Exposicion fundamentos decontruir,construir y reconstruir
1. La intención de este capitulo no es hacer un desarrollo analítico del
MÉTODO Desde el enfoque construccionista, la idea es señalar
como funciona en tanto Procesos para abordar una realidad concreta
de trabajo.
Esto ha significado un largo proceso de deconstrucción de
conocimientos anteriores
Y comenzar a construir lo que no esta construido.
2. (de meta y odos, camino hacia) es una guía para iniciar un camino,
una seria de procesos , que se seguirán para construir un objeto
y las transformaciones Necesarias .
Esa construcción será el producto de la experiencia significada y
Acumulada por todos los actores participantes en el desarrollo
de ese proceso.
3. El Método expresa la relación entre la teoría y el objeto que
se va construyendo.
La ciencia tradicional opto por un dualismo metodológico, uno
para las ciencias Naturales y otro para las humanas favoreciendo
el predominio de la experimentación Como método hegemónico
frente al conocimiento y de su legitimación, cumplimiento
con lo nomotético (lo que está sujeto a leyes ).
4. En trabajo social mas dedicado a hacer que a pensar como
lo hace , distintos momentos o procesos fueron confundidos
como métodos en si mismo .Y frente a cada Unidad de
abordaje se fueron creando métodos como :
• Caso social individual .
• Grupo.
•Comunidad .
5. El método utiliza técnicas y procedimientos para operar en
una realidad concreta.
LAS TECNICAS:
son instrumentos de trabajo que interponemos entre nosotros
y esa realidad para construir el objeto y transformarlo .
LOS PROCEDIMIENTOS :
Son conjuntos de acciones ordenadas utilizadas en la consecución
de un objeto .Y es esa realidad la que determina la oportunidad
De los usos de tecnicas y procedimientos determinados .
6. Reconstruir , construir , reconstruir son así procesos coexistentes,
sin que ninguno tenga una posicion dominante Con respecto a
el otro.
DECONSTRUIR :
Dado que de tiene el sentido denotativo de determinar de que
está hecho algo. De demostrar sus contenidos
14. Para tener en cuenta…
Como trabajadores sociales debemos tener en
cuenta que no todas las personas, comunidades o
grupos aceptan un cambio muy fácilmente.
Ejemplo: Los aborígenes ( indígenas ) que tienen
siglos de antigüedad y forma un
En el espacio local ( barrio ) es donde se definen
estrategias de intervencción.
16. Los sujetos narran con una interpretación de
su conducta con ideas de lo que están
haciendo y por que lo hacen así, Su Lógica
Casi Siempre No Corresponde Con La Lógica
Del Profesional
17. La entrevista.
En 1982 se afirma que la entrevista es como
una conversación en la que elT.S moviliza una
respuesta explicativa y se convierte en una
pregunta nueva
18. El T.S debe hacer que sus practicas sean un
acto de aprendizaje a partir de la constante
reflexión en la conversación, la importancia
de nuestro discurso esta en la competencia
para establecer relaciones satisfactorias.
19. ElT.S apunta a que las personas sean
competentes por si mismas , su tarea es que
se organicen grupos, en lo posible
multifamiliares que compartan situaciones
similares para así construir redes
contenedoras de sus problemáticas
20. Planificación estratégica
“Es el conocimiento que media entre la
decisión y la acción”
Víctor Flores
“El problema social no es algo en si mismo,
sino que es tal y como lo defienden sus
participantes ”
García Roca
21. La Reconstrucción
Es la apuesta hacia el futro para
alcanzar una situación objetivo con la
ejecución del proyecto.
Tiene que ver con la intencionalidad, la
que da sentido a la acción, es su utopía
alcanzable, el por qué hacemos el
trabajo y para qué.
Exige una participación democrática de
todos los actores que lo elaboran y lo
realizan.
22. La Reconstrucción
La evaluación del impacto
precisa qué cambios se han
logrado en la situación objetivo.
Es necesario que se conformen
equipos entre pueblos, técnicos
y políticos comprometidos con
un proceso de cambio.