Formation étude de marché donnée mensuellement à l'ABE (Agence Bruxelloise pour l'Entreprise) par l'agence agréée IntoTheMinds (ww.IntoTheMinds.com)

15. Formation Etudes de MarchéAgence Bruxelloise pour l’Entreprise

16. Sur votre formateur : Pierre-Nicolas Schwab (Solvay Business School, Columbia Business School New-York) pn@IntoTheMinds.com Agence agréée par la Région IntoTheMinds (www.IntoTheMinds.com) Domaines d’expertise : Différenciation Stratégies de croissance pour PMEs Satisfaction et Fidélisation client Amélioration de la marge Analyse des besoins clients cachés Chercheur marketing ULB L’essentiel

18. Les 3 outils essentiels Calculer la taille de son marché Comprendre les besoins clients Etudier la concurrence L’essentiel

20. Mais encore ?A quoi sert l’étude de marché d’après vous ?

21. 60% des échecs pourraient être évités si analyse de marché préalable Origines des faillites 28% = manque d’alignement par rapport au marché 26% = mix opérationnel / marketing Pas d’étude de marché ?

22. Reconnaissance Opportunité Evaluation Opportunité Exploitation opportunité Où est le problème ? Le fonctionnement de l’entrepreneur

23. Problème ! Les PME’s sautent souvent l’étape 2 Pourquoi ? Excitation Syndrome du « je connais mon marché » Syndrome du « moi je » Le fonctionnement de l’entrepreneur

24. Calculer son marché potentiel Analyser les besoins Etudier la concurrence Un peu de théorie

25. Evaluation du potentiel d’un marché 1

26. Différents niveaux de marché Les besoins peuvent être satisfaits de différentes manières Attention : toujours relatif aux besoins de la clientèle ciblée (fonction recherchée) Evaluation potentiel marché 1

27. Niveau 1 : Marché principal ? Exemple : iPad 1

28. Niveau 2 : Marché environnant ? Kindle SmartPhones MiniPC Exemple : iPad 1

29. Niveau 3 : Marché générique ? ordinateurs Exemple : iPad 1

30. Niveau 4 : Marché support ? Informatique Exemple : iPad 1

31. Marché actuel / marché potentiel 1

32. Dans le cas de produits dont l’usage est à intervalles réguliers (ex. brosse à dent, pâte à dent, shampooing etc.), le calcul du marché potentiel se base sur la fréquence d’utilisation, la quantité consommée à chaque utilisation et le contenu total du produit. Le calcul est similaire à l’exercice suivant Calcul du marché potentielCas d’un produit consommé régulièrement (usage régulier) 1

33. Exercice 1 : Produit: Lait Informations sur le marché: Population totale ville X: 1 800 000 Proportion de la population souffrant d’allergies à la Lactose: 3,8% Fréquence d’utilisation: Tous les jours Quantité consommée par utilisation: Selon le guide alimentaire (Pour manger de façon saine): 1 Portion (tasse de 250 ml) par jour Prix moyen de vente au litre: 2,5 € Calcul du marché potentielCas d’un produit consommé régulièrement (usage régulier) 1

34. Exercice 1 : Quel est le marché potentiel hebdomadaire pour le lait dans cette ville (en litres et en € )? Calcul du marché potentielCas d’un produit consommé régulièrement (usage régulier) 1

35. pour les marchés B2C Marché potentiel = N x P x Q N= Nombre d’acheteurs P= Prix moyen par unité. Q= Quantité achetée par un acheteur moyen. N = marché potentiel en terme d’individus selon la méthode expliquée plus haut. Calcul du marché potentielMéthode de calcul N Q P 1

36. Pour mesurer le nombre de consommateurs potentiels (N) selon la perspective de la demande, on peut utiliser deux sortes d’approches : une approche de « construction »: la somme de tous les clients potentiels ou encore une approche de «destruction»  marché global – non consommateurs Calcul du marché potentielMéthode de calcul N Q P 1

37. Exemple : taille du marché des romans pour adultes en 2010 en Belgique  calcul de N nombre de non-consommateurs absolus ? = « qui sont les personnes qui ne peuvent pas utiliser le produit dans son état actuel ? » Calcul du marché potentielMéthode de calcul N Q P 1

38. Exemple : taille du marché des romans pour adultes en 2010 en Belgique Calcul de N  nombre de non-consommateurs absolus ? analphabètes et les non-voyants Malvoyants Enfants trop jeunes Calcul du marché potentielMéthode de calcul N Q P 1

39. Le nombre de consommateurs potentiels dépend de la zone de chalandise TRES IMPORTANT pour les commerces Souvent mal évaluée Calcul du marché potentielLa zone de chalandise 1

40. Calcul du marché potentielLa zone de chalandise 1 300 m ? 500 m ? 700 m ? 150 m

41. Calculer son marché potentiel Analyser les besoins Etudier la concurrence Un peu de théorie

42. Adéquation produit / marchéExemple : Walkman Sony Impact satisfaction Impact fidélisation Impact rentabilité Les besoins clientsPourquoi s’y intéresser ? 2

43. Besoins connus vs. Besoins latents 95% des besoins clients sont inconscients (Zaltman) Comment y accéder ? Étude qualitative Étude quantitative Les besoins clients 2

44. Encore trop réservées aux grandes entreprises La différence entre produit réussi et produit raté Souvent chères mais des solutions existent Souvent bâclées par manque de moyens et de connaissances Etudes Qualitatives 2

45. L’observation (un moyen peu onéreux) est utile : Pour confirmer ou infirmer une idée (attention au biais) Pour trianguler avec d’autres méthodes Pour découvrir des opportunités (mais il faut être « aware ») Syndrome du knowledge corridor Etudes QualitativesObservations 2

46. procéder à une analyse concernant les nouveaux produits et services tester et discuter des noms, des matériaux de conditionnements, emballages, avant de les commercialiser Idées déjà précises Biais du modérateur Besoins conscients uniquement Etudes QualitativesFocus Groups 2

47. Différents niveaux d’entretiens Directifs Semi-directifs Cliniques Différentes méthodes pour éliciter les idées Différentes techniques d’analyse Différentes méthodes d’interprétations Etudes QualitativesEntretiens 2

48. Etudes Quantitatives Évaluer le potentiel d’un marché, d’une idée Poser des questions précises Grand nombre de répondants (représentativité statistiques  inférence) Quali vs. Quanti 2

49. Quelles seraient les caractéristiques idéales d’un nouveau modèle de voiture ? Est-ce que vous connaissez l’huile Fruit d’Or ? Avez-vous récemment été au cinéma ? Combien consommez-vous en moyenne d’essence ? Lisez-vous Play Boy ? Avez-vous en stock beaucoup de « rossignols » ? Votre avis ? Etudes QuantitativesLe Questionnaire : des exemples 2

50. Cette question est-elle strictement nécessaire ? Pour l’information recherchée, une seule question suffira-t-elle ? La personne interrogée pourra-t-elle fournir l’information ? La personne interrogée voudra-t-elle fournir l’information exacte ? Etudes QuantitativesLe Questionnaire : règles de base 2

51. Calculer son marché potentiel Analyser les besoins Etudier la concurrence Un peu de théorie

52. « Mon produit est meilleur » « Je n’ai pas de concurrents » Etude de la concurrence 3

53. Modèle des 5 Forces de Porter Etude de la concurrence 3

54. Les matrices stratégiquesPORTER 3

55. Indicateur de l’intensité de la lutte concurrentielle interne au secteur analysé.Sous-dimensions : La concentration relative : concentration  = un pouvoir de négociation  donc capacité de pression sur l’autre. pouvoir de négociation des fournisseurs 3

56. La qualité liée : la valeur du produit final est fortement déterminée par la qualité de ce qui est acheté au fournisseur (exemple : avions de lignes et réacteurs  RR, Snecma, …) La différenciation des produits : elle rend la substitution d’un produit à l’autre très difficile et confère un pouvoir au fournisseur sur son client. pouvoir de négociation des fournisseurs 3

58. possibilités d’intégration : celles en aval à un coût acceptable confèrent au fournisseur un pouvoir de négociation important vis-à-vis de son partenaire.

59. répartition de la valeur ajoutée : connaissance précise des coûts et gains du partenaire  pressions de celui qui a la plus forte valeur ajoutée (exemple : fournisseurs de la grande distribution)

60. la protection des pouvoirs publicspouvoir de négociation des fournisseurs 3

61. concentration relative qualité liée : importante si valeur du produit final n’est pas déterminée par la qualité de ce qui est acheté au fournisseur banalisation des produits : substitution facile pouvoir de négociation des clients 3

62. coût de transfert : coût de transfert faible = pouvoir important possibilités d’intégration : pouvoir de négociation vis-à-vis de son partenaire mais barrières à l’entréeExemple : Casino (distributeur  innovateur), Swatch (intégration verticale) répartition de la valeur ajoutée protection des pouvoirs publics envers le client pouvoir de négociation des clients 3

64. croissance de l’activité qui pèse sur le marché (une faible croissance accentue les tensions)

65. importance des coûts fixes ou de stockage conduit à peser sur la rentabilité des entreprises de plus petite taillerivalité entre les concurrents existants 3

67. diversité des concurrents rend difficile la perception des concurrents les plus dangereux

68. importance des enjeux stratégiques

69. existence à la sortie d’obstacles élevésrivalité entre les concurrents existants 3

70. Une entreprise est susceptible de devenir un nouvel entrant si elle y trouve un intérêt Intégration Marché en croissance Rentabilité Deux critères d’évaluation : obstacles à l’entrée (économies d’échelles et de scope, différenciation du produit, besoin de capitaux crainte de la riposte Menace de nouveaux entrants 3

71. Dépend des évolutions technologiques (DVD, MP3, disquette) Pour anticiper la menace : bien connaître la fonction d’usage surveiller les technologies naissantes menace de produits de substitution 3

72. ProDegustation (www.ProDegustation.com) Cas d’entreprise / Mission IntoTheMinds 3

73. ProDegustation (www.ProDegustation.com) Situation en 2006 3

74. ProDegustationLa situation aujourd’hui 3

75. Fidélisation : x5 Rentabilité : x3 (bénéfices 100,000€ au 31/03/11) Nombre de clients : x3 Part de marché en 2006 : 41% Part de marché en 2011 : 63% ProDegustationRésultats 3

76. Retrouvez toute cette formation sur l’extranet www.IntoTheMinds.com pn@IntoTheMinds.com

77. Idées, Conseils et Actualité Marketing surhttp://blog.IntoTheMinds.com Newsletter gratuite