Qualidade da educação - Pedro Demo

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Texto intitulado Qualidade da educação do autor Pedro Demo.

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Qualidade da educação - Pedro Demo

  1. 1. QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Tentativa De Definir Conceitos E Critérios De Avaliação Pedro
  2. 2. I- ALGUNS PARÂMETROS DA DISCUSSÃO Impossível separar qualidade e quantidade. Sobre a qualidade e a quantidade, o autor revela: “Uma não vai sem a outra, nem uma substitui a outra”. Qualidade Formal: Produzir e aplicar tecnologias, métodos e ciência. Qualidade Política: Projetar e realizar conteúdos históricos presentes na sociedade.
  3. 3. 1. Educação tem a ver com quantidade (quantidade e qualidade de vida). 2. Educação tem a ver com qualidade formal (domínio de tecnologias e métodos técnicos). 3. Educação tem a ver com qualidade política (Cidadãos críticos, acesso à informação e intervenções autoritárias).
  4. 4. II – ALGUNS CONTEÚDOS DA DISCUSSÃO A qualidade política é a mais difícil de ser trabalhada e discutida (politicagem e ideologia irresponsável). Leva em consideração o aluno como sujeito. Dado Político.
  5. 5. III – SOBRE MÍNIMOS DE QUALIDADE Padrões mínimos de qualidade:  Aluno  Professor  Rede Física  Administração do Sistema
  6. 6. IV – ESTRATÉGIAS DE MOTIVAÇÃO DA QUALIDADE POLÍTICA 1 - Igualdade de oportunidades. 2 - Estimular o aluno à aprender e a produzir e não a Reproduzir. 2.1 – Aula = Prova = Cola 2.2 – Tomada de consciência crítica 2.3 – Os três tipos mais frequentes de alunos 2.3.1 – Decora tudo. 2.3.2 – Debate, Questiona, Discute. 2.3.3 – Não encontra interesse na escola. 3 – Modelo reprodutivo e valorização à pesquisa.
  7. 7. PARA CONCLUIR - Escolas Públicas Brasileiras segundo o Autor: Pouco se aprende em quantidade. Quase não se fala em aprender à aprender. Escola não olha pra frente. Escola não acompanha as tecnologias. Escola é vista como GASTO e não como INVESTIMENTO. Escola não promove a igualdade.
  8. 8. ENFIM, A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO IMPLICA  Quantidade adequada. Qualidade formal. Qualidade Política.
  9. 9. Obrigada!

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