακό, θεωρία
 
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docx
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docxΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docx
ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ.docx
 
Gramatica002
Gramatica002Gramatica002
Gramatica002
 
Δάσυνση: Φύλλα Εργασίας Ομάδων
Δάσυνση: Φύλλα Εργασίας ΟμάδωνΔάσυνση: Φύλλα Εργασίας Ομάδων
Δάσυνση: Φύλλα Εργασίας Ομάδων
 
Grammatiki tis aeg
Grammatiki tis aegGrammatiki tis aeg
Grammatiki tis aeg
 
Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Eνεργητική  και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. ΣυζυγίεςEνεργητική  και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
Eνεργητική και παθητική φωνή συζυγίες του ρήματος. Συζυγίες
 
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄
Γλώσσα Γ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Στο σπίτι και στη γειτονιά΄΄
 
1. η φίλη μας η θάλασσα, οικο ρηματικές καταλήξεις -τε -ται
1. η φίλη μας η θάλασσα, οικο  ρηματικές καταλήξεις -τε  -ται1. η φίλη μας η θάλασσα, οικο  ρηματικές καταλήξεις -τε  -ται
1. η φίλη μας η θάλασσα, οικο ρηματικές καταλήξεις -τε -ται
 
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ - ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
 

More from polytimipapadopoulou

Το ΠΑΖΛ του Γλωσσολόγου
Το ΠΑΖΛ του ΓλωσσολόγουΤο ΠΑΖΛ του Γλωσσολόγου
Το ΠΑΖΛ του Γλωσσολόγουpolytimipapadopoulou
 
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμίΓνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμίpolytimipapadopoulou
 
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία. Φύλλα Εργασίας Γ' Σταδίου
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία. Φύλλα Εργασίας Γ' ΣταδίουΛουκιανού, Αληθινή Ιστορία. Φύλλα Εργασίας Γ' Σταδίου
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία. Φύλλα Εργασίας Γ' Σταδίουpolytimipapadopoulou
 
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία, Β' Στάδιο, Φύλλα Εργασίας
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία, Β' Στάδιο, Φύλλα ΕργασίαςΛουκιανού, Αληθινή Ιστορία, Β' Στάδιο, Φύλλα Εργασίας
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία, Β' Στάδιο, Φύλλα Εργασίαςpolytimipapadopoulou
 
5 κατανοηση παραγωγη γραπτου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
5 κατανοηση παραγωγη γραπτου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ5 κατανοηση παραγωγη γραπτου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
5 κατανοηση παραγωγη γραπτου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργpolytimipapadopoulou
 
4 κατανοηση παραγωγη-προφορικου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
4 κατανοηση παραγωγη-προφορικου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ4 κατανοηση παραγωγη-προφορικου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
4 κατανοηση παραγωγη-προφορικου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργpolytimipapadopoulou
 
3 παραγραφος ειδη γραπτού λόγου - φυλ-εργ-3-σχολ-βια
3 παραγραφος ειδη γραπτού λόγου - φυλ-εργ-3-σχολ-βια3 παραγραφος ειδη γραπτού λόγου - φυλ-εργ-3-σχολ-βια
3 παραγραφος ειδη γραπτού λόγου - φυλ-εργ-3-σχολ-βιαpolytimipapadopoulou
 
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 Γνωρίσματα προφορικού λόγου-ΦΥΛ.ΕΡΓ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 Γνωρίσματα προφορικού λόγου-ΦΥΛ.ΕΡΓΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 Γνωρίσματα προφορικού λόγου-ΦΥΛ.ΕΡΓ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 Γνωρίσματα προφορικού λόγου-ΦΥΛ.ΕΡΓpolytimipapadopoulou
 
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣpolytimipapadopoulou
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥpolytimipapadopoulou
 
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνεςΤονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνεςpolytimipapadopoulou
 
η εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας
η εξέλιξη της ελληνικής γλώσσαςη εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας
η εξέλιξη της ελληνικής γλώσσαςpolytimipapadopoulou
 
Αρχαία Ελληνική Γραφή. Φύλλο Εργασίας
Αρχαία Ελληνική Γραφή. Φύλλο ΕργασίαςΑρχαία Ελληνική Γραφή. Φύλλο Εργασίας
Αρχαία Ελληνική Γραφή. Φύλλο Εργασίαςpolytimipapadopoulou
 
αρχαία ελληνική γραφή
αρχαία ελληνική γραφήαρχαία ελληνική γραφή
αρχαία ελληνική γραφήpolytimipapadopoulou
 

More from polytimipapadopoulou (14)

Το ΠΑΖΛ του Γλωσσολόγου
Το ΠΑΖΛ του ΓλωσσολόγουΤο ΠΑΖΛ του Γλωσσολόγου
Το ΠΑΖΛ του Γλωσσολόγου
 
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμίΓνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
Γνωριμία με την αρχαία ελληνική γλώσσα και το ρήμα εἰμί
 
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία. Φύλλα Εργασίας Γ' Σταδίου
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία. Φύλλα Εργασίας Γ' ΣταδίουΛουκιανού, Αληθινή Ιστορία. Φύλλα Εργασίας Γ' Σταδίου
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία. Φύλλα Εργασίας Γ' Σταδίου
 
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία, Β' Στάδιο, Φύλλα Εργασίας
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία, Β' Στάδιο, Φύλλα ΕργασίαςΛουκιανού, Αληθινή Ιστορία, Β' Στάδιο, Φύλλα Εργασίας
Λουκιανού, Αληθινή Ιστορία, Β' Στάδιο, Φύλλα Εργασίας
 
5 κατανοηση παραγωγη γραπτου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
5 κατανοηση παραγωγη γραπτου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ5 κατανοηση παραγωγη γραπτου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
5 κατανοηση παραγωγη γραπτου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
 
4 κατανοηση παραγωγη-προφορικου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
4 κατανοηση παραγωγη-προφορικου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ4 κατανοηση παραγωγη-προφορικου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
4 κατανοηση παραγωγη-προφορικου λογου-σχολ-βια-φυλ-εργ
 
3 παραγραφος ειδη γραπτού λόγου - φυλ-εργ-3-σχολ-βια
3 παραγραφος ειδη γραπτού λόγου - φυλ-εργ-3-σχολ-βια3 παραγραφος ειδη γραπτού λόγου - φυλ-εργ-3-σχολ-βια
3 παραγραφος ειδη γραπτού λόγου - φυλ-εργ-3-σχολ-βια
 
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 Γνωρίσματα προφορικού λόγου-ΦΥΛ.ΕΡΓ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 Γνωρίσματα προφορικού λόγου-ΦΥΛ.ΕΡΓΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 Γνωρίσματα προφορικού λόγου-ΦΥΛ.ΕΡΓ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 2 Γνωρίσματα προφορικού λόγου-ΦΥΛ.ΕΡΓ
 
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ-ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνεςΤονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες
 
η εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας
η εξέλιξη της ελληνικής γλώσσαςη εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας
η εξέλιξη της ελληνικής γλώσσας
 
Αρχαία Ελληνική Γραφή. Φύλλο Εργασίας
Αρχαία Ελληνική Γραφή. Φύλλο ΕργασίαςΑρχαία Ελληνική Γραφή. Φύλλο Εργασίας
Αρχαία Ελληνική Γραφή. Φύλλο Εργασίας
 
αρχαία ελληνική γραφή
αρχαία ελληνική γραφήαρχαία ελληνική γραφή
αρχαία ελληνική γραφή
 

Recently uploaded

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΜαρία Διακογιώργη
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραssuser2bd3bc
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfssuser2f8893
 

Recently uploaded (20)

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίεςΕπιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
Επιστολή στο Δήμαρχο και αρμόδιες υπηρεσίες
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτεραΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
ΚΛΙΣΗ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ αρσενικιά θηλυκιά ουδέτερα
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdfΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΙI (Σημειώσεις 3ης Εβδομάδας).pdf
 

Πνεύματα και Δάσυνση-Σημειώσεις

  • 1. ΠΝΕΥΜΑΤΑ-ΔΑΣΥΝΣΗ Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Τάξη Α. Διδάσκουσα: Πολυτίμη Παπαδοπούλου Στα αρχαία ελληνικά πάνω σε κάθε λέξη που ξεκινά από φωνήεν, δίφθογγο ή ρ σημειώνεται ένα ειδικό σημάδι που λέγεται πνεύμα, η δασεία ῾ ή η ψιλή ᾿ . Η δασεία σήμαινε ότι πριν από το φωνήεν ή το δίφθογγο ακουγόταν ένα απαλό «χ». Η ψιλή σήμαινε ότι δεν ακουγόταν κανένας άλλος ήχος. Δασύ πνεύμα συνόδευε και την άρθρωση των δασέων συμφώνων (φ, χ, θ) Κι εγώ πώς θα τα μάθω; ΔΙΑΒΑΖΩ ΚΑΙ ΘΥΜΑΜΑΙ: Το άρθρο ὁ, ἡ, οἱ, αἱ Ορισμένες αντωνυμίες η προσωπική αντωνυμία στον πληθυντικό αριθμό: ἡμεῖς, ὑμεῖς (=εμείς, εσείς) η αντίστοιχη κτητική αντωνυμία: ἡμέτερος, ἡμετέρα, ἡμέτερον (δικός/-ή/-ό μας) ὑμέτερος, ὑμετέρα, ὑμέτερον (δικός/-ή/-ό σας) η δεικτική αντωνυμία: οὗτος, αὕτη, τοῦτο Οι λέξεις που αρχίζουν από υ π.χ ὕμνος, ὑπηρέτης, Ὑπατία Οι λέξεις που αρχίζουν από ρ ῥέω, ῥυθμός Τα κύρια ονόματα: Ἑλλάς, Ἑρμῆς, Ἑλένη, Ἥρα Ἡρακλής, Ὅμηρος οι περισσότερες λέξεις παίρνουν ψιλή (₎) οι πιο συνηθισμένες λέξεις που παίρνουν δασεία (₍) είναι: ΕΜΕΙΣΠΑΝΤΩΣΓΡΑΦΑΜΕΜΕΚΕΦΑΛΑΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑΧΩΡΙΣΚΕΝΑΧΩΡΙΣΤΟΝΟ ΥΣΚΑΙΠΝΕΥΜΑΤΑΚΑΙΧΩΡΙΣΣΗΜΕΙΑΣΤΙΞΗΣ ΑΥΤΑΧΡΕΙΑΣΤΗΚΑΝΟΤΑΝΠΑΡΟΥΣΙΑΣΤΗΚΕΗΑΝΑΓΚΗΓΙΑΒΟΗΘΗΤΙΚΑΣΗΜΑ ΔΙΑΠΟΥΘΑΚΑΘΟΔΗΓΟΥΣΑΝΤΟΥΣΟΜΙΛΗΤΕΣΣΤΗΣΩΣΤΗΠΡΟΦΟΡΑ ΠΧΠΟΛΛΟΙΞΕΝΟΙΗΘΕΛΑΝΝΑΜΑΘΟΥΝΕΛΛΗΝΙΚΑΜΕΤΑΤΙΣΚΑΤΑΚΤΗΣΕΙΣΤΟ ΥΜΕΓΑΛΟΥΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ
  • 2. ΠΝΕΥΜΑΤΑ-ΔΑΣΥΝΣΗ Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα. Τάξη Α. Διδάσκουσα: Πολυτίμη Παπαδοπούλου Τι κάνω, όταν σε ένα φωνήεν πρέπει να βάλω και τόνο και πνεύμα; Ποια είναι η θέση του τόνου και του πνεύματος; Βλέπω και Θυμάμαι: Υπάρχει δάσυνση στις νέες ελληνικές λέξεις; Η δάσυνση επιβιώνει και σήμερα και μπορώ να την ανακαλύψω σε σύνθετες λέξεις που το α’ συνθετικό τους είναι πρόθεση ή και σε κάποιες φράσεις που οι δύο λέξεις δεν έχουν ενωθεί σε μία (εφ’ ὅλης της ύλης). Τα ψιλά σύμφωνα ( κ, π, τ ) που βρίσκονται στο τέλος της πρόθεσης, μετατρέπονται σε δασέα ( χ, φ, θ ), όταν το β’ συνθετικό είναι λέξη που στα αρχαία ελληνικά παίρνει δασεία (από + ὁπλίζω  απ’ ὁπλίζω  αφοπλίζωτο π έγινε φ) Έτσι δε χρειάζεται να μάθω όλες τις δασυνόμενες λέξεις, αλλά προσπαθώ να βρω μία σύνθετη λέξη που να την περιλαμβάνει ως δεύτερο συνθετικό. Μπορώ εύκολα να βρω τέτοιες λέξεις, αν ως πρώτο συνθετικό χρησιμοποιήσω μία πρόθεση: αντί, από, επί, υπό, κατά, μετά κ.ο.κ. Εάν το δεύτερο συνθετικό παίρνει δασεία, τότε το πι γίνεται φι, και το ταυ γίνεται θήτα (επίσης, το κάπα γίνεται χι). (Θυμάμαι τα άφωνα σύμφωνα: π-β-φ, τ-δ-θ, κ-γ-χ) Τι άλλο θα με βοηθήσει; Οι γνώσεις μου σε λατινογενείς γλώσσες (αγγλικά, γαλλικά, κλπ). Όπου συναντώ σ’ αυτές λέξεις ελληνικής καταγωγής και γράφονται με Η, h, σημαίνει ότι οι λέξεις αυτές δασύνονταν στα αρχαία ελληνικά (Helen-Ἑλένη, history-Ἱστορία, horizon-ὁρίζων, hyper-ὑπέρ) Κανονικά πάνω από το φωνήεν: ὀλίγος ἄλλος ὥρα ἦλθες Σε αρχικά κεφαλαία γράμματα πριν από το φωνήεν: Ὀλίγος Ὥρα Ἀπόλλων Σε διφθόγγους πάνω από το δεύτερο φωνήεν: εὐτυχία οἶκος Αἰγεύς Σε λέξεις γραμμένες ολόκληρες με κεφαλαία δε βάζουμε τόνο και πνεύμα: Η ΕΚΚΛΗΣΙΑ