SlideShare uma empresa Scribd logo

Reações químicas lei de lavoisier

1 de 28
Baixar para ler offline
Tipos de
Reações Químicas
Transformações Físicas/Transformações Químicas
Transformação física é qualquer
transformação na qual as
substâncias iniciais e finais são as
mesmas (não há formação de
novas substâncias), existindo
apenas uma alteração das suas
características (estado físico,
volume ocupado, forma, etc).
Dissolver sal
em água
Partir um
copo de
vidro
Triturar os grãos de sal
Transformações Físicas/Transformações Químicas
Transformação química é qualquer transformação na qual as
substâncias iniciais e finais são diferentes (há formação de novas
substâncias). Podemos detetar a ocorrência de transformações
químicas através da formação de gases ou sólidos novos, mudança
de cor, variação de temperatura, desaparecimento de substâncias
iniciais, etc.
Reações Químicas
A junção de substâncias
origina muitas vezes a
sua transformação em
substâncias diferentes.
Ocorre transformações
químicas, a que se chama
também reações químicas.
Como detetar a ocorrência de reações químicas?
?
Reações químicas lei de lavoisier

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasURCA
 
Quimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEsQuimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEsThiago
 
Modelos atômicos ( 9 ano)
Modelos atômicos ( 9 ano)Modelos atômicos ( 9 ano)
Modelos atômicos ( 9 ano)Karol Maia
 
Velocidade das reações químicas
Velocidade das reações químicasVelocidade das reações químicas
Velocidade das reações químicasPiedade Alves
 
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
Aula de física  movimento, repouso, velocidade médiaAula de física  movimento, repouso, velocidade média
Aula de física movimento, repouso, velocidade médialuam1969
 
Transformações químicas da matéria
Transformações químicas da matériaTransformações químicas da matéria
Transformações químicas da matériaLayanne Caetano
 
Aula 1 introdução à química orgânica.
Aula 1    introdução à química orgânica.Aula 1    introdução à química orgânica.
Aula 1 introdução à química orgânica.Ajudar Pessoas
 
50 experimentos simples de química
50 experimentos simples de química50 experimentos simples de química
50 experimentos simples de químicaEmiliano Alvarez
 
Estudo dos gases slides
Estudo dos gases   slidesEstudo dos gases   slides
Estudo dos gases slidesMicaela Neiva
 
4. transformações da matéria
4. transformações da matéria4. transformações da matéria
4. transformações da matériaRebeca Vale
 
Ondas som e luz 8º ano
Ondas   som e luz 8º anoOndas   som e luz 8º ano
Ondas som e luz 8º anoCarla Mesquita
 
Química distribuição eletronica
Química   distribuição eletronicaQuímica   distribuição eletronica
Química distribuição eletronicaRubao1E
 
1 método científico - power point
1  método científico - power point1  método científico - power point
1 método científico - power pointmargaridabt
 
Ordem de grandeza
Ordem de grandezaOrdem de grandeza
Ordem de grandezafisicaatual
 

Mais procurados (20)

Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
 
Quimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEsQuimica SoluçõEs
Quimica SoluçõEs
 
Modelos atômicos ( 9 ano)
Modelos atômicos ( 9 ano)Modelos atômicos ( 9 ano)
Modelos atômicos ( 9 ano)
 
Reações Químicas
Reações QuímicasReações Químicas
Reações Químicas
 
Cinemática introdução
Cinemática introduçãoCinemática introdução
Cinemática introdução
 
Velocidade das reações químicas
Velocidade das reações químicasVelocidade das reações químicas
Velocidade das reações químicas
 
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
Aula de física  movimento, repouso, velocidade médiaAula de física  movimento, repouso, velocidade média
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
 
Transformações químicas da matéria
Transformações químicas da matériaTransformações químicas da matéria
Transformações químicas da matéria
 
Aula 1 introdução à química orgânica.
Aula 1    introdução à química orgânica.Aula 1    introdução à química orgânica.
Aula 1 introdução à química orgânica.
 
50 experimentos simples de química
50 experimentos simples de química50 experimentos simples de química
50 experimentos simples de química
 
Estudo dos gases slides
Estudo dos gases   slidesEstudo dos gases   slides
Estudo dos gases slides
 
4. transformações da matéria
4. transformações da matéria4. transformações da matéria
4. transformações da matéria
 
Ondas som e luz 8º ano
Ondas   som e luz 8º anoOndas   som e luz 8º ano
Ondas som e luz 8º ano
 
Química distribuição eletronica
Química   distribuição eletronicaQuímica   distribuição eletronica
Química distribuição eletronica
 
Maquinas simples
Maquinas simplesMaquinas simples
Maquinas simples
 
Equilíbrio Químico
Equilíbrio QuímicoEquilíbrio Químico
Equilíbrio Químico
 
Reações químicas ppt
Reações químicas pptReações químicas ppt
Reações químicas ppt
 
1 método científico - power point
1  método científico - power point1  método científico - power point
1 método científico - power point
 
Reprodução assexuada e sexuada
Reprodução assexuada  e sexuadaReprodução assexuada  e sexuada
Reprodução assexuada e sexuada
 
Ordem de grandeza
Ordem de grandezaOrdem de grandeza
Ordem de grandeza
 

Destaque

Materiais e equipamentos de laboratório de quimica
Materiais e equipamentos de laboratório de quimicaMateriais e equipamentos de laboratório de quimica
Materiais e equipamentos de laboratório de quimicaMayara Silva
 
Fisica 10°ano - Medicoes em quimica
Fisica 10°ano - Medicoes em quimicaFisica 10°ano - Medicoes em quimica
Fisica 10°ano - Medicoes em quimicaporquedu
 
Leis ponderais e_modelo_de_dalton
Leis ponderais e_modelo_de_daltonLeis ponderais e_modelo_de_dalton
Leis ponderais e_modelo_de_daltonJoanna de Paoli
 

Destaque (7)

Materiais e equipamentos de laboratório de quimica
Materiais e equipamentos de laboratório de quimicaMateriais e equipamentos de laboratório de quimica
Materiais e equipamentos de laboratório de quimica
 
Aula de materiais de Laboratório
Aula de materiais de LaboratórioAula de materiais de Laboratório
Aula de materiais de Laboratório
 
Lei de lavoisier
Lei de lavoisierLei de lavoisier
Lei de lavoisier
 
Fisica 10°ano - Medicoes em quimica
Fisica 10°ano - Medicoes em quimicaFisica 10°ano - Medicoes em quimica
Fisica 10°ano - Medicoes em quimica
 
Leis ponderais e_modelo_de_dalton
Leis ponderais e_modelo_de_daltonLeis ponderais e_modelo_de_dalton
Leis ponderais e_modelo_de_dalton
 
3 teste 8º ano
3 teste 8º ano3 teste 8º ano
3 teste 8º ano
 
10º testes leya
10º testes leya10º testes leya
10º testes leya
 

Semelhante a Reações químicas lei de lavoisier

Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015Miranexplica
 
Reações químicas - ppt livro jogo partículas
Reações químicas - ppt livro jogo partículasReações químicas - ppt livro jogo partículas
Reações químicas - ppt livro jogo partículasaninhafq
 
_Reacoes-quimicas.pptx
_Reacoes-quimicas.pptx_Reacoes-quimicas.pptx
_Reacoes-quimicas.pptxDébora Weber
 
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptxssuser46eea5
 
Reacções quimicas parte b
Reacções quimicas  parte bReacções quimicas  parte b
Reacções quimicas parte bIsadora Girio
 
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdfcinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdfMariaCeclia811680
 
11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercíciosadelinoqueiroz
 
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculasDo macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculasEstude Mais
 
Reacções químicas
Reacções químicasReacções químicas
Reacções químicascatarina1982
 

Semelhante a Reações químicas lei de lavoisier (20)

Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
Lei de lavoiser, e acerto de equações, 8º ano, 2014 2015
 
Reações químicas - ppt livro jogo partículas
Reações químicas - ppt livro jogo partículasReações químicas - ppt livro jogo partículas
Reações químicas - ppt livro jogo partículas
 
Reação química
Reação químicaReação química
Reação química
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
_Reacoes-quimicas.pptx
_Reacoes-quimicas.pptx_Reacoes-quimicas.pptx
_Reacoes-quimicas.pptx
 
Reações químicas
Reações químicasReações químicas
Reações químicas
 
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
1ºano_Teoria Atômica de Dalton e Leis Ponderais.pptx
 
"Somos Físicos" Reações Quimicas
"Somos Físicos" Reações Quimicas"Somos Físicos" Reações Quimicas
"Somos Físicos" Reações Quimicas
 
"Somos Físicos" Reações Quimicas
"Somos Físicos" Reações Quimicas"Somos Físicos" Reações Quimicas
"Somos Físicos" Reações Quimicas
 
Reacções quimicas parte b
Reacções quimicas  parte bReacções quimicas  parte b
Reacções quimicas parte b
 
"Somos Físicos" Termoquímica
"Somos Físicos" Termoquímica"Somos Físicos" Termoquímica
"Somos Físicos" Termoquímica
 
Quimica reaccoes reverssiveis
Quimica reaccoes reverssiveisQuimica reaccoes reverssiveis
Quimica reaccoes reverssiveis
 
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdfcinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
cinticaqumica-141002231720-phpapp. 02.pdf
 
Reações químicas
Reações químicasReações químicas
Reações químicas
 
Estequiometria
EstequiometriaEstequiometria
Estequiometria
 
Termoqumica 2013 objetivo
Termoqumica 2013   objetivoTermoqumica 2013   objetivo
Termoqumica 2013 objetivo
 
11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios11ºano - Quimica Exercícios
11ºano - Quimica Exercícios
 
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculasDo macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
Do macroscópico ao microscópico: átomos e moléculas
 
Reacções químicas
Reacções químicasReacções químicas
Reacções químicas
 
Cinética química
Cinética químicaCinética química
Cinética química
 

Mais de Piedade Alves

Mais de Piedade Alves (20)

Tipos de movimento e aceleração
Tipos de movimento e aceleraçãoTipos de movimento e aceleração
Tipos de movimento e aceleração
 
Condução em segurança
Condução em segurançaCondução em segurança
Condução em segurança
 
Rapidez e velocidade médias
Rapidez e velocidade médiasRapidez e velocidade médias
Rapidez e velocidade médias
 
Fatores Abióticos
Fatores AbióticosFatores Abióticos
Fatores Abióticos
 
O apanhador do campo de centeio
O apanhador do campo de centeio O apanhador do campo de centeio
O apanhador do campo de centeio
 
Design
Design Design
Design
 
Normalização da folha A3
Normalização da folha A3Normalização da folha A3
Normalização da folha A3
 
Artistas
Artistas Artistas
Artistas
 
Google
Google Google
Google
 
Luz e Cor
Luz e CorLuz e Cor
Luz e Cor
 
Espelhos
Espelhos Espelhos
Espelhos
 
Propriedades do som
Propriedades do somPropriedades do som
Propriedades do som
 
Luz
Luz Luz
Luz
 
O Som
O SomO Som
O Som
 
ÁTomos e moléculas
ÁTomos e moléculasÁTomos e moléculas
ÁTomos e moléculas
 
Refração da luz e reflexão total
Refração da luz e reflexão totalRefração da luz e reflexão total
Refração da luz e reflexão total
 
Distribuição da População
Distribuição da PopulaçãoDistribuição da População
Distribuição da População
 
A evolução dos computadores
A evolução dos computadoresA evolução dos computadores
A evolução dos computadores
 
A lua de joana
A lua de joanaA lua de joana
A lua de joana
 
Funções
FunçõesFunções
Funções
 

Último

Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...azulassessoriaacadem3
 
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...azulassessoriaacadem3
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...azulassessoriaacadem3
 
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...azulassessoriaacadem3
 
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!Psyc company
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...azulassessoriaacadem3
 
Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdf
Planejamento do 1º semestre  de Ciências 2024 9º ano.pdfPlanejamento do 1º semestre  de Ciências 2024 9º ano.pdf
Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdfJanielleCristina1
 
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...AaAssessoriadll
 
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.azulassessoriaacadem3
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...azulassessoriaacadem3
 
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...azulassessoriaacadem3
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...excellenceeducaciona
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...azulassessoriaacadem3
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...excellenceeducaciona
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...azulassessoriaacadem3
 
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfddddddddddddddddddddddddddddddddddddRenandantas16
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Jean Carlos Nunes Paixão
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...apoioacademicoead
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...azulassessoriaacadem3
 

Último (20)

Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
Discuta as principais mudanças e desafios enfrentados pelos profissionais de ...
 
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
c) A fosforilação oxidativa é a etapa da respiração celular que mais produz A...
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
 
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
1. Considerando todas as informações que você obteve, descritas acima, calcul...
 
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
O Guia Definitivo para Investir em Bitcoin: Domine o Mercado Hoje!
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
 
Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdf
Planejamento do 1º semestre  de Ciências 2024 9º ano.pdfPlanejamento do 1º semestre  de Ciências 2024 9º ano.pdf
Planejamento do 1º semestre de Ciências 2024 9º ano.pdf
 
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
Quando iniciamos os estudos sobre a história da Educação de Jovens e Adultos,...
 
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
1) Cite os componentes que devem fazer parte de uma sessão de treinamento.
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
 
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
5. ​Agora suponha que esse mesmo aluno é do sexo feminino, você irá utilizar ...
 
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
Sendo assim, desenvolva um breve texto que possa evidenciar a importância da ...
 
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
1. Solicitar ao entrevistado uma breve apresentação da organização, mencionan...
 
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
2. Como o entrevistado descreve a gestão e execução dos principais processos ...
 
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
5. Na sua opinião, em que medida os princípios da ORT de Taylor ainda são rel...
 
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
004820000101011 (15).pdffdfdfdddddddddddddddddddddddddddddddddddd
 
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
Atividades sobre as Fontes Históricas e Patrimônio.
 
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptxSlides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
Slides Lição 8, Betel, Família, uma Obra em permanente construção, 1Tr24.pptx
 
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
Ainda nessa perspectiva, mencione ao menos três desafios associados à aplicaç...
 
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
ATIVIDADE PROPOSTA: Considerando o "estudo de caso" apresentado na disciplina...
 

Reações químicas lei de lavoisier

  • 2. Transformações Físicas/Transformações Químicas Transformação física é qualquer transformação na qual as substâncias iniciais e finais são as mesmas (não há formação de novas substâncias), existindo apenas uma alteração das suas características (estado físico, volume ocupado, forma, etc). Dissolver sal em água Partir um copo de vidro Triturar os grãos de sal
  • 3. Transformações Físicas/Transformações Químicas Transformação química é qualquer transformação na qual as substâncias iniciais e finais são diferentes (há formação de novas substâncias). Podemos detetar a ocorrência de transformações químicas através da formação de gases ou sólidos novos, mudança de cor, variação de temperatura, desaparecimento de substâncias iniciais, etc.
  • 4. Reações Químicas A junção de substâncias origina muitas vezes a sua transformação em substâncias diferentes. Ocorre transformações químicas, a que se chama também reações químicas.
  • 5. Como detetar a ocorrência de reações químicas? ?
  • 7.  Por ação do calor (termólise). Numa transformação química ou reação química formam-se novas substâncias. Através dos sentidos detetamos a ocorrência das transformações químicas. Como uma substância se transforma noutra(s)?  Por ação mecânica.  Por ação da luz (fotólise).  Por ação da corrente elétrica (eletrólise).  Por junção de substâncias.
  • 8. Como se representa uma transformação química/reação química?
  • 9. Como se representam as reações químicas? ? Qualquer reação química pode ser representada através de um esquema de palavras. Reagentes Produtos da reação Substâncias iniciais que reagem entre si. Substâncias finais que se formam. 2H2 O2 2H2O
  • 10. Como se faz a leitura de um esquema químico? ? Exemplo: Ácido sulfúrico (aq) + Zinco (s) Sulfato de zinco (aq) + Hidrogénio (g) Aquoso (dissolvido em água - solução aquosa, o solvente é a água) Lê-se “reage com” Lê-se “e”Estado sólido Originando ou formando Estado gasoso Ácido sulfúrico, em solução aquosa, reage com zinco, no estado sólido, originando sulfato de zinco, em solução aquosa, e hidrogénio gasoso.
  • 11. Substâncias que se transformam: reagem Novas substâncias: formam-se Como se faz a leitura de um esquema químico? ? Nas equações de palavras: - o sinal + que se escreve entre os reagentes lê-se reage com; - o sinal + que se escreve entre os produtos da reação lê-se e; - a seta → indica o sentido da reação e lê-se originando. As equações de palavras são esquemas que traduzem as reacções químicas. Após o nome de cada reagente e de cada produto, indica-se o estado físico, usando a seguinte simbologia: (g) - estado gasoso; (l) - estado líquido; (s) - estado sólido; e também podemos colocar (aq) - aquoso (dissolvido em água, o solvente é a água).
  • 12. Uma combustão é uma reacção química que ocorre entre um combustível e um comburente. Reação química de combustão O combustível é a substância que arde. Exemplos: carvão, madeira, gasolina, gás butano, gás propano, etc. O comburente é a substância que reage com o combustível. Exemplos: oxigénio, cloro gasoso, etc.
  • 13.  Há formação de chama e são importantes fontes de calor e luz. Combustões vivas Butano (g) + Oxigénio (g) Dióxido de carbono (g) + Água (g)  Na combustão de combustíveis fósseis forma-se dióxido de carbono e água. Os incêndios são outro exemplo de combustões vivas que é necessário evitar. As combustões da madeira, do carvão, do gás butano e do gás natural são fontes de calor. As combustões do petróleo, do gás butano e da parafina são fontes de luz. Todas as reações em que o oxigénio é um reagente são reações de combustão. Existem combustões vivas, combustões explosivas e combustões lentas. por combustão
  • 14.  São muito violentas e ocorrem com formação de chama e enorme estrondo. A explosão da dinamite usada nas pedreiras é uma combustão. Combustões explosivas Combustões lentas Respiração celular Oxidação do ferro. A respiração celular é um exemplo de uma combustão lenta essencial à vida.  Não se forma chama.  A oxidação dos metais contribui para a sua corrosão. É uma combustão lenta que é necessário evitar. A corrosão pode evitar-se recobrindo a superfície dos metais com tinta ou verniz, para impedir o contacto do metal com o oxigénio.
  • 15. Reação química como rearranjos de átomos Nas reações químicas os corpúsculos dos reagentes, em contacto, chocam entre si. Dos choques resulta a separação dos átomos que formam os corpúsculos dos reagentes. Os mesmos átomos ligam- se de outra maneira originando os corpúsculos dos produtos da reação. As reações químicas resultam de rearranjos de átomos. +
  • 16. Combustão do carbono – o carbono, depois de aquecido à chama e colocado em contacto com o oxigénio, transforma-se em dióxido de carbono Um átomo de carbono e uma molécula de oxigénio chocam, os átomos da molécula de oxigénio separam-se um do outro e vão ligar-se ao átomo de carbono, formando uma molécula de dióxido de carbono.
  • 17. Eletrólise da água – a água por ação da corrente elétrica transforma-se em oxigénio e hidrogénio. Quando duas moléculas de água chocam, todos os átomos se separam, os dois átomos de oxigénio, um de cada molécula, ligam-se um ao outro e formam uma molécula de oxigénio. Os quatros átomos de hidrogénio ligam-se dois a dois, formando duas moléculas de hidrogénio.
  • 18. Durante as reações químicas não há destruição de átomos nem formação de átomos novos. Os átomos conservam-se (são sempre os mesmos). A Lei da Conservação da Massa, também conhecida por Lei de Lavoisier - “Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma” Na natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma. Numa reação química em sistema fechado, a massa total dos reagentes e igual a massa total dos produtos da reação.
  • 19. Durante as reações químicas, os reagentes vão-se consumindo, por isso a sua massa diminui e os produtos da reação formam-se, pelo que a sua massa aumenta. Mas a massa total das substâncias intervenientes permanece constante. Exemplo: A 10 g + B 15 g D ? C 5 g + Massa total dos reagentes = 25 g Massa total dos produtos de reação terá de ser 25 g, pelo que mD = 20 g
  • 20. Na química utiliza-se, sempre que possível, uma linguagem simbólica universal: Os elementos químicos através dos símbolos químicos. As substâncias através das fórmulas químicas. As reações químicas através das equações químicas. Reagente(s) Produto(s) Equações químicas Na equação química: Os reagentes e os produtos da reação são representados pelas suas respetivas fórmulas químicas; As fórmulas químicas dos reagentes são separadas das fórmulas químicas dos produtos da reação através de uma seta com o sentido:
  • 21. As fórmulas químicas dos reagentes ficam do lado esquerdo da seta e são separadas umas das outras por sinais mais (+); As fórmulas químicas dos produtos da reação ficam do lado direito da seta e são separadas umas das outras por sinais mais (+); Os estados físicos dos reagentes e dos produtos da reação são indicados após as respetivas fórmulas químicas, dentro de parêntesis;  A equação química só fica corretamente escrita quando evidenciar a conservação dos átomos (Lei de Lavoisier).
  • 22. A equação de palavras que traduz a combustão do carbono é a seguinte: carbono (s)  dioxigénio (g) dióxido de carbono (g) Reagentes da reação Produto da reação Substituindo o nome dos reagentes e do produto de reação pelas respetivas fórmulas químicas, obtém-se o seguinte esquema químico: Fórmulas químicas dos reagentes Fórmula química do produto da reação Combustão do carbono C (s)  O2 (g) CO2 (g)
  • 23. Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação Carbono - C 1 átomo 1 átomo Oxigénio - O 2 átomos 2 átomos A equação química está acertada, ou seja, verifica-se a conservação dos átomos – Lei de Lavoisier. O número de átomos de cada elemento tem de ser igual nos reagentes e nos produtos da reação. C (s)  O2 (g) CO2 (g) Verificação da Lei de Lavoisier - conservação dos átomos.
  • 24. Leitura da equação química: C (s)  O2 (g) CO2 (g) Um átomo de carbono no estado sólido reage com uma molécula de dioxigénio no estado gasoso originando uma molécula de dióxido de carbono no estado gasoso. Através da equação química verifica-se que o carbono e o oxigénio reagem na proporção de 1:1 e o dióxido de carbono igualmente se forma nesta proporção.
  • 25. A equação de palavras que traduz a electrólise da água é a seguinte: Eletrólise da água Água (l) dioxigénio (g) + di-hidrogénio (g) Reagente da reação Produtos da reação Substituindo o nome dos reagentes e do produto de reação pelas respetivas fórmulas químicas, obtém-se o seguinte esquema químico: H2O (l) O2 (g) + H2 (g) Fórmula química do reagente Fórmulas químicas dos produtos
  • 26. Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação Hidrogénio - H 2 átomos 2 átomos Oxigénio - O 1 átomo 2 átomos Como o número de átomos de oxigénio é diferente nos reagentes e nos produtos da reação não obedece à Lei de Lavoisier, por isso é necessário acertar a equação. Verificação da Lei de Lavoisier - conservação dos átomos. H2O (l) O2 (g) + H2 (g)
  • 27. Na escrita das equações químicas e porque não se podem alterar as fórmulas químicas, temos de usar coeficientes estequiométricos - São números inteiros (ou fraccionários) que se colocam antes das fórmulas químicas e ao mesmo nível, de forma que o número de átomos de cada elemento químico seja igual nos reagentes e nos produtos da reação química. Chamam-se coeficientes estequiométricos Elemento químico Reagentes da reação Produtos de reação Hidrogénio - H 2 x 2  4 átomos 2 x 2  4 átomos Oxigénio - O 2 x 1  2 átomos 2 átomos 2H2O (l) O2 (g) + 2H2 (g) A equação química está acertada, ou seja, verifica-se a conservação dos átomos – Lei de Lavoisier.
  • 28. Duas moléculas de água no estado líquido reagem originando uma molécula de dioxigénio no estado gasoso e duas moléculas de di-hidrogénio no estado gasoso. 2H2O (l) O2 (g) + 2H2 (g) Leitura da equação química: Através da equação química verifica-se que o oxigénio e o hidrogénio reagem na proporção de 1:2.