1. Universidad San Sebastián
Facultad de Odontología
Osorno
Expositora: Ninoska Cárdenas.
Asignatura: CICB.
Fecha: 10/05/12.

2. 1.Introducción.
A medida de que trascurre el tiempo nos preocupamos
más de los niños y su desarrollo tanto en el ámbito
biológico, psicológico y social, es por esto que en chile se
ha establecido hace algunos años programas de
inmunización y el TEPSI que fundamentalmente se encarga
de detectar si existe algún problema psicomotor en el
menor .Todo esto se realiza en forma gratuita , incluso es
obligación, para así lograr una mejor calidad de vida para
todos los niños y niñas.

3. 2.Objetivos.
*Objetivo general:
-Exponer sobre el TEPSI y el PNI.
*Objetivos específicos:
-Describir en qué consiste y como se realiza el TEPSI.
-Conocer el programa nacional de inmunizaciones.

4. 3.Material y método.
Manual del TEPSI.
Esquemas.
Resúmenes.

5. 4.Marco teórico.
TEPSI (test de desarrollo psicomotor)
*Está diseñado para evaluar el desarrollo
psicomotor de niños entre 2 y 5 años.
*Determina si el desarrollo del niño está
normal o no en cuanto a su edad.
*Se evalúan 3 áreas :
1.Coordinación.
2.Lenguaje.
3.Motricidad.

6. Descripciones del test.
Sub test de motricidad Sub test de coordinación Sub test de lenguaje.
• Posee 12 ítems. • Posee 16 ítems. • Consta de 24 ítems.
• Mide movimiento y • Mide motricidad • Mide lenguaje
control del cuerpo fina. expresivo y
en un acto breve o comprensivo,
largo, en secuencia capacidad de
de acciones y en entender y ejecutar
equilibrio. ciertas ordenes,
manejo de
conceptos básicos,
vocabulario y
capacidad de
describir.

7. Condiciones para la
administración.
Examinador competente y Administrarlo completo a cada niño y
entrenado. en el orden estipulado(C,L y M)
La batería del test debe Debe ser administrado en
estar fuera del alcance del forma individual.
niño.
Tiempo de vinculación con Usar lenguaje adecuado a los
el niño. niños.
Si se aburre el niño no se El niño debe estar en No se debe
puede descansar, sólo condiciones adecuadas ayudar ni dar
entre los sub test . de salud y sueño. pistas.
Tener incentivos Los padres no deben
estar durante la Pedir ficha e
para los niños. historial clínico.
evaluación.

8. Materiales del TEPSI.
*Batería de prueba:
-2 vasos plásticos de 7 cm. de alto.
-Una pelota de tenis amarilla.
-12 cubos de madera.
-30 cm. de hilo de volantín.
-Lápiz grafito.
-Estuche de género con 2 botones.
-Aguja de lana de punta roma.
-2 tableros de cartón(una debe tener 4
barritas pegadas y 3 sueltas)
-Cordón de zapatos.
-Bolsa de género rellena con arena y otra con
esponja, ambas deben ser del mismo color.
-3 cuadrados de papel(rojo, amarillo y azul)
-1 globo.
- Un cuaderno con 17 láminas numeradas.
*Manual de administración.
*Hoja de registro.

9. Láminas.
Lámina 13. Lámina 15.
En la lámina 13 el niño debe nombrar al menos una acción y en
la lámina 15 debe ser capaz de decir que es lo absurdo de la
imagen.

10. Hoja de
registro.

13. Obtención de puntajes.
Se puede obtener el puntaje de este test
mediante :
1.Cálculo de edad cronológica.
2.Cálculo de puntaje bruto.
3.Conversión de puntajes brutos a
puntajes T.
4.Determinación del tipo de rendimiento
alcanzado.
*Todo esto se debe anotar en la 1era
hoja.

14. 1.Cálculo de edad cronológica.
Se calcula la diferencia en años, meses y días entre la fecha
de nacimiento y la fecha de administración del test.
Ej:
Año. Mes. Día.
Fecha de evaluación. 2012 03 20
Fecha de nacimiento. 2008 07 14
Edad. 3 8 6

15. 2.Cálculo de puntaje bruto.
Una vez analizadas las respuestas del niño y
otorgándole los puntajes correspondientes (1 o 0
cada ítem) se procede a sumar los puntos obtenidos.
Se calculan 4 puntajes:
1.Puntaje bruto sub test coordinación.
2.Puntaje bruto sub lenguaje.
3.Puntaje bruto sub test motricidad.
4.Puntaje bruto del test total.

16. 3.Conversión de puntajes brutos
a puntajes T.
Luego de haber hecho lo anterior los puntajes brutos
deben ser convertidos en puntajes a escala
apropiadas a la edad del niño, para esto existen tablas
de conversión .

17. Tabla de conversiones de
puntajes brutos a puntajes T.
2 años ,6 meses, 1 día
a
3 años , 0 meses, 0 días

18. Tabla de conversiones de
puntajes brutos a puntajes T.
3 Años, 6 meses, 1 día.
a
4 años, 0 meses, 0 días.

19. Tabla de conversiones de puntajes brutos a puntajes T.
3 Años, 6 meses, 1 día.
a
4 años, 0 meses, 0 días.

20. Tabla de conversiones de puntajes brutos a puntajes T.
2 años ,6 meses, 1 día
a
3 años , 0 meses, 0 días

21. 4.Determinación del tipo de
rendimiento alcanzado.
Para esto se ha definido 3
categorías según el puntaje T
obtenido:
*Normalidad: > a 40 puntos.
*Riesgo: 30 – 39 puntos.
*Retraso : < 29 puntos.

22. Consideraciones especiales.
Si en algún test o sub test se obtiene como resultado equivalente a :
*Retraso: se debe acudir a un psicólogo para una evaluación más precisa del
desarrollo psíquico del niño .
*Riesgo: se debe realizar un plan de estimulación adecuado y volver a evaluar como
máximo en 6 meses más. Si no hay progreso se acude a un especialista.

23. PNI.
(Programa Nacional de Inmunizaciones.)
*El país cuenta desde 1978 con un programa ampliado de
inmunizaciones, éste ha contribuido a la disminución de la
mortalidad infantil.
*Las enfermedades que se están previniendo actualmente
son:
1. Tuberculosis.
2. Difteria.
3. Tos convulsiva.
4. Tétanos .
5. Hemofilus Influenza b.
6. Hepatitis B.
7. Poliomelitis.
8. Sarampión.
9. Rubeola.
10. Paperas.
11. Influenza.
12. Enfermedades por neumococo.

24. Programa de vacunación 2012.

25. 5.Conclusión.
El TEPSI es sumamente importante para detectar algún tipo de
dificultad en los niños y así si existe algún problema darles
atención oportunamente para que esto no se siga desarrollando en
su crecimiento .Esto se hace al hacer que el menor realice una
serie de actividades y así se le otorga un puntaje determinado el
que en forma objetiva se clasifica si está normal para su edad o si
tiene alguna dificultad.
PNI es sumamente importante principalmente para la población
infantil o ancianos , ya que gracias a éste se evitan muchas
enfermedades que pueden ser mortal , es por esto que a lo largo
del tiempo se han ido implementando vacunas contra más
enfermedades , por ejemplo a partir de enero del 2011 fue
implantada la vacuna neumocócica conjugada.

26. 6.Bibliografía.
1.Test del desarrollo psicomotor 2-5 años. Isabel Margarita Haeussler y
Teresa Marchant. Universidad Católica de Chile. Décima edición.
2.http://www.indisa.cl/indisaweb/serv_apoyo/vacunatorio.html
3.http://redsalud.uc.cl/link.cgi/ServiciosClinicos/Vacunatorio/918
4.http://www.minsal.gob.cl/portal/url/page/minsalcl/g_proteccion/g_pni/
presentacion_pni.html