Este documento presenta un breve resumen biográfico de Federico García Lorca, poeta español del siglo XX. Nació en 1898 en Granada y formó parte de la Generación del 27. Fue un destacado poeta y dramaturgo conocido por su obra poética y teatral que exploraba temas como el amor, la muerte y la identidad. Murió trágicamente al comienzo de la Guerra Civil Española en 1936. El documento también presenta el poema "Romance sonámbulo" de Lorca perteneciente a su obra

2. 1. BREVE BiOGRAFíA DEL
AUTOR
Federico García Lorca, nació en Fuente Vaqueros, un pueblo
andaluz de la vega granadina, el 1898.
Desde los 2 años mostró su habilidad para aprender canciones
populares y ya muy pequeño escenificaba oficios religiosos.
Cuando Federico tenía once años, toda la familia se estableció en
la ciudad de Granada, aunque seguía pasando los veranos en el
campo, en Asquerosa, donde Federico escribió gran parte de su
obra.
Fue un poeta, dramaturgo y prosista español. También es conocido
por su destreza en muchas otras artes. Formó parte de la
Generación del 27. Es el poeta de mayor influencia y popularidad
de la literatura española del siglo XX.
Como dramaturgo, se le considera una de las cimas del teatro
español del siglo XX, junto con Valle-Inclán y Buero Vallejo.
En sus poemas y en sus dramas se revela como agudo observador
del habla, de la música y de las costumbres de la sociedad rural
española. Una de las peculiaridades de su obra es cómo ese
ambiente, descrito con exactitud, llega a convertirse en un
espacio imaginario donde se da expresión a todas las inquietudes
más profundas del corazón humano: el deseo, el amor y la
muerte, el misterio de la identidad y el milagro de la creación
artística.
Murió después de la Guerra Civil Española, en el año 1936.

3. 2. PRESENTACiÓN DEL POEMA.
Este poema, Romance sonámbulo, está escrito por Federico García Lorca.
El poema fue escrito en el 1924 y pertenece a la obra “Romancero
Gitano”, que fue escrita entre los años 1924-1927.
En el año 1927, cuando la obra del “Romancero Gitano” fue terminada, se
dio a conocer la generación del 27. Esta generación está integrada por un
conjunto de poetas que publicaron sus primeras obras entre los años 1920
y 1930.
Algunos de los poetas que pertenecen a la generación del 27 son: Jorge
Guillén, Pedro Salinas, Rafael Alberti, Federico García Lorca, Dámaso
Alonso, Gerardo Diego, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre, Manuel
Altolaguirre y Emilio Prados.

4. 3. LECTURA DEL POEMA.
ROMANCE SONÁMBULO Compadre, quiero cambiar (25)
mi caballo por su casa,
Verde que te quiero verde. mi montura por su espejo,
Verde viento. Verdes ramas. mi cuchillo por su manta.
El barco sobre la mar
y el caballo en la montaña. Compadre, vengo sangrando,
Con la sombra en la cintura (5) desde los montes de Cabra. (30)
ella sueña en su baranda, Si yo pudiera, mocito,
verde carne, pelo verde, ese trato se cerraba.
con ojos de fría plata.
Verde que te quiero verde. Pero yo ya no soy yo,
Bajo la luna gitana, (10) ni mi casa es ya mi casa.
las cosas le están mirando Compadre, quiero morir (35)
y ella no puede mirarlas. decentemente en mi cama.
De acero, si puede ser,
Verde que te quiero verde. con las sábanas de Holanda.
Grandes estrellas de escarcha,
vienen con el pez de sombra (15) ¿No ves la herida que tengo
que abre el camino del alba. desde el pecho a la garganta? (40)
La higuera frota su viento Trescientas rosas morenas
con la lija de sus ramas, lleva tu pechera blanca.
y el monte, gato garduño,
eriza sus pitas agrias. (20) Tu sangre rezuma y huele
¿Pero quién vendrá? ¿Y por dónde...? alrededor de tu faja.
Ella sigue en su baranda, Pero yo ya no soy yo, (45)
verde carne, pelo verde, ni mi casa es ya mi casa.
soñando en la mar amarga.
Dejadme subir al menos
hasta las altas barandas,
dejadme subir, dejadme,
hasta las verdes barandas. (50)

5. Barandales de la luna Sobre el rostro del aljibe
Por donde retumba el agua. se mecía la gitana.
Ya suben los dos compadres Verde carne, pelo verde, (75)
hacia las altas barandas. con ojos de fría plata.
Dejando un rastro de sangre. (55) Un carámbano de luna
Dejando un rastro de lágrimas. la sostiene sobre el agua.
Temblaban en los tejados La noche su puso íntima
farolillos de hojalata. como una pequeña plaza. (80)
Mil panderos de cristal, Guardias civiles borrachos,
herían la madrugada. (60) en la puerta golpeaban.
Verde que te quiero verde.
Verde viento. Verdes ramas.
Verde que te quiero verde, El barco sobre la mar. (85)
verde viento, verdes ramas. Y el caballo en la montaña
Los dos compadres subieron.
El largo viento, dejaba
en la boca un raro gusto (65)
de hiel, de menta y de albahaca.
¡Compadre! ¿Dónde está, dime?
¿Dónde está mi niña amarga?
¡Cuántas veces te esperó!
¡Cuántas veces te esperara, (70)
cara fresca, negro pelo,
en esta verde baranda!

6. 4. EXPLiCACiÓN DE SU
CONTENiDO.
En este comentario del poema contribuimos a caracterizar la lengua y los procedimientos
literarios del Romancero Gitano a partir del análisis concreto de uno de sus poemas más
representativos y, según cierta inercia crítica “enigmático”:
“Romance Sonámbulo”. Rehuyendo interpretaciones impresionistas o al margen de su
naturaleza textual, pretendemos destacar el cter discursivo del poema, como acto de
habla con categoría tica, donde los elementos de la n y del
enunciado, intratextuales e intertextuales, han sido magistralmente elaborados por la
n tica de Lorca. Se trata n, pues, de una propuesta gica. El punto
de partida siempre sera el texto mismo, el lisis de su lenguaje que, junto con la
n complementaria y nuestro conocimiento del mundo, nos dara claves de su
n y sentido.
De todo ello, el “Romance mbulo” constituye un ejemplo bien representativo, siendo uno
de los poemas s logrados y sugerentes del “Romancero Gitano”, publicado en 1928. Obra
misteriosa y clara, como la a el propio poeta, de concienzuda y demorada n, y
la obra s popular de Lorca. Aunque alcanza un sentido s completo teniendo en cuenta la
n dotado de unidad textual con a de
estructura y significado. Considerado uno de los s complejos del poemario, reune los
mbolos s significativos del mundo lorquiano, provocando, como a Aguirre, que su
n emocional, es decir, tica sea osamente cil.

7. El tulo ya proporciona la pista del modificador directo de “Romance mbulo”, que, si bien
a aludir a lo rico y, por esta a a la corriente surrealista que, en parte, n
a Lorca (pero s tarde), con nota sobre todo desde el principio las nociones de o
y de sombra: „ o‟ „madrugada‟ „camino‟, personajes en sombra, que andan con
o, oscuros. A la vez, el mismo cleo <Romance> nombra directamente un nero tico
tradicional, emparentado con una vertiente culta, la pica de los cantares de gesta, y con una
vertiente popular, la del Romancero y las canciones de ciego. Como dicta el nero, el poema
tiene continuidad tica y esta constituido por una serie indeterminada de versos
labos (86, en concreto) con rima asonante en los pares y con el metro
y el grupo nico sticos del ol.
La historia de la huida y del amor de un contrabandista malherido que, perseguido por la
guardia civil, busca refugio en casa de su amada y enamorada, una joven gitana a la que
encuentra muerta antes de que l mismo, presumiblemente, muera. Asi, tenemos un romance
en que, como los tradicionales, se desarrolla una n principal con planteamiento, nudo y
desenlace , hay un protagonista descrito con mayor o menor detalle, se entreveran los
logos con la n y sta con la n, se alan marcas temporales y
espaciales, es destacable la a descriptiva y figurativa, y a la „objetividad‟ narrativa se
unen la n y la plasticidad.
Lorca, gracias a su instinto tico, renueva una arraigada n que personaliza mediante
la n stica de elementos sticos de la n y del
enunciado, cticos, y no lo los convencionales, pues n la n cumple un
papel importante en este punto, voces y tiempos verbales, genes, etc.

8. Sintetizando por adelantado lo que no hacemos sino ir descubriendo en el proceso de
relectura, tenemos que, s de la voz del narrador, en la que se cuela la del propio autor, aparecen
las voces de dos personajes, la del bandolero, el <<mocito>> y la del <<compadre>>, padre de la
muchacha gitana. Si bien el <<mocito>> y la <<gitana>> son los protagonistas de la historia, los dos
primeros son los personajes activos. La <<gitana>>, coprotagonista, es, no obstante, un personaje
pasivo; el <<compadre>>, activo, tiene un papel secundario (importante en tanto interlocutor necesario
del protagonista). Finalmente, los guardias civiles, antagonistas pasivos y secundarios.
En cuanto a los tiempos narrativos, con n sutil a lo largo de los versos, hemos de
distinguir dos fundamentales: el presente, en que asistimos a la llegada del contrabandista y que tiene
un desarrollo lineal; y el pasado, que, ndose, alterna con el presente. Todo ello lo percibimos
mejor al repasar la n de los contenidos y el progreso de la n.
En el cuerpo del texto podemos distinguir una primera parte (fragmentos I y II) que comprende los
veros 1-25 en los que se oye la voz del narrador presentando un primer marco de la historia, una
escena de bandolerismo, a la vez que las genes del barco y del caballo nos remiten a un vetusto
simbolismo de la muerte. n son presentados los protagonistas con gran a
narrativa, tanta que resulta tica, y con una ambigüedad calculada. En los versos 5-12 aparece
una muchacha: ¿muerta? ¿viva? Viva y muerta, pues ya desde aqui se observa una mezcla de tiempos:
<<ella a en su baranda>> (viva), <<verde carne, pelo verde / con ojos de a plata>> (muerta), con la
n posterior de que <<las cosas la n mirando / y ella no puede mirarlas>>. tesis
reforzada por el lisis ntico del <<verde>> que, con metonimia rica, califica a la
muchacha. No se puede despachar el recurso con el modo expediente de que el <<verde>> es para
Lorca el color de la muerte, o del erotismo.
Por intertextualidad literaria, el cliche calificador nos lleva a la muchacha del poema de Juan n
nez “La verdecilla”. Aqui, aunque con sentido tico al de Lorca, n
ido de tintes gicos. <<Verde>> es el color real de los rboles; s raro es que lo
sea el viento, pero se puede contagiar micamente al pasar entre las ramas; n es el color
del liquen de las aguas detenidas, su n vegetal; un tono lido o verduzco adquieren los veres.
Toda esta sustancia ntica va unida directamente al presentimiento de la muerte.

9. 5. PRiNCiPALES RECURSOS
ESTiLíSTiCOS.
Metáfora: “con ojos de fría plata”
“Trescientas ramas morenas / lleva tu pechera blanca”
“Mil panderos de cristal / harían la madrugada”
“El barco sobre el mar. / Y el caballo en la montaña”
Prosopopeya: “temblaban en los tejados, farolillos de ojalata”
Hipérbaton: “grandes estrellas de escarcha, vienen con el pez de sombra”
Anáfora: “¡Cuántas veces te esperó!
¡Cuántas veces te esperara!”
Aliteración: El largo viento dejaba
en la boca un raro gusto
de hiel, de menta y de albahaca
Paralelismo: “Verde que te quiero verde. / Verde viento. Verdes ramas”

10. 6. ESTRUCTURA MÉTRiCA.
Com-pa-dre, quie-ro cam-biar 7+1
mi ca-ba-llo por su ca-sa, 8
Ver-de que te quie-ro ver-de. 8
Ver-de vien-to. Ver-des ra-mas. 8 mi mon-tu-ra por su_es-pe-jo, 8
El bar-co so-bre la mar. 8 mi cu-chi-llo por su man-ta. 8
y_el ca-ba-llo_en la mon-.ta-ña. 8 Com-pa-dre, ven-go san-gran-do, 8
Con la som-bra_en la cin-tu-ra 8 des-de los puer-tos de Ca-bra. 8
e-lla sue-ña_en su ba-ran-da, 8 Si yo pu-die-ra, mo-ci-to, 8
ver-de car-ne, pe-lo ver-de, 8 es-te tra-to se ce-rra-ba. 8
con o-jos de frí-a pla-ta. 8 Pe-ro yo ya no soy yo, 7+1
Ver-de que te quie-ro ver-de. 8 ni mi ca-sa_es ya mi ca-sa. 8
Ba-jo la lu-na gi-ta-na, 8 Com-pa-dre, quie-ro mo-rir, 7+1
las co-sas la es-tán mi-ran-do 8 de-cen-te-men-te_en mi ca-ma. 8
y_e-lla no pue-de mi-rar-las. 8 De_a-ce-ro, si pue-de ser, 7+1
con las sá-ban-as de_ho-lan-da. 8
Ver-de que te quie-ro ver-de. 8 ¿No ves la_he-ri-da que ten-go 8
Gran-des es-tre-llas de_es-car-cha, 8 des-de_el pe-cho a la gar-gan-ta? 8
vie-nen con el pez de som-bra 8
que_a-bre_el ca-mi-no del al-ba. 8 Tres-cien-tas ro-sas mo-re-nas 8
La_hi-gue-ra fro-ta su vien-to 8 lle-va tu pe-che-ra blan-ca. 8
con la li-ja de sus ra-mas, 8 Tu san-gre re-zu-ma_y_hue-le 8
y_el mon-te, ga-to gar-du-ño, 8 al-re-de-dor de tu fa-ja. 8
e-ri-za sus pi-tas a-grias. 8 Pe-ro yo ya no soy yo, 7+1
¿Pe-ro quién ven-drá? ¿Y_por dón-de? 8 ni mi ca-sa_es ya mi ca-sa. 8
E-lla si-gue en su ba-ran-da, 8 De-jad-me su-bir al me-nos 8
ver-de car-ne, pe-lo ver-de, 8 has-ta las al-tas ba-ran-das, 8
so-ñan-do_en la mar a-mar-ga. 8 ¡de-jad-me su-bir!, de-jad-me 8
has-ta las ver-des ba-ran-das. 8

11. Ba-ran-da-les de la lu-na 8
por don-de re-tum-ba el a-gua. 8
Ya su-ben los dos com-pa-dres 8
ha-cia las al-tas ba-ran-das. 8 So-bre_el ros-tro del al-ji-be 8
De-jan-do_un ras-tro de san-gre. 8 se me-cía la gi-ta-na. 7+1
De-jan-do_un ras-tro de lá-gri-mas. 9-1 Ver-de car-ne, pe-lo ver-de, 8
Tem-bla-ban en los te-ja-dos 8
fa-ro-li-llos de_ho-ja-la-ta. 8 con o-jos de fría pla-ta. 7
Mil pan-de-ros de cris-tal 7+1 Un ca-rám-ba-no de lu-na 8
he-rí-an la ma-dru-ga-da. 8 la sos-tie-ne so-bre_el a-gua. 8
La no-che se pu-so_ín-ti-ma 9-1
Ver-de que te quie-ro ver-de, 8 co-mo_una pe-que-ña pla-za. 7+1
ver-de vien-to, ver-des ra-mas. 8
Los dos com-pa-dres su-bie-ron. 8 Guar-dias ci-vi-les bo-rra-chos 8
El lar-go vien-to de-ja-ba 8 en la puer-ta gol-pe-a-ban. 8
en la bo-ca_un ra-ro gus-to 8 Ver-de que te quie-ro ver-de, 8
de_hiel, de men-ta_y de al-ba-haca. 8 ver-de vien-to, ver-des ra-mas. 8
¡Com-pa-dre! ¿Dón-de_es-tá, di-me? 8 El bar-co so-bre la mar. 7+1
¿Dón-de_es-tá tu ni-ña_a-mar-ga? 8
¡Cuán-tas ve-ces te_es-pe-ró! 7+1 Y_el ca-ba-llo_en la mon-ta-ña. 8
¡Cuán-tas ve-ces te_es-pe-ra-ra, 8
ca-ra fres-ca, ne-gro pe-lo, 8
en es-ta ver-de ba-ran-da! 8

12. 7. VALORACiÓN PERSONAL.
Romance sonámbulo, es una obra del autor de origen español, Federico García Lorca.
En nuestra opinión, es un poema muy bueno para leer y recomendar a todas aquellas personas
a las que les guste la poesía del siglo xx.
En este poema, Lorca transmite distintos valores como la naturaleza, a la que hace
referencia durante todo el poema al nombrar lo árboles, las ramas, las montañas, etc… y
también a los animales.
Lorca hace una queja de la vida frente a la muerte.
El poeta hace un cambio en el poema y pasa de lo natural, a lo macabro, la muerte y cosas
relacionadas con la guerra, que en nuestra opinión quedan bastante bien porque rompe la
monotonía del poema.
Se puede observar también, como Lorca hace una burla hacia los guardias civiles.
Finalmente, tenemos la conclusión de que Lorca quería cada cosa en su sitio.

13. GRUPO :Alina Fitsenko, Valeria
Moreno, Antoni Pellicer, Dani
Malonda, Claudio Sanz, Ángela Ruíz y
Carlos Hernández.