3. Millorar els resultats educatius Millorar la cohesió social Millorar la imatge de la comunitat i el barri vers el centre
4. Incorporació d’una metodologia que permeti situacions d’E-A des d’una perspectiva globalitzadora i relacional Revisió i actualització del PEC, PLC i elaboració del Pla d’atenció a la diversitat Ús de les TIC dins el procés d’ensenyament – aprenentatge dins l’aula Tractament sistemàtic i transversal de les Competències Bàsiques Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua, llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC Millorar els resultats educatius
5. Incorporació d’una metodologia que permeti situacions d’E-A des d’una perspectiva globalitzadora i relacional Revisió i actualització del PEC, PLC i elaboració del Pla d’atenció a la diversitat Ús de les TIC dins el procés d’ensenyament – aprenentatge dins l’aula Tractament sistemàtic i transversal de les Competències Bàsiques Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua, llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC Millorar els resultats educatius
6. Actualització i difusió a la comunitat educativa del RRI i el elaboració d’un Pla d’acció tutorial Implicació de la comunitat educativa en el Projecte Educatiu i integració de les famílies nouvingudes Dotació a tot l’alumnat de material i llibres per dur a terme els seu procés d’E-A Noves formes i estratègies de mediació escolar i resolució de conflictes que afavoreixin la convivència Assistència de tot l’alumnat a les sortides escolars i les colònies Millorar la cohesió social
7. Dinamització d’activitats en horari escolar als espais del centre Preparació del 50è aniversari Positivar la imatge de l’alumnat Aconseguir material i infraestructura que ajudi a tenir un coneixement acurat del centre Millorar la imatge de la comunitat i el barri vers el centre
8. Estratègies 1.1 Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua. Llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC 1.2 Tractament sistemàtic i transversal de les CB 1.3 Ús de les TIC dins el procés d’ensenyament aprenentatge dins l’aula 1.4 Revisió i actualització del PEC, PLC i elaboració del Pla d’atenció a la diversitat 1.5 Incorporació d’una metodologia que permeti situacions d’E-A des d’una perspectiva globalizadora i relacional ( treball per projectes, cooperatiu, tallers, etc.) 2.1 Assistència de tot l’alumnat a les sortides escolars i les colònies 2.2 Actualització i difusió a la comunitat educativa del RRI i elaboració d’un Pla d’Acció tutorial 2.3 Desenvolupament de noves formes i estratègies de mediació escolar i resolució de conflictes que afavoreixen la convivència 2.4 Dotació a tot l’alumnat de material i llibres per dur a terme el seu procés d’E-A 2.5 Implicació de la comunitat educativa en el Projecte Educatiu i integració de les famílies nouvingudes 3.1 Emprendre les accions necessàries per aconseguir material i infraestructura que ajudi a tenir un coneixement acurat del centre 3.2 Positivar la imatge de l’alumnat 3.3 Preparació del 50è aniversari
9. 1.1 Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua,llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC 1.1.5 Agrupament de l’alumant per nivells d¡aprenentage a les àrees de llengua catalana i matemàtiques 1.1.1 Manteniment de dues aules d’acollida 1.1.4 Assessorament al centre relacionat amb l’àrea de matemàtiques 1.1.3 Recursos TIC a l’aula (dotació de material informàtic i audiovisual per la creació d’una aula de llengües) 1.1.2 Manteniment de ½ jornada del Projecte d’Innovació de Llengües estrangeres 2009-2010 2008-2009 2007-2008 Altres Materials o econòmics Formació Currículum Recursos humans
10. 1.1 Revisió de les àrees de matemàtiques, llengua. Llengües estrangeres i coneixement del medi en el PCC 2009-2010 2008-2009 2007-2008 Altres Materials o econòmics Formació Currículum Recursos humans